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1、2023高中教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结2023中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结挤眼之间，又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清楚的相识呢!下面就是小编细心收集整理的20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结，欢迎借鉴参考!20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结(一)20xx学年下学期我校中学部语文教研组共12名老师，担负着中学部24个班的语文教学工作。其中，高一：姚雪峰、曹应龙、汤治湖、周瑞英、胡超、刘霞;高二：杨真兵、郭辉、张容波、张伉冰;高三：何林、张水高(教研组长)。本学期，我们语文教
2、研组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教化质量为根本，以培育学生自主创新实力为主导，主动推动课堂教学改革。在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、原则和措施(一)、坚持教学工作六仔细，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、仔细备课。做到四个细心。每位语文老师都能仔细制定教学安排，细心设计教学过程，选择详细有效的教学方法，细心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都
3、有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的爱好，发挥学生的创建实力和实际运用实力。加强备课组工作，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、仔细上课。全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。
4、做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。本学期，语文教研工作在学校教育处的干脆领导下，仔细贯彻学校教学改革基本思想，围绕打造高效课堂这一总体目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念实行到实际教学当中。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课
5、堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，支配好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。3、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进行肯定的拓展训练。作业批改刚好，仔细，保证当天完成，作文能采纳老师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作爱好和实力。(二)、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语
6、文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平。作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得
7、到了更进一步的提高。利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。2、深化课堂教学改革，主动参加课改试验。在学校开展的教学改革活动中，语文组年轻老师仔细打算
8、，主动参加，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素养。加强集体备课组建设，各备课组统一教案，细心修改并运用课件，统一作业，提高了教学成果。同时，我们教研组注意实效，仔细组织听课、评课活动，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中一年一度的语文教学公开课评赛活动，在教研组内同事的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、
9、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。3、有安排地对中学各年级进行教学状况调验。通过听课和帮助教育处检查，了解各年级老师备课状况及其在课堂教学中的落实状况，了解各位老师作业布置和批改等状况，了解各位老师的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。5、组织各年级开展丰富多彩的学生语文竞赛活动。6、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查，老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。
10、教研组依据年级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周支配一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。在课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。二、活动及收获1、本学期以来，在高一、高二年级段，我们加强了对教材探讨的权重，注意了夯实基础，切实培育学生学习语文的实力;并且刚好发觉并辅导有掉队迹象的学生，避开出现两极分化现象。同时主动挖掘教学深度，使学生在阅读分析实力、写作实力方面有较大的提高，在注意课堂学问积累的基础上努力拓展阅读面，有效地增加了学生的学问
11、容量。高一年级大部分老师本学期开学后，主动投入学校推动的高效课堂试验，仔细编写语文必修一和必修二的导学案，进行了语文教学改革试验。周瑞英老师、胡超老师主动参与校内比武课各一次，汤治湖老师参与校内比武课一次，姚雪峰老师参与校内比武课两次。其他各位老师批改作业仔细，受到学校的确定。高二年级的老师们做到了备好每一节课，备课时能针对学生的特点与课文的特点，备基础，备实力，备教法，备学法，上课时能关注大多数学生，使不同层次的学生都有收获。杨真兵老师除担当班主任要担当过多的班务，但她坚持业务学习，仔细听取学生的看法，不断改进自己的教学方法，业务水平提高很快，得到了学校领导的确定，受到了所任教班级学生的欢迎
12、。2、在高三年级段，以高考为目标，主动做好高考复习备考工作，复习备考工作仔细、踏实、科学、有序。我们组织高三语文任课老师听取了高考语文专家王大绩先生为我省老师举办的高考作文辅导讲座，并刚好向学生反馈了相关信息。同时，高三老师严格而切实地根据安排进行复习，仔细做到了提优补差;此外还仔细进行了考试考查工作，并做到科学地分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短。 首先，高三的师生本学期特别疲惫特别幸苦。从8月份应学生要求起先补习， 到9月份学校正式开学上课，他们都始终奋战在第一线，并且要到20xx年2月才结束本学期，时间跨度达6个月。老师们兢兢业业，陪伴着学生一路走来，值得表扬。高三老师的辛苦
13、还来自于大密度的考试。每月一考，考试之后要刚好的批改出来，工作量是特别之大的。课堂教学方面，大家进行的是第一轮复习，有论述类文本阅读、文言文古诗文名句积累、小说阅读、人物传记阅读、语言运用类题目等。老师们都注意精讲多练，作文一写二改老师批，学生再修改。此外还特殊注意每次月考试题的分析，对试题和学生的卷面表现分析细致，讲评之后学生深有启发。3、老师之间加强了协作，相互学习，取长补短，携手共进。仔细做好听课记录，做到师徒之间、新老老师之间的相互听课、评课。教研组长带领本组成员做好教研工作，仔细进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容和重点难点，找出突破重点难点的方式方法。4、全组老师加强了业务学
