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1、幼儿园教育科研管理制度制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩.下面是小编为您整理的关于幼儿园教育科研管理制度的相关资料，欢迎阅读！幼儿园教育科研管理制度例【1】为加强和完善幼儿园教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高园级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高幼儿园办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴园”。1、成立教科研组，明确职责，做到有近期、远期科研工作计划。近期：；远期：三年科研规划，期初有计划，活动有记录，期末
2、有总结。2、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。针对教育中普遍存在的突出问题，从本园的实际出发，围绕教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，进行改革和实验研究。3、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。4、从幼儿园科研规划课题指南或本园承担的区、市级名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -课题的子课题选题研究。5、凡是课题申报成功或被立项，项目负责人应对课题开展定期的专题探讨，发动组员每学期至少上一节汇报课，反映研究的情
3、况，并及时做好阶段性成果或课题的总结性论文，力求取得成果。6、幼儿园对教师课题研究情况进行考核，教师教科研资料考核成绩、教师论文发表作为评选优秀教师、先进教师以及晋升职称的重要参照条件。幼儿园教育科研管理制度例【2】1确立“科研先导、科研兴园”的思想，坚持“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的方针，密切结合幼儿园工作实际，开展教育科研，推动幼儿园的可持续发展和教师队伍建设。2密切教育科研同幼儿园教育发展决策的关系、教育科研与幼儿园教育教学实践的关系，发挥教育科研对幼儿园教育发展和教育教学改革的促进作用。3结合教育科研课题的研究，使广大教师了解和掌握教育科学研究的基本方法，能够有意识的结合自己
4、的工作开展研究，提高教师的教育科研意识和能力，提升教师的专业化水平。幼儿园成立科研小组，由园长直接领导，科研组长负责实施各项具体工作。科研小组成员产生的标准：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -1.具有强烈事业心和责任感；2.参与过课题研究，有一定的研究能力；3.能撰写科研论文，善于收集、整理科研资料；1.组织本园的的教育科研活动。普及教育科学研究的基本理论和方法，指导教师结合自身教育教学实践，开展教育教学研究；组织教育科研专题讲座；积极选送骨干教师参与市区的教育科研培训、学习。2.规划和管理本园的教育科研项目。负责本院教育科研项目的立项评选、项目研究过程管
5、理、成果鉴定；组织市级及区级教育科研项目的申报，配合市、区级立项项目进行全过程管理和研究指导。3.组织教育科研成果的推广工作。根据幼儿园实际，选择本园或市区其他研究成果，进行有针对性的应用研究，提高教育科研的实效性。4.做好幼儿园教育科研工作和课题研究的档案资料收集和管理工作，做到资料、档案分类建档、有人负责。5.开展幼儿园教育科研先进个人的评选和表彰活动，组织市、区级教育科研先进集体、个人的推荐、申报工作。6.发挥幼儿园与市、区教育科研管理部门保持经常的联系，及时提供本园教育科研活动、课题研究情况的相关信息，反馈教育科研工作开展中的问题，按时完成和递交区教育科研管理部门所布置的幼儿园教育科研
6、工作相关材料。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -7.及时收集、传递教育科研和相关课题的有关情报资料，为本园教师开展教育教学改革和课题研究提供服务。课题组成立：1.课题组长：为课题申请人，应具有中、高级专业职称，否则须两名具有高级职称的研究人员书面推荐；是课题设计、方案实施、协调研究力量的主要策划者，是课题研究的主持者，课题主要的研究人员。课题组长同一时间内不得申报两项研究项目；未完成已承担的区级项目任务者，不得承担新的研究项目。2.课题组成员：对课题研究内容有兴趣，意愿参与课题研究的教师，承担课题的实践研究工作。3.课题顾问：课题组可以根据研究工作的需要，
7、聘请课题顾问或专家、指导者。课题申报：1课题申请人须在做好前期研究工作的基础上，认真填写好课题申报表，并一式三份；2.在每年三月份向园科研小组提交书面申请和课题研究方案；3.课题申报前须进行开题论证。论证组由三名以上同名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -专业中具有高级职称、具备较高的研究水平、熟悉有关情况的专家组成，以确保论证意见的权威性。论证报告必须对课题研究的目的意义、分析国内外的同类课题研究状况一级方案设计、研究力量配备、完成研究的其他基本条件等方面作出明确的分析和结论。4.经园科研小组评审通过后，报送上级科研部门评审。5.经评审通过的课题为相应级别的
8、课题，未通过的为“园级课题”。6.课题评审标准：课题实施过程中的管理：1由课题组长主要负责课题的实施，按照课题研究工作计划，组织全体课题组成员开展各项研究活动；2在课题实施过程中，要收集、整理和保存好各种资料；3科研小组每学年定期检查课题的实施进展情况、原始资料、阶段成果、经费使用情况等，并将检查结果用书面形式报告幼儿园行政人员。4课题组要定期召开研讨会，交流经验，研究进展情况，及时调整研究方向，处理研究过程中出现的新问题，保证课题研究顺利进行。5课题中期由课题组长代表课题组作中期汇报。6课题实施过程中，不得任意更改课题名称、研究内名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共
9、7 页 -容、起止时间、负责人及主要参加人员，如有必要，须提前写报告，经科研小组或行政人员签署意见后予以批准。课题结题：1课题研究工作结束后，课题组长要提出结题申请报告，提交科研小组，科研小组根据报告和课题有关材料确定验收方式。园级课题结题，由园科研小组组织鉴定与验收；区级课题结题，由园科研小组和区教科室共同组织鉴定与验收；市级课题结题，由园科研小组、区教科室以及市教科院共同组织鉴定与验收；2结题需提交的材料：课题的开题报告，研究方案及论证报告；课题立项通知书和协议书；课题分年度实施计划和执行情况小结；课题研究阶段成果、最终成果及成果鉴定意见；课题经费的预算使用和决算情况报告；课题研究中活动记
10、录与课题相关的各种情报资料及其他资料；课题档案管理：1档案收集：选题立项：前期调查报告，方案论证，开题报告，立项名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -申请，审批手续，工作计划等；研究实施：原始记录，音响材料，工作日记，会议记录，进展报告，研究方案及修改记录，经验总结，阶段报告等；结题鉴定：课题进展报告，研究报告，成果报告，经验总结，论文，结题验收有关材料等；推广评奖：获奖材料等；2档案管理：课题档案由课题组长建立，专人负责收集、整理和保存，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。课题组同时向科研小组成交档案材料一套，包括立项申请、开题报告；阶段研究工作小结；方案修订情况；成果报告、研究报告、鉴定结论、证书；获奖情况；研究经费决算报告。在课题成果正式公布前，加强档案资料的保密工作。六、科研经费管理根据上级相关要求合理规范使用课题经费。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -