初中学习计划总结.docx

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1、初中学习计划总结 初中学习安排总结 篇1 抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的凹凸，某种程度上确定着学生学习成果的好坏。或许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中留意听。心理学探讨表明：留意能够帮助我们从四周环境所供应的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动依据当前活动的须要作适当的安排和调整。所以，留意对于学习尤为重要。集中留意、用心致志才能学有

2、所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子主动思维，看似聚精会神，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的起先。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增加听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师的教学节奏，刚好理解和消化教学内容。再次，要主动举手发言，仔细做好笔记。教与学应是双向沟通、相互促进的。学生在课堂中，应当主动主动地参加教学。主动举手发言就是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑思维，还能熬炼语言表达实力。 初中学习安排总结 篇2 1-理规划时间，制定学习安排放假后的第

3、一件事，应当是整理出可利用的时间，做出时间支配表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习状况，找出最须要提高或最薄弱的课节，合理安排复习和预习时间，有针对性地制定假期学习安排。2-确定学习目标，攻克薄弱环节今年的寒假假期较长，但是目标也不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获，肯定不要贪多哟!相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。信任明年开学同学、老师定会对你“士别三日当刮目相待”。理规划时间，制定学习安排放假后的第一件事，应当是整理出可利用的时间，做出时间支配表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习状况，找出最须要提高或最想做的事，合理安排复习和预习时间，有针对性地制定假期学习安排。

4、每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以依据自己的状况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪慧更重要!只要你根据安排来，每天坚持，你的成果不会没有进步的!不要忘了，肯定要预留出熬炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应当严格遵守。信任你的假期肯定会有意想不到的收获。 初中学习安排总结 篇3 上课前，打算好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接上课，争取以最好的面貌上课。上课时，主动回答老师的问题，仔细思索，尽量多举手发言。不讲空话，就

5、算别人来跟我讲空话，也忽视他，并提示他不要再讲了。不做小动作，不开小差。仔细完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成果，并成为三好学生。不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的挚友。帮助学习困难的同学，提高他们的成果。 初中学习安排总结 篇4 一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，开心中度过。就这样，我细心地制作了一个寒假安排表起床：7：00洗刷：7：00-7：10体操：7：10-7：30早餐：7：30-8：00听力：8：

6、00-8：30抄单词：8：40-9：00读语文书：9：10-9：30自由活动：9：30-10：00(不许玩，不许玩电脑)做数学奥数：10：00-10：15读英语：10：20-10：30做寒假作业：10：40-11：30做家务：11：30-12：00吃午饭：12：00-12：30自由活动：12：40-1：00(不能打电脑)做语文阅读题：1：00-1：30做英语阅读题：1：35-2：00(包括写英语作文的时间)眼保健操：2：10-2：15休息(午睡)：2：30-4：00画画：4：10-5：00写作文：5：00-6：00练行书：6：10-7：00晚饭：7：00-8：00自由活动：8：00-9：00英

7、语练习题：9：10-9：30寒假作业：9：30-10：00看书：10：00-11：00自由活动：剩余时间(不能打电脑) 初中学习安排总结 篇5 依据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能驾驭的学问点搞清晰。2.制定学习安排的基本原则：一、详细。例如，三天内阅读完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理细致读完20页课本、历史背完5章内容等。二、合理。制定自己能够完成的安排，不要使自己闲着，也不要使自己过于惊慌。三、按部就班。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必需保证足够的睡眠及良好的精神状态。刚进入

8、高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些学问点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，转入正题，下面这些平常就可以起先练习了，到高三就肯定要娴熟了，还有平常就要留意考试心态的培育，哪也是一个得高分的关键!关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要特别熟识，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的运用对象，这些是很重要的，从现在起先，把各科全部公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与

9、运用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母对应的数字，在平常做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清晰了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必需清晰。关于化学：把整本书的全部化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当娴熟的写出他们，记住并熟识那几个特别的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的改变，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些.关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何运用他们，熟识函数图像，能精确的画出图像，并敏捷运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。

10、关于物理：分类整理公式，熟识并能运用，做题时要理解题目描述的过程.科学的、实际的个人学习安排。肯定能提高学习成果 初中学习安排总结 篇6 9月：通过暑假班的新课班学习，提前认知。认知化学基础理论、基础试验。10月：进入微观世界，感知分子、原子、离子、元素、及化学式的意义理解。11月：化学式及化学方程式的计算，进入化学计算学习。12月：重点突破碳和碳的氧化物性质，培育归纳迁移实力。1月：提前攻克化学最难点-溶液和酸碱盐，为春季中考总复习做好打算。2月：快人一步，提前进入中考复习阶段。 初中学习安排总结 篇7 在这一年里，我离开小学，迈入了初中校内。我明白，初中更加注意的是习惯养成，所以，为更好地

