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1、精品_精品资料_高一英语 2022-2022 学年上学期期中英语考试分析毕金一、整体情形分析本次考试总分为 150 分,考试时间为 120 分钟,考试内容主要以新课标高中英语必修一的第一和其次单元为主,重点考查同学应当把握的英语基础学问和 基本才能,旨在夯实同学的基础,留意阶段内学问的考查和消化.试卷选材上 留意题材、体裁的多样性,所选文章内容贴近生活,贴近实际,具有时代感, 表达了高中英语新课程的理念.纵观整份试卷,有肯定难度和区分度.但也有 一些敏捷运用的试题,可信度较高,区分度较明显.二、详细题型分析第一节：基础学问部分共 75 分1. 听力：此部分的考察目的在于同学平常对于听力的训练,
2、以及对同学听力技巧的考察,同学在平常的学习中留意积存词汇和短语,养成自主记忆词汇的习惯.但这次同学普遍反映这次的听力有点难度,两个班的平均分并不是很高, 高一二班的平均分是分,高一七班的平均分是分.造成这一现象的缘由一部分可能是这次的难度,但大部分的缘由仍是平常练习的时候不仔细.听听力的时候都是没有老师在的时候练习,完全靠同学的自觉性,就会造成部分同学压根没有重视听力,在听力的时候做其他的事情.因此,之后要和同学强调听力的重要性,标准听力时候的纪律,强调听力的分数是最简洁拿分的,望同学多加练习.2. 阅读：本次阅读懂得有五篇其中包括一篇七选五,这次阅读懂得的内容较 为简洁.高一二班的平均分是分
3、, 高一七班的平均分是分 .这一项相对于其他项来说,得分率较高.但是 C篇失分较多.从试卷可以看出,第30,31 题完成得较差.同学虽然文章能读懂,但考细节题,同学简洁不留意文章的细节内容,走马 观花,造成失分率较高.因此在概括要点、细节懂得、推理判定上仍需要加强训 练.3. 完形填空： 完型填空考查同学在阅读懂得的基础上对语篇、词汇和语法学问把握情形,要求同学综合运用所学学问,选出最正确选项,是综合性较强的题型.这一次的完形填空较为简洁, 但分数却不是很高, 高一二班的平均分是分, 高一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七班的平均分是分 . 从试卷可以看出, 同学在某些句子的懂
4、得和详细语境的处理上仍欠缺才能, 由此可见同学读题不够细心, 简洁犯习惯性错误, 应当指导同学做题的严谨性.4. 语法填空： 语法填空考查对语法的懂得及运用, 但并不考难度很高的语法, 只是基本语法的运用,可是由于同学在中学从未做过这类的提示,所以无从下手,得分率很低, 总分值是 15 分,高一二班的平均分是分, 高一七班的平均分是分.从两个班的得分率就能看出, 同学对这类题型的把握及运用很差, 平常作业遇到相类似的题目,常常由于无从下手而不做,造成恶性循环.所以下阶段的任务, 就是多做这一类型,能够熟识这样的题型.5. 改错：改错不仅考查同学基础词汇的把握,而且涉及基本词法和句法学问.从 试
5、卷可以看出,其中固定短语,固定句型以及单词的运用, 动词的分词失分较多.同学对此题不够细心, 简洁失分. 高一二班的平均分是分, 高一七班的平均分是分.但从时间纵一直看,相对于开学时,进步已经很大.5. 作文： 高一二班的平均分是分,高一七班的平均分是分.就这次期中考试的书面表达题关于描述自己高中生活,选材特别贴近同学的生活实际,同学有话可说,应是易得分题,但同学此题语言表达口语成分太多,内容缺乏有序性和连贯性,层次段落不清晰,对句子不能敏捷处理,语法学问欠缺,显现句子成分残缺和不会的单词用汉语拼音替代等现象.部分同学审题不清,所表达内容与要求话题不符.仍有部分同学书写潦草,卷面涂抹,导致失分
6、.同时仍有少许同学东抄西拼,抄袭阅读,以图蒙混过关.书面表达考查同学运用所学词汇、句型、时态、语态等语言学问.从评分标准可以看出,书面表达对内容要点的概括、语言才能的组织以及词数要求、书写程度等都有很高的要求.同学中单词写不出,时态运用错误是普遍现象.有些虽然得分较高,但是完全写得清晰的同学很少.今后要加强训练同学的书面表达才能.班级平均分听力平阅读理完形填语法填改错平作文平102均分解平均分空平均分空平均分均分均分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_107三、对下一阶段英语教学工作的摸索和建议1、夯实语言基础学问从同学在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写、作文怎样书写可以看
7、出,许多同学的词汇和语法学问仍不够扎实,仍存在较多问题,因此,强调基础学问的学习毫不为过.但需要留意的是,此处的基础学问指的是语言学问 语法和词汇 的敏捷运用,而非一条条的语法规章,必需结合详细语境,提倡在语境中教学,在语境中学习,语境中运用.另外,在平常词汇教学中,抓重点单词,特殊是动词的教学,适当扩充该词的其他相关用法,增补一些与课文有关的新词或有用的词汇.2、切实培育阅读才能新课标在谈到教学中应当留意的几个问题时,明确说明加强“听、说、读、 写”综合运用,侧重培育阅读才能.由于阅读是懂得和吸取语言信息的最重要手段,它能给同学供应更为丰富的训练教学资源,有助于他们开阔视野、丰富语言学问、扩
8、大词汇量和明白英语国家的社会及文化等.在平常教学中,应争取让同学多把握一些英语文化背景学问,常常向同学供应一些供其精读或泛读的英语文章,适当加大他们的语言材料输入量,扩大阅读量和拓宽学问面,培育同学的阅读懂得才能,同时引导同学逐步提高阅读速度,培育同学分解和整合信息的技能,从而提高阅读懂得水平.3、逐步加强写作教学从详细情形来看,同学在考试过程中仍存在着审题不细致,要点不齐全,表达不清晰,连接不自然,书写不干净.今后要逐步加强写作教学,从基本句型, 常用单词、词组的用法入手,加强单句翻译,并结合详细语境判定使用适当的单词、词组和基本句型.背诵部分名篇时文.适当介绍常见体裁的写作技巧, 常见题材的相关句型句式,并且选用相关连接词,使文章显得语句恰当,结构清晰,连贯流畅.半个学期已经终止,我们唯有努力奋斗,踏实做好本职工作,加强教科研, 关怀每一个同学,关注每一个细节,才能取得整体的不断进步.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载