《2022年初三化学《水的净化》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三化学《水的净化》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载水的净化教学设计【设计理念 】从同学生活体会入手,通过分析争论、试验探究、调查报告等方法,在解决 生活问题的过程中,不断激发同学学习爱好,从而把握净化水的几种方法.利用自来水净化过程中几种方法绽开教学,引导同学开展探究式学习,逐一探究净化水的原理.对于过滤操作的训练及其方法把握,实行同学课前预习, 课堂实际操作,同学互评沟通,老师总评的教学方法.硬水和软水学问较为抽象,可联系生产生活中的实例,对其区分、 危害形成感性熟悉. 再通过试验学会用肥皂水对硬水和软水加以鉴别. 通过生活中烧水时会
2、显现水垢的现象, 体会硬水软化的方法.课文支配的演示试验3-4（蒸馏水的制作）,可与其它试验同时进行, 以节省时间.总之,在整个教学过程中, 要充分放手, 发挥同学的主体作用, 让同学在做中学, 促进学问的建构与形成.【教材分析 】本课题环绕水的净化问题,将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序的 串起来 , 前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法, 后半部分以硬水软化为例介绍 含溶解性杂质水的净化方法. 其中过滤和蒸馏是中学化学中重要的试验操作技能, 也是本课题中要重点学习的内容.【教学目标分析 】一、学问与才能目标：1知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法,能说出自来水的净化过程.
3、2学会用肥皂水鉴别硬水与软水,知道硬水的危害及硬水软化的方法.3通过过滤操作的训练,提高动手、观看、协作等才能.4.初步学会过滤的操作.二、过程与方法：通过小组内各成员的分工合作, 运用观看、试验、争论等方法明白水净化的几种方法 ; 制造条件 ,增加同学动手练习的机会.三、情感目标：通过学习,明白要从卫生、健康的角度,正确挑选饮用水,感受 化学对改善个人生活、 促进社会进展的积极作用, 激发努力学习建设家乡的美好愿望.【重点、难点分析 】重点：1水净化的方法.2过滤的操作方法.3硬水和软水的区分以及硬水软化的方法.难点1自来水的净化过程.2过滤的操作方法.3硬水的软化方法.【教学预备 】：明矾
4、、浑浊自然水、海水、自来水、肥皂水、活性炭、红墨水、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载滤纸、药匙、铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸馏瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、课件等.【教学策略 】：创设问题情境演示试验得出结论活动探究同学争论总结归纳.教学过程：教学内容老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - -
5、欢迎下载精品_精品资料_情形引入二、水的净化1. 沉 淀 自然沉淀吸附沉淀： 活动与探究2.过滤播放课件,先让同学观赏水质清亮的河流、水库等图片,再观看洪水过后的浑浊水图片.提出问题：你刚才看到的清亮的河水或污浊的河水,这些水可否直接饮用？为什么？如何把河水、井水湖水等含有杂质的自然水变成可供应我们饮用的水了？提问：通过预习,你知道自来水厂净化水的方法有哪些？启示摸索：大家都知道水中的杂质可分为可溶性和不行溶性两种杂质.除去这两类杂质要用到不同的方法,除去不溶杂质有哪些方法了？展现：向同学展现一瓶经过自然沉降的自然水提问： 经静置后,水中的杂质能全部沉降到杯底而澄清吗？如何除去水中悬浮杂质？叙
6、述：在某些农村,可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的.组织同学体验明矾净水过程演示过滤操作的要点课件展现：过滤的操作要点一贴、二低、三靠 观看课件回答：不能, 因 为 水 中 有杂质、细菌.饮后会生病.要 通 过 水 的净化回答：自来水厂 净 化 水 的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等.回答：沉淀和过滤观 察 天 然 水底 部 的 沉 淀物回答：不能.水 仍 是 有 点浑浊的.试验：取自然水 进 行 明 矾净 水 的 对 比实 验 并 观 察现象.先 观 察 教 师的演示,然后动 手 过 滤 浑浊 的 天 然 水（让第三、第从解决生活问题入手,联系同学生活体会,
7、引入 新 课程,激发同学学习爱好.联系生活然后提出常用的净化水的方法,然后逐 一 探究.知道除去大颗粒杂质 的 方法.引起同学摸索：如何除去悬浮杂质.使同学体验明矾净水过程通过动手操作,学会过滤的操 作 方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精
8、品_精品资料_3.吸附摸索：过滤能否除去水中溶解的色素等杂质？组织同学进行过滤操作引导同学比较未经处理的自然水和做了过滤处理的水,它们的清亮程度有什么差别,水中的色素是否被除去.同学操作完毕后,请同学评判沟通：有的小组过滤后得到的滤液是浑浊的,请谈谈是什么缘由造成的？课件展现：过滤后滤液浑浊的缘由假如滤液浑浊,应做怎样的处理？启示摸索：水中溶解的色素、异味等杂质通过过滤是无法除去的,可用什么简洁的方法除去它们了？组织试验：同学到讲台前将红墨水分成两份,然后向一份水中加入活性炭同时观看活性炭的颜色和状态.组织试验：另一组同学开头制取蒸馏水.启示摸索：如何观看水中色素是否被吸附掉了了？十 两 个