11、管理在校时间、约束自己，将在初中阶段须养成的习惯和初中阶段目标整理成一份安排如下：一、 课堂习惯。1、预习。在上课的头一天，将其次天所要学习的课程预习。(1)粗读，大致了解内容;(2)构想(画)学问结构图;(3)将不懂的学问进行标注，便利学习。2、听讲。在课堂上，须仔细听讲，主动举手发言。3、笔记。听讲时，要将老师所讲的重难点记在笔记本上，并与预习时标注过的学问进行比照，若还有不懂，下课后问老师。4、 复习。课后，将笔记与课本复习，看完后，合上，回忆学问点，加深印象。二、 生活习惯1、 就寝。晚上九点半熄灯准时睡觉，不卧谈。2、 起床。早晨六点半起床(带闹钟)。3、 早饭。七点下楼吃早饭，七点

12、半到达教室。4、 午饭午休晚饭 略 尚不知道什么时候下课。三、 体育熬炼晚餐后，打篮球(留意时间)。四、 阅读习惯其次晚自习上做完作业后，进行课外阅读。学期目标：课堂：做到以上每一点，并养成习惯，且扎实驾驭每一个学问点，不遗漏。生活：做到以上每一点，并养成习惯。熬炼：每天熬炼3060分钟，保持健康。阅读：读完三国演义，了解也许故事。 初中学习安排总结 篇8 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找

13、重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。2、听课 听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。3、作业作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓

14、慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。中学的学习方法1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热

15、忱和高度集中的留意力。2、听课听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A) 做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。C)仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D) 在听取公式定理的同时充

16、分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的?事迹可以克?大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G) 留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习

17、。3、作业作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我安排的复习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。C)整

18、理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考实力。E)单元复习的要求：a) 本单元(章)的学问网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便以后顺当解决 初中学习安排总结 篇9 安排一：转瞬间，一个学期结束了，漫长的寒假即将起先。为了使本人能够度过一个充溢而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的寒假生活作如下安排：1.坚持早睡早起。每晚九

19、点准时熄灯上床，早上八点前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时限制在5分钟以内，决不因为回到家里而变更在学校长期养成的良好作息习惯。2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育竞赛，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持虚心敬重的看法，对待小挚友要让其感受到春天般的暖和。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧房、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。4.崇尚科学，坚持每天补充学问养料。每天

20、坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习安排，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年轻的时候，趁学习实力强，就更应当抓紧一切时间，努力学习，提高自己的学问储备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的打算。5.消遣休闲要适度，不行玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和挚友们聚会时要留意时间、场所，避开去一些盈利性较强的消遣场所，要时刻以一名合格高校生的标准严格要求自己。6.安排在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要留意保证旅途平安，尽量避开春运的高峰期。

21、且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。安排二：为了提高各学科成果，科学合理支配时间，依据本人的实际状况，特制作如下学习安排。一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、全部资料)。四、依据学习须要可适当调整时间。五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。学习方法一、各学科要求在课堂中消化汲取，要坚决执行课前预习，课中仔细听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化

22、课后练习是关键(多做试题加以巩固)。二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作实力，学好英语的关键是能读写常见的单词和娴熟驾驭语法。三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和驾驭多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必需学完，要“”好易错题和重点题，便于复习);另一本是灵巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处肯定要找老师或同学求教。五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。六、高考或中考前5日内，将全部章节的重点(初中三年

23、或中学三年的全部学问)复习1-2遍。七、考试时要做到从容镇静，留意审题，做题要从易到难，并合理支配时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。八、若有时间，肯定要温习已学过的学问(包括1-2年级的学问)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。学习要求一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。二、上课要用心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学学问要联系生活实际。五、在学习无法集中或疲乏时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于安排时间和精力。六、

24、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理学问、考后总结学习阅历。 初中学习安排总结 篇10 一、安排实施的目标：1、提高自己在语文、数学等方面的学习实力。2、加强运动，提高身体素养。3、学会做简洁的家常菜。二、详细措施：1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习安排。(支配好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正

25、后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积累8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜

