2022年幼儿园制度幼儿园特殊儿童教育卫生管理制度 .pdf

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1、幼儿园特殊儿童教育卫生管理制度卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育,我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一、特殊儿童的身心特点由于各类特殊儿童在体格、智力及社会适应能力等方面存在着不同的缺陷,同时,他们又有不同的身心发展潜力,因此,为了促进特殊儿童的健康,提高特殊教育的效果,我们必须首先了解特殊儿童的身心特点。1.盲童盲童视觉受损,感知能力差,日后其想像力、逻辑思维能力的发展严重受阻;同时,由于盲童的活动受到很大的限制,故骨骼肌肉发育差,体质弱,患病率高。但如果盲童在听觉、触觉、嗅觉等方面的潜力能得以发挥

2、,他们也能较为顺利地度过生长发育的各个阶段。盲童往往表现出自卑、孤僻、沉溺于幻想等心理问题。2.聋哑儿童真正耳聋口哑的儿童是少数,临床上发现大多数聋哑儿童的发音器官是正常的,他们往往是因为耳聋而导致发音障碍,不少先天性聋儿还伴有其他体格缺陷,如斜颈、胸廓畸形等。聋哑儿童由于无法与常人进行必要的言语交流,故内心十分压抑,同时又非常固执任性,往往以敌对的态度对待他人,反社会行为的发生率较高。因此,尽可能地恢复和发展聋哑儿童的言语能力十分必要。3.肢体残障儿童这类儿童由于体格方面的缺陷导致活动范围的局限,故体格发育迟缓,生理功能水平较低,体质较弱。体格方面的缺陷亦使儿童的正常学习变得困难,许多人不能

3、完成学业。肢体残障儿童往往暴露出自卑、消极、任性、自我中心等性格弱点。二、特殊儿童的生活与教育过程卫生1.特殊儿童的生活制度卫生(1)由于特殊儿童各方面的发展水平都比较低,特别是大脑皮层的兴奋和抑制过程比较弱,且转化机制易出现紊乱,所以他们对外界环境的适应比较困难。根据这一特点,为特殊儿童制订的生活作息制度就不宜随意更改,而应严格执行。(2)由于特殊儿童的体质较弱,故需要更多的睡眠和休息,尤其是每天的智力活动时间不宜过长,应少于同龄的正常儿童。(3)对于特殊儿童来说,科学合理的营养更为重要,按时进餐不仅是身体生长发育的必要条件,而且是锻炼和提高生文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3

4、X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H

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11、的教育过程卫生特殊儿童的教育应充分考虑其身心特点,既要尽力弥补其先天不足,又要注意发展其正常器官的代偿能力,教育活动的进度可适当放慢。生活与教育过程中,对特殊儿童应有极大的耐心,要及时安抚他们经常出现的不良情绪,帮助他们正确对待自己和同伴,对他们取得的点滴进步,都要及时进行表扬。(1)盲童盲童由于缺乏视觉形象,认知范围受到极大限制,应通过点字盲文的学习,强化概念与实物的联系。熟悉生活环境,提高生活技能,促进言语交流,发展思维能力。应尽快发展盲童听觉、触觉、嗅觉、方位知觉等方面的代偿能力,通过音乐活动促进听觉的发展,通过体育活动文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1

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19、的意志力,往往能够取得与正常儿童一样的成绩,故应积极鼓励他们身残志不残,培养生活和学习的毅力。体育活动不仅能增强其体质,更有利于磨练意志。应为发展肢体残障儿童正常器官的代偿能力创造良好条件。文章文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10B2文档编码:CI7A5L1I4N8 HF8S8M3X2S9 ZE5K1B2H10

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