14、习，勤于钻研，勤于总结教学阅历，踊跃参与学校举办的各种教化教研活动。三、不足和教训1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3.学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。总之，20xx学年下学期是一个值得记住的学期。在本学期里，我们中学语文语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全体同仁
15、切实更新教化观念，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结(二)中学英语教研组现有英语老师21人，本期在岗人员18人。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教化得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了学生的认可敬重，从而提高学生对英语学习的爱好，历年高考成果在市高考中名列第一。20xx年高考又再创辉煌
16、，高一、高二、高三参与市英语统考，英语成果均达到市教科所教学成果突出标准，被学校核准上报市教科所。获教学质量优秀奖，本期校级英语教案检查中，我组老师均获全优，全组有95%老师获教学满足度调查100%的满足，教化、教学工作深受学生喜爱。本期召开教学、公开课、研讨课、观摩课5次，听课达90余次，发表教学论文10余篇，教研会8次，备课组活动6次。石增建老师被评为四川省师德标兵，文佳秀老师被选为省妇女代表，石冕和石增建老师通过3年的省级骨干老师培训，获省级英语骨干老师称号，林凯、罗志玲、谢重波被评为校级优秀老师，下面对本期工作作个简要回顾：教化教学改革、素养教化的实施和教化现代化工程的推动，英语老师在
17、教化思想、教学方式、教学手段等方面已有了求变的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探究阶段，英语老师主动投身课程改革，获得一些珍贵阅历，通过教学研讨、英语老师集体互帮备课，把握课改脉搏。以实现四个结合为最终目标，即：与新一轮课程改革相结合;与全面实施素养教化相结合;与学校实际相结合;与教化教学管理相结合。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师须要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。转化学困生，是学校的工作重点，也是摆在英语老师面前最严峻的问题，学困生在英语学科中的人数是最多的
18、。为了转化学困生，每位老师都做了大量的工作。在做这项工作时，我们意识到：转化学困生光靠老师盲目地补、学生盲目的学是不行能收到实效的，到头来只会白白奢侈老师的时间和给学生造成更大的学习压力，如何在短时间内有效地捉高他们的成果呢?经过英语老师的共同探究和实践，我们也总结出几条阅历，即：1、刚好激励学生，运用赏识教化培育学生学习的自信念;2、运用形象、直观的教学方法帮助学生记忆单词。比如学习单词eye时，两个e分别代表两只眼睛，一个y代表中间的鼻子，合起来就是眼睛这个单词。3、从学困生的实际学问水平动身，给学生编出几套阶梯式的习题，层层递进，使他们体验到胜利的欢乐。4、帮助学生驾驭正确的学习方法，养
19、成良好的学习习惯。经过我们的努力，转化学困生工作也的确收到了实效。以往因为英语老师们的工作量较大，所教的班级相对来说比较多，这个学期，我们更加重视了批改工作，学生的作业几乎每天批，课内的练习题尽量面批，要求学生有错必改。在批改中，我们可以刚好发觉学生在学习的过程中普遍存在的问题，可以刚好发觉自己在教学中须要改进的地方，刚好调整自己的教学方法，重新制定教学目标，真正做到有的放矢。如何促进老师快速成长，有效提高教学质量是燃眉之急的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时间(每周二下午)和地点进行协商。在集体协商的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和
20、学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。课堂教学是学校全部的重中之重，它的质量凹凸干脆确定了本 教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一;在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成果考核、安排总结。处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、学问实力五个方面的关系，加强
21、重点与难点的探讨探讨。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际实力的培育，要着重培育学生的创新精神和实践实力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础学问转变到既要重视基础学问的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和探讨式的教学模式上;课堂调整手段要从传统的老师权威限制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。1、在听课过程中发觉部分老师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对老师业务和理论的培训，并组织肯定的活动予以检查。2、个别老师对教研活动不主动，思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活
22、动，使英语老师的既定安排流于形式。3、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有许多不足。今后有待于进一步加强，力求更加完备。20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结(三)一、老师师德表现：老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研
23、工作。二、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周二业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。主动担当
24、班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担当班主任工作比例最高的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。(1)有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。成立的备课组：梁天信、赵志英、杨宽让、赵红刚分别担当历史、政治、地理和体育备课的组长。他们工作仔细负责，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。(2)定期集中备课，抓好常规教学与管理综合教研组
25、坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平常又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是运用多媒体教学手段进行电子备课和电子上课，而且很多老师主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。(3)更新改进教学方法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬
26、重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组老师开设了10节组内教研课，2节校公开课，1节展示课，全组老师共听课128节，其中，在我校实行的教化教学展示活动中，我组老师以满腔的热忱，主动投入到课改活动中去;虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组老师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝合了全组老师的辛苦，呈现了教研组的集体才智。很多老师也利用这个契机进行学习。(4)命题组卷严格规范，注意命题质量。考试、测验是对老师的教和学生的学的双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公