26、，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间支配：1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课支配好课表。2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以支配一些合适的消遣活动)3、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。四、家长督促：1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习安排执行的状况和进度，刚好帮助解决执行中的困难。3、家长在帮助学生执行安排时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习看法的调整和学习爱好的提高。 初中学习安排总结 篇11 校本研修的基本特征表现为：“基于

27、学校，为了学校”，是以老师在实施新课程中的实际问题为探讨对象，以学校为主要阵地，以解决问题为取向，以老师为学习和探讨的主体，以促进学校、老师和学生的发展为目标的实践性、探讨性的进修活动，老师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业引领下完善自我。1、物理学科校本研修总的思路突出一个核心(课程改革)、围绕一个目标(专业发展)、抓住一个重点(课堂教学探讨)、深化一个课题(探究式教学)、把握一个关键(评价探讨)、促使一批成果(研修成果)。2、明确要求形成必要的规范(1)和学校理化生组的校本教研相协调。做到“三必需、两有、一检查”，即在学习形式和学习内容上做到三个必需：必需是先进的教化思想，必需

28、是科学的教化理论，必需要与教学实践相结合;在学习管理上实行两有一检查：有学习记录、有学习体会，学期进行检查考核。(2)形成反思习惯。坚持写教后体会、教化教学随笔或手记，随时记录下教化教学反思性的素材。只有厚积才可能薄发，这也是促进老师从教书匠转向探讨者的起点和主要途径。(3)每学年要做到“五个一”：学习一篇理论文章，研讨一个详细教学问题，组织集体备课，评析一个典型案例，明确一个阶段的工作支配。二是每学期要做到“五个一”：即每学期读一本教化教学书籍，确定一个教学探讨课题，完成一份胜利教案，主讲一节示范课，撰写一篇有价值的教研论文。三是不定时组织学生参加“四小”作品评比或学问竞赛等活动。(4)加强

29、课堂教学探讨。为提高课堂教学效率，要着重抓好以下工作：一是运用新的初中物理课堂教学评价表，改进课堂教学，提高效率。二是加强备课探讨，努力提高备课实效。依据目前的实际，物理备课要留意以下三个问题：提倡开展集体备课，但不能用单元备课、集体备课代替个人教案。个人探讨是集体备课的基础，每个人又应在集体备课的基础上形成自己的特性化教案，当然集体备课中的有些素材可共享。在强调教案的敏捷性的同时，备课的基本要素不能缺少：即三维目标、教学重难点、教学程序设计、必要的资源打算、问题设计、练习设计等。充分打算试验，要克服怕麻烦的思想，细心考虑细微环节，课前反复操作并改进，确保试验效果真实明确。(5)深化探究式教学

30、课题探讨。一是留意研、备、教、练四者的统一，进行务实性的课题探讨;二是留意各项资料的收集归档，如安排、活动、成果、总结等;三是留意探究实力的培育与基础学问的教学有机结合，要神形兼备;四是主动开展教学评价改革;五是树立问题即课题的思路，使老师用探讨的眼光谛视自己的教学。六是以自学、导学学案为载体，开展教学，培育学生的自学实力，课堂上注意学生的探究，培育学生的试验探究实力。(6)进行试题探讨。依据学科特点以及师生、考试发展等详细状况选择专题进行探讨，如探讨竞赛试题，探讨科学探究实力的考查，收集前沿科技信息等。(7)加强资源库建设，实现资源共享。随时将教学案例、课例、论文、课件、优秀试题、试验改进、

31、教化叙事、学生作品及其它教学资源积累起来。3、围绕核心形成研修的特色(1)自我反思，提升校本研修的自主性、目的性。反思是校本研修最普遍和最基本的活动形式，自我反思是老师专业发展的核心因素。(2)同伴互助，体现校本研修的开放性、合作性。校本研修强调自我反思的同时，开放自己，主动与教学伙伴进行合作性的切磋和探讨，共同共享阅历，共同探究问题。(3)专业引领，注意校本研修的适切性、实效性。 初中学习安排总结 篇12 1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。2、课前仔细预习，上课留意听讲，课后仔细复习，再高质量完成老师布置的作业，仔细搞懂并订正第一次做错的作业。3、每天抽出

32、两个小时把今日上的课程仔细复习、巩固。详细要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天顺手收集一些美丽的句、段。5、英语要加强听、读、说、写的实力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学沟通几句常用语。6、各科单元结束后，学会列学问树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误缘由并加以订正。7、对所学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。 初中学习安排总结 篇13 对于语文来说，高一正是打基础的关键时期，寒假正是学生

