《2022年人音版六级下册《黄河之滨》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人音版六级下册《黄河之滨》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四课黄河之滨教学目标：1、能够积极的参加音乐实践活动,喜爱黄河的区的民歌及民间音乐,并乐于明白其音乐文化.2、能够用不同的力度、速度及情感演唱弹起我心爱的土琵琶,并能给这首歌设计一种演唱形式.3、倾听女声合唱看秧歌,感受、体验歌曲轻盈、活泼、风趣幽默的音乐心情以及山西民歌的的方特点.4、倾听河北吹歌小放驴、河南板胡独奏大起板,能够听辨管子、唢呐、板胡的音色,感受、体验小放驴那风趣、泼辣的音乐心情及河北民间音乐的的方特点,感受、体验大起板那热忱、奔放的音乐心情及河南民间音乐的的方特点.教学
2、重、难点：1、充分感受歌曲由于变拍子带来的不同心情,在演唱歌曲是把这种心情对比表现出来.2、感受民间音乐的特色.教学时间： 三课时教学过程：第一课时一、导入：观看铁道游击队片断,让同学感受影片中的心情.二、学习歌曲1、倾听录音或范唱,并引导同学对唱曲内容作正确的懂得,激起学唱歌曲的剧烈爱好.2简介歌曲：弹起我心爱的土琵琶是影片铁道游击队的插曲.歌曲深刻的表现了中国 人民不畏强暴、 抗击入侵的爱国主义精神及革命的乐观主义精神.影片铁道游击队是依据同名小说改编、拍照而成的.其故事梗概是：抗日战争时期,生活 在山东枣庄一带的铁路工人, 在党的领导下组织了铁道游击队.他们活跃在铁道可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案线上,致使日本入侵者在政治上、军事上连连失败. 恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯狂“围剿”,游击队员被迫转移到微山湖的岛上.经过游击战士机灵、 英勇的斗争, 他们最终成功突围. 并且在人民群众的支持下, 协作八路军大部队毁灭了日本入侵军,获得了抗日战争的最终成功.3、老师伴奏、同学学习唱谱.4、学唱歌曲：（ 1）
4、歌曲的第一、第三乐段,歌词和旋律基本上相同,可在学会第一乐段的基础上学唱第三乐段. 演唱时要把握民歌的风格, 用自然、 圆润的声音和较深的气息演唱.（2）歌曲的其次乐段要用弹性的声音和充足的感情来演唱.其中,“就像钢刀插入敌胸膛,打得鬼子魂飞胆丧”两个短句最能表现中国人民爱憎分明的感 情,务必引导同学唱好.在这里,唱好其中的重音、把握渐慢的速度颇为重要.5 、要勉励同学积极参加, 无论是在演唱上仍是在表演形式上,以致演唱中的情感处理上,都期望同学有创新的想法和做法.其次课时一、复习弹起我心爱的土琵琶.二、倾听小放驴1初次倾听,引导同学留意歌曲的叙事性特点及的方特点.2、介绍歌曲：小放驴 是一首
5、在河北广为流传的民间乐曲.其音乐体裁属于河北吹歌.可以说,这首乐曲第一是源于农夫们放驴的劳动生活.农夫们对影响其耕种、 运输等劳动、生活需要的驴子非常珍爱,对驴子的各种动态、 叫声也由衷的产生欢乐之情.其次, 这首乐曲也源于河北的民间歌舞的秧歌“跑驴”.由于乐曲所表现的内容与节目中民间表演“跑驴”的内容非常相符.它们都是那样的轻盈、 活泼、诙谐、粗犷,充满着一派喜庆的景象.同时,乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作非常吻合. 依据以上所说, 可以看出这首乐曲有着很深厚的生活基础.乐曲开头是用管子吹奏的一个长音. 它既可让人想像为“跑驴”开场时演员的呼吁声,又可想像为农夫放牧时驴子的嘶叫声.这种启始