9、小 组先 在 浑 浊 水中 滴 加 一 滴红墨水,然后再过滤）学 生 对 未 经处 理 的 天 然水 和 做 了 过滤 处 理 的 水进行对比,观看 它 们 的 清亮 程 度 . 第一、第十两个小 组 把 收 集的 滤 液 向 同学展现,水仍旧显红色,水中 的 色 素 未被除去.所 得 滤 液 浑浊 的 小 组 代表 说 出 自 己小 组 过 滤 中存在的问题.回答：重新过滤.回答：用活性炭吸附演示试验： 用 活 性 炭 吸附水中色素, 观 察 到 一 片黑色. 制 取 蒸 馏水回答：过滤除去活性炭. 动手过滤,将活 性 炭 与 水向浑浊水中加入红墨水后再过滤,可让同学体验过滤无法除去水中可溶
10、性杂质通过沟通进一步熟悉过滤应留意的问题,并由同学总结滤液浑浊的缘由可能 有 哪些.过渡到用活性炭净化水.体会活性炭的吸附作用.培育同学对过滤原理 的 运用,同时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载分开,同时观也考察了察 到 水 已 变过滤操作成无色,并与的把握情吸 附 前 的
11、红况.墨水作对比.启示摸索：色素被活性炭吸附的过程回答：物理变准时复习中发生了物理变化仍是化学变化？化.物理变化和化学变化.叙述：市场上出售的净水器,有些就同学听讲使同学感是利用活性炭来吸附水中杂质.活性受到科技炭吸附才能较强,不仅可以吸附液体的进展,中的不溶性物质,仍可以吸附掉一些新材料的可溶性杂质除去臭味. 现代科技进展,创造,对创造的纳米新型材料做净水器的过滤人类生活层,自来水通过时,它不仅能吸附不生产的贡4.蒸馏溶物、臭味.甚至连细菌也能除去,使自来水变为可直接饮用的洁净水.献.进一步问：自然界的水经沉淀、过滤、回答：不是.过渡到蒸吸附后变得澄清了,得到的水就是纯因 为 水 中 仍馏,
12、并比净物吗？为什么？如何得到纯洁的含有细菌、病较不同净水？毒,仍有一些水方法对物 质 可 能 溶水的净化解在水中.可程度.采 用 蒸 馏 的方法.讲解：制取蒸馏水的原理.同学听讲,然后 观 察 所 制取的蒸馏水.讲解：通过蒸馏可制取肯定量纯水,但除去水中可溶性杂质通常采纳其他方法.让我们连续学习硬水和软水的有关学问.讲解：通过沉淀过滤的方法只除去不听讲、摸索、从生活例溶性杂质,水中仍有很多溶解性的杂懂得,明确硬子动身,质,生活中我们可能有这样的体会,水 和 软 水 的感性熟悉常常用来烧水的水壶或装水的开水瓶概念.硬水和软结有一层黄色的物质水垢,这是水.由于水中溶有可溶性钙和镁的化合三、硬水和软
13、物,加热或放久了,这些化合物便会水生成沉淀,水垢,像这样含有较多可溶性钙和镁化合物的不叫硬水,不含或含较少可溶性钙和镁化合物的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的水叫软水.引导：那么怎么样用简洁的方法区分分组试验：把学习硬水硬水和软水了？肥 皂 分 别 加和软水的到 海 水 和 自鉴 别 方来 水 中 , 搅法.拌,观看两个
14、烧 杯 中 产 生的现象.小结：产生大量肥皂泡的是软水,肥观看、描述：皂泡较少的是硬水.一 个 烧 杯 中有 很 多 肥 皂泡,别一个却有浮渣.生活中硬功夫水有很多厉害,大家可阅读教材：说以看看书,说说它的危害.硬水危害：（ 1）既铺张明白硬水叙述：其实硬水的危害仍远远不止这肥 皂 又 洗 不的危害.些,比如长期饮用硬度很高的水,人洁净衣服.体健康会受到影响,它可引起消化道（ 2）锅炉里功能紊乱.另外,很多工业部门像纺结 水 垢 有 爆织、印染、造纸、化工等部门,都要炸的危急.求用软水.叙述：假如我们除去硬水中钙和镁的听课,明白硬学习硬水化合物,就可以使硬水转化为软水,水 软 化 的 几软化的
15、方生活中一般通过煮沸来降低水的硬种 方 法 ： 煮法.度.工业上常用离子交换法和药物软沸、离子交换化法来得到软水,试验室中通常用蒸法 和 药 剂 软馏的方法以降低它的硬度.化法,蒸馏.叙述：蒸馏的原理就是将液态的水加热成汽态的水,再冷却为液态的水,这样水中溶解的物质就被去除了,使硬水变为软水.课堂小结请同学们小结本节课学习的内容.学 生 回 顾 小总结本课请同学们看投影：结,疏理一堂知 识 要1. 净化水的方法有：静置、过滤、吸附、蒸馏等.课 的 所 学 知识.点,促进同学形成过滤操作要点是：一贴,二低,三靠.良好的知2硬水易生水垢,与肥皂作用于不易起泡沫,硬水通过多种方法可以软化识结构.为软
16、水.检验硬水的方法：用肥皂水检验.布置作业学习手册相关练习巩固和运用学问 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：一、水的净化课题 3水的净化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_净化方法：沉淀（静置沉淀、吸附沉淀）过滤、吸附、蒸馏二、硬水与软水1定义硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水软水：不含或含有较少可溶性钙或镁化合物的水2检验硬水的方法：用肥皂水检验3. 硬水的危害4. 硬水软化的方法：煮沸、离子交换、药剂软化、蒸馏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载