33、弥补、巩固的大好机会，所以 要指导好学生的寒假支配。同时，高一的寒假也是老师反思教学，发觉问题，调整心态，提高 业务素养的好机会，因此，如何支配这个假期，对于每一个语文老师来说，也是特别重要的。一、高一寒假生活学习指导。1、完成寒假作业。每天都有详细的题目内容，全面复习必修一和必修二的文言文学问，并 通过敏捷的形式对各种语文实力进行训练。因为寒假作业侧重于文言文复习，所以提示学生必 须将课本带回家，随时查阅并巩固，要以寒假作业上的学问作为点，然后以此为基础进行更全 面的复习。 寒假作业没有给学生配答案，要求学生先自主限时完成各个题目，要书写仔细而全面，然 后查阅资料或者询问探讨，并标登记疑难问

34、题，以备向老师或同学质疑。 每一天的内容完成后，都要求家长签字。返校后检查并组题测试。2、坚持摘抄。 摘抄是积累素材，提高语文素养的重要途径，所以，学生在假期肯定要坚持摘抄，平均每 两天摘抄一则，每则 100 字左右。内容不限，可以是精致语段，也可以是作文素材，也可以完 整文章。要求字迹要工整美观，与平常的练字结合起来。 摘抄与课外的阅读结合起来，不要纯粹的为摘抄而摘抄。摘抄应当是在广泛的阅读基础上 摘抄精华部分。阅读可以在家长指导下进行，可以选择一到二本名著，如红楼梦边城等， 可以涉及文化层次较高的书籍，如各类古诗词鉴赏，散文鉴赏等;提倡阅读生活化和文化底蕴 丰厚的散文，小说限于短篇和名著。

35、 写在摘抄本上，返校后检查。3、建议学生寒假中多视察多思索，刚好以周记或者日记的形式记录下见闻和感受，保证每 一天都写一点东西。最低限度是三篇完整的文章，写在周记本上，返校后上交检查。建议运用 多种表达方式，内容涉及面要宽。重点建议以下三种: -记叙文一篇。记叙发生在寒假期间的一件或几件事情，文章中要有鲜活的人物形象， 要有详细的情景描写，要适当穿插争论和抒情等表达方式。 -述评一篇。依据自身实际，可以写影视述评、新闻述评或者书评，亦可选择其它内容 的述评。要求，文章要有述有评，述要抓住要点，简要概括又生动精确地对相关内容进行复述; 议要切中要害，点出本质，从所述中总结引申出独到深刻的相识。

36、-调查报告一篇。对某一社会现象或者社会热点问题进行调查，要有详细的事实表述， 并在事实表述的基础上进行概括分析，表达出自己的观点看法。4、为下学期做打算。 其次学期时间短，教学任务重，所以指导学生利用寒假阅读部分篇目，以减轻上新课时的 负担，篇目选择标准是，首先是好玩味性，能引起学生的爱好;二是篇幅相对较大，内容较为 浅易。 阅读必修三品质老王(小说)廉颇蔺相如列传鸿门宴(文言文) 阅读必修四雷雨(戏剧)一滴眼泪换一滴水(小说)辛德勒名单(电影剧本)二、假期语文组老师学习支配1、依据级部支配，仔细学习提高课堂教学效率的五大方略，反思自己的教学，结合实 际，写出高质量的读后感。充分利用假期进行业

37、务学习，开阔视野，提高相识。2、放假前依据考试成果和平常表现，确定所教学班的重点指导学生，寒假期间要通过各种 方式定期联系，辅导、检查并督促其语文学习。3、每一个老师要对于自己一学期的教学工作进行总结反思，结合本次考试的成果，仔细总 结阅历和教训，提前熟识必修三和必修四的内容。对下学期的教学进行规划，总结与规划要形 成文字。 初中学习安排总结 篇14 一、上课时要仔细听讲，主动举手发言，不做小动作。有不懂的问题要刚好向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。二、回家后，要仔细完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。三、仔细做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便其次天在课堂上特殊留意。

38、每周要对本周所学的学问进行总结复习。四、依据不同的学科的特点，制定出不同的安排。1、娴熟地驾驭语文课本上的学问，每天熟读课文两遍。2、提高自己分析问题和解决问题的实力，每天坚持做五道奥数题。3、提高自己英语听、读、说、写的实力，每天坚持听英语磁带半小时。4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。5、每周写两篇日记，真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法。6、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。7、每周背诵三首古诗。五、课余时间多读有益的书，增长更多的学问。以上是我的学习安排，我将严格地根据我的学习安排去实施，我想通过我的努力，肯定能够取得更好的成果。请老师、同学和家长