27、正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。(5)作业细心设计并做到适量布置与批改。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探
28、讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;主动参加和学习学校专业建设有关探讨;常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历;主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好对新老师的带教工作，促成青教强壮成长。三、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。1、加强对历史课程标准、历史学科最新教化理论的学习和运用，2、更多、更好地运用现代教化技术协助教学，加强教研组老
29、师之间教学资源的沟通和共享。3、在常规教学方面，须要改进的地方有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创建条件，走出去，引进来，激发老师提高课堂教学艺术的主动性刚好调整教学内容与思路。4、充分调动备课组长工作的热忱，使之成为各年级历史学科教学的排头兵。5、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，打算实施结构教案，加强教学设计的整体性。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结(四)在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。这学
30、期起先，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。详细做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年起先就须要培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。一、中学英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：.建立课前五分钟会话，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：Itsnicetoseeyouagain。/Itsfinetoday，isnt?/Howareyou
31、today?星期一上课问：Didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报Talkshow。针对近期所学内容，布置学生课后进行探讨排练，然后在课堂表演。多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念。二、培育学生的自学实力只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。详细包括：培育学生的预习实力、各种方法驾驭英语基本学问的实力、学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益
32、于大量的独立的阅读，于是学期起先就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。三、激发学生学习英语的爱好在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。四、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外
33、作业，有助于学生发展智能和创建性才能，有助于培育学生敏捷地应用学问解决问题，有助于培育学生的实力，并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公允性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创建性以及答案的开放性和多样性。五、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不行少，非常重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有
34、驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都
35、体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力。20xx中学教研组的个人年终工作总结范文5篇 教研组工作总结(五)英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我 们要仔细学习理论， 更新教学观念和学问结构， 提高自身的综合素养， 才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做 到三创新 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创 新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的 课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作
36、提高老师的专业素养1.努力学习，提升业务水平 英语组全体老师主动阅读有关英语教化教学书籍， 提高专业素养。 同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会， 各位老师毫不保留的 沟通了自己胜利的教学阅历， 博采众长， 提高了老师的教化教学水平。2.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。 备课时明确每单元教学内容的 重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。激励老师制作课件，利 用多媒体进行协助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学 资源共享。 3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。 全体老师都参加评课
37、并由一位老师主评。这些教研活动受到了学生、 家长和社会各界的一样好评。二、主动进取，无私奉献 英语组老师有的人担当许多学科教学工作， 有的老师工作负担很 重,任劳任怨。全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发 扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语 组全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的 良好团队精神。三、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱， 培育爱好。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程， 受到广阔学生和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作 本学期检查老师教案、学生作业的批阅状况2次，刚好作好反馈 工作。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高 标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道， 我们的工作还有许多须要提高改进的地方， 在今后的工作中， 我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高 到一个新层次而奋斗。