2022年《一个小村庄的故事》教学设计2 .docx

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1、精品_精品资料_一个小村庄的故事教案设计【设计理念】1. 熟悉本课的 17 个生字,学会其中的 15 个字.能正确读写下面的词语:斧头、盖房、造犁、不断、削减、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、清晨、洪水、何处、包括等.2. 有感情的朗读课文,通过朗读、沟通,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中包蕴着的道理.3. 培育同学从小喜爱大自然,爱护大自然.【教案过程】第一课时学习目标 :1 学习生字词.2 整体感知课文.教案步骤 :(一)导入这节课我们学习第 10 课,一个小村庄的故事.(二)自学1出示自学提示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自由读课文,要求读准字音.认读本课生字.一边

2、读一边想:本文讲了一件怎样的故事?把不懂的的方做上记号.(三)检查自学的情形1. 指名读课文,订正字音.2. 认读本课生字.3. 本文讲了一个怎样的故事?明确:课文叙述了在一个小村庄里,由于人们不懂得爱护环境的重要性,乱砍树木, 破坏植被,最终受到大自然的惩处、遭到了毁灭命运的故事.(四)质疑(五)再读课文,进一步懂得(六)布置作业搜集有关图片、资料.其次课时学习目标 :1. 有感情的朗读课文,通过朗读、沟通,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中包蕴着的道理.2. 培育同学从小喜爱大自然,爱护大自然.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案步骤 :(一)检查生字词认读情形(二)学习

3、课文1. 提问:课文中的小村庄有什么变化? 明确:从漂亮到最终消逝2. 自由读文,摸索:为什么小村庄消逝了?3. 争论、沟通明确:村庄里的人们依据自己的物质生活需要,人们用锐利的斧头把一棵棵树砍下来,一年年,一代代,山坡上的树不断削减,而暴露的土的不断扩大,树能防风、固 沙,能保持水土不流失,而由于小山坡上的植被被破坏,所以环境恶劣,就有了那场灾难小村庄被咆哮的洪水卷走了,一切都没有了.相应懂得锐利、暴露、应有尽有、咆哮等词语.4. 小结:只要人们破坏环境,就会受到自然界带来的惩处.(三)有感情的朗读课文(四)总结读了这篇课文,你想说些什么?(五)布置作业1. 誊写本课生字新词.2. 用“扩大

4、”“包括”造句.3. 搜集有关图片、资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(六)板书设计【教案点评】这篇课文篇幅短小,同学阅读起来困难不是很大,在教案中,仍是以“读”为主, 通过读加强对课文内容的懂得.通过“读”这一途径,重点培育同学的环境爱护意识, 喜爱我们绿色的家园.同时,联系上下文,懂得含义深刻的句子的意思,提高阅读能 力.【探究活动】(1) )调查明白居住的城市、乡村的环境情形,然后举办一次以“爱护绿色家园”为主题的班会活动,让同学在活动中进一步熟悉环境爱护的重要意义,提高环保意识.(2) )请你试着写一写有关环保方面的公益广告(或警示语).如小草正在睡觉,请你不要打扰它.除了您的照片什么都不要带走,除了您的脚印什么都不要留下.可编辑资料 - - - 欢迎下载

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