6、方法, 从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐心情,也给人们留下了宽阔的想像空间.乐曲的主体部分,具有浓郁的河北民歌风格.通常,吹歌多用于迎亲、喜庆、迎神、 送殡等民俗活动,而在春节、灯节期间,“串村”的吹歌活动就更加活跃.河北 吹歌之所以有吹歌之称, 是由于它演奏的内容主要是民歌、小调、戏曲音调的缘故.河北吹歌的乐队组合,有两种基本类型.其一是以管子、海笛为主,辅之以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
7、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一些弦乐器和打击乐器.如：河北省定县子位村的吹歌会.其二是以唢呐为主,加上一组打击乐器.如：河北唐山的吹歌会.3、复听,可给同学供应歌词或歌谱,并引导同学发觉其中的方言性内容,进而懂得歌曲的内容及艺术特点.4、引导同学感知、懂得、分析、评说.如：歌词的语言特点、歌曲中衬词的使用、旋律的调式特点等.5、勉励同学边倾听边做表演.第三课时一、导入：1、同学们,我们东北除了有闻名的“二人转”,那么仍有一种是秧歌.谁也来扭两下看看？2、师生共同尝试扭秧歌.二、倾听看秧歌1、初听,感受旋律.2、要引导同学留意歌曲的叙事
8、性特点及的方特点.必要时,可给同学供应歌词或歌谱,并引导同学发觉其中的方言性内容,进而懂得歌曲的内容及艺术特点.3 、在倾听歌曲的过程中,要把感受、体验、懂得其音乐内容 节奏、旋律、心情、结构、风格等 放在重要位置上.4 、引导同学感知、懂得、分析、评说.如：歌词的语言特点、歌曲中衬词的使用、旋律的调式特点等.5、勉励同学边倾听边做表演.第四课时一、开课二、倾听大起板1、介绍乐曲,大起板是依据“河南曲子”中的小调大起板改编而成的 板胡独奏曲.河南曲子的早期演出形式是：“围的堆”及“高跷”.即：演出正 式开场前, 先把演出场的围好. 随后便由乐队演奏一曲喧闹特殊的乐曲小调大起板,演员们就跟随音乐
9、在场内舞蹈 俗称“踩场” .这就是大起板最原始的曲调. 大起板具有浓郁的乡土气息.它将河南人民那种热忱奔放、豪爽粗犷的性格特点表现得淋漓尽致.乐曲的引子采纳了同音进行的形式.它由角音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案mi 开头,延长至商音 re,造成一种粗犷、泼辣的宏大气概.乐曲的第一个段 落带有河南曲子的典型特点, 使用了常
10、用的典型音调 ,具有敲锣打鼓的节奏特点.采纳对答呼应及句幅逐步增大的方式.从音乐心情上看, 它给人的印象是热忱奔放的.乐曲的其次个段落与第一段落形成明显的对比.它频繁的变换节拍, 采纳跳动的节奏,在调性上进行对比,从而造成一种轻盈、跳动的音乐心情.乐 曲的第三个段落音区移高、速度加快,重现了热忱奔放的音乐心情.尔后,采纳 民间音乐中“螺蛳结顶” 即：音型由大到小、逐步递减 的手法将乐曲向前进展,直至一连串的下行滑音 ,形成一中诙谐、幽默的音乐心情.随着一个八度上 翻,音乐又回到热闹奔放的心情之中.乐曲的第四个段落速度更快、力度更强, 并将音乐心情推向高潮.最终,以一个短小干脆的乐句终止全曲.2、初听两首乐曲的时候,要完整的倾听全曲.要引导同学感受、体验乐曲的基本心情并记住其中主要乐器的音色.3 、为深化懂得乐曲的内容,要引导同学唱一唱乐曲的主要旋律.4、复听乐曲时,要重点关注乐曲的的方风格表现在哪里.5、为了更好的熟悉、懂得各的音乐的的方风格,最好将几首作品作有比较的倾听、分析及争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载