39、共同监督我的实际行动。 初中学习安排总结 篇15 伴着金秋九月，我们迎来新的学期。做为六年级的学生，我们应当回忆过去、展望将来。在此，我对上学期的优点与缺点做了总结，制定新的学习安排。在上一个学期，我的优点是字迹工整，仔细完成作业，上课用心听讲，并有主动举手发言，不但学习仔细，而且成果优异。但是，我有一个致命的缺点，那就是健忘，刚刚想起来的事情，挤眼间便遗忘得干干净净。这不仅令我忘了许很多多重要的“文件”，而且这让我背上了“工作不仔细”的“罪名”。我不仅得不到老师的认可，而且还被同学们取笑。因此我不仅在学习等方面制定安排，还要在记忆方面下功夫。1、每天早晨背一背圆周率，因为能够熬炼记忆实力。2

40、、常常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到订正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时常常回忆过去识记的对象，也能避开遗忘。3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不简单记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。4、每天仔细完成作业后，尽量早点睡觉，早睡早起，这样使大脑得到充分的休息，上课亦然不会无精打采。5、上课的时候洗耳恭听，仔细倾听每一个细微环节，禁止发呆，动作，加走神！这个学期，我肯定会综上所述，努力完成目标。“我信任，我能行！” 初中学习安排总结 篇16 1. 预习状况和方法存在问题：预习方法不恰当

41、，多数学生停留在把要学的内容看一遍的状态,预习效率低 解决方案：端正预习看法，激励学生向通过预习找难点、找重点解决疑难的方向发展2. 课堂听讲状况和方法存在问题：老师讲课枯燥，没有针对学生详细年龄的听课倾向进行授课解决方案：老师讲课需增加趣味性，调动学生的学习主动性。上课时提倡学生探讨和争论，激发学生学习兴奋点。3. 课堂记笔记的状况和方法存在问题：初一学生习惯于抄板书，初二和初三学生起先转向记重点，但实行全记的比率还较高。解决方案：对于较难学科应当以听、想为主。训练学生养成重点笔记的习惯。4. 课堂小结小结和方法存在问题：老师课堂小结比例比率低，以学生做练习居多。参考资料泛滥，阻碍学生思维解

42、决方法：老师要刚好进行课堂小结，协助练习加以巩固老师要主动引导学生正确选择参考书5. 探讨调查表明，目前，多数初中生存在学习被动性较强，较少人驾驭独立学习、适合自己的学习方法的普遍问题。为此，老师有必要进行学法的详细指导，要开设学习方法课，引导学生寻求合适的学习方法。老师进行指导时，要详细状况详细分析，有针对性地进行详细指导，切忌一刀切。中学生心理问题的家庭缘由分析调查发觉，中学生的心理问题产生的最主要缘由是家长的主观性教化和不合理的家庭教化方式。多数家长望子成龙，望女成凤的心理造成学生心理惊慌，对自己孩子的资质和所处年龄段特点相识不足，无法进行换位思索，缺乏对自身教化的反思。中学生数学成果分

43、化缘由分析缘由如下：1. 缺乏学习爱好是造成分化的主要心理因素2. 意志薄弱和缺乏自信念是造成成果分化的性格因素3. 学问出现断层现象(基础不扎实，没有刚好查缺补漏，形成不了完整的系统和网络)4. 思维方式和学习方法不适应中学数学学习的要求5. 老师教学方法不当(授课模式僵化、师生互动少、作业布置过多) 初中学习安排总结 篇17 走进我们的校内，看着崭新的教室就，看着一张张新的面孔，心里不禁又激烈又惊慌。初一，与小学相比有非常大的改变，学科的增多，削减了我们喘息的时间，上课速度极快，速记重点是一个挑战。学习就没有像小学一样简洁自如了。为了自己以后的初一生活，为了提高自己的成果，为了各科各业全面发展，我由自己目前的成果与性格，对各学科与学习习惯进行了一次规划：一、学习习惯1、学校：上课做笔记。速记，记疑点，记重点。仔细听讲，遵守纪律。2、家庭：查漏补缺。课堂上不懂的必需要弄懂，不要不懂装懂。作业仔细工整。3、周末：一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。复习老学问(预习)。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新学问，忘了老学问。二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要资料。专心参加各种语文活动，熬炼自己。超多阅读，提高写作水平。刚好记录生活，以便写作。2、数学：