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1、2023年幼儿园优秀教师推荐材料是金子总会发光，是好的老师，也会有人看到。下面是语文迷网整理的关于幼儿园先进老师举荐材料，欢迎参考。【第1篇】幼儿园优秀老师举荐材料一个人有多优秀，看他有什么人指引;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。想当时，是捷克教化家夸美纽斯的一句老师是太阳底下最高尚的职业让她选择了幼师。转瞬间，在幼儿园一呆就是十七年。当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的华蜜感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信
2、念做最好的自己，过一种华蜜完备的教化生活!一、在合作中感受教化的华蜜把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简洁的事做好就是不简洁作为一名党员，她时刻坚决共产主义信念，仔细学习实践科学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一样，到处起模范作用。剧烈的事业心和责任心，使她始终在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。在工作中她始终将社会对老师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，创建性地对自己的工作进行思索，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响四周老师。她坚持为集体服务，经常身兼数职,在人员短缺的状况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S
3、管理中，主动担当档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当老师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了一心一意为老师、为孩子、为家长服务。作为一名保教主任，她翻遍了资料室的全部书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领老师坚持一周一次的教研活动，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教化安排，带领课题组年轻老师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助老师分析自身特点，探求老师自我发展规律，建立老师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年老师成长的摇篮。她所
4、指导的老师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成果中，也看到了自己的成长。胜利接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一样好评。撰写的阅历总结、论文、试验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的华蜜。二、在专业成长中享受华蜜教化1以学会学习，做一名有思想的老师在几年的教化实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充溢自我，才能不断进步，不断地适应当前教化教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本事，她虚心向老老师请教，同时利用业余时间，参与了大专、本科的学习，使理论水平和专业学问不断提高。主动参与各类培训学习：参与全国音
5、乐舞蹈研讨会;骨干老师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教化理念，更新思想。去年参与市里组织的园长赴上海挂职熬炼，做到了学以致用，在上半年五星级的复查中，与老师幼儿共创环境，得到一样好评，让孩子老师在一次次实践中共同成长。2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的老师在书香校内氛围的感染下，她主动注册教化在线网，在网上发表教化文章，案例，在与同行的沟通互动中成长。因为她阅读着，思索着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教化心理学。她找到了知音，在教化在线论坛里，他们对教化事业都有一种酷爱，都有一种激情，都有一种奉献，在书香世界里，她阅读了一本又一本书的简介
6、，新教化之梦、享受与华蜜、给老师的100条建议……在阅读的同时，她也会细细品尝，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，共享教授专家的教化才智，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断欢乐着，实现着自己的教化幻想。3.学会反思，最一名不断成长的老师作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体老师开展园本教研，主动投身于教化教学改革，主动担当了国家老师基金规划重点课题老师基金规划重点课题：幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的探讨以及幼儿创建教化、省级课题通过评价促进幼儿园教化质量的提高、市级课
7、题园本教研制度建设等多项课题。获得了国家老师嘉奖基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为全国青少年棋苑、省国际象棋教学试验园、省创建教化试验园、08年参加的课题获得国家老师嘉奖基金会科研成果奖。连续7年参与省国际象棋竞赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成果，是3个国家级、4个省级科研项目的试验基地。在课题试验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。三、在收获中享受教化的华蜜在试验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童发展的教化，使每位孩子的特性得到健康的发展。新纲要让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合作者、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于
8、嬉戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、嬉戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参加音乐活动的爱好，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿主动性，边探究边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有特性的成长。作为一名优秀老师，工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿老师公开：音乐活动小老鼠捉迷藏;接待国家试验课题公开：现实语言：小鸡出世得到中心教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展示，并进行讲座欢乐歌颂教学;多次送教
9、下园，担当了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿老师教学设计评比中获一等奖。经验了这些公开教学的磨课，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取汲取反馈的看法，促使自己专业化成在一次次的熬炼中，一次次的与同行沟通中，发展自我。20xx年8月被聘为太原市学前教化协会讲师团成员，暑期深化十个县区面对幼儿园老师进行了如何执行幼儿园课程标准的音乐专题讲座12场。20xx年三八节被评为区巾帼岗位能手、20xx年被评为国家老师科研专项基金课题先进试验工作者;是太原市双十双百教科研先进管理者。正是这些与孩子的欢乐、胜利的欢乐，让她享受着教化华蜜。在今后的工作中
10、，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种华蜜完备的教化生活!【第2篇】幼儿园优秀老师举荐材料我1973年参与教化工作，在普教一呆二十余年，始终兢兢业业，勤勤恳恳，算是教化战线的一名老兵。1995年，尧都区特教中心校成立，因我教化教学成果显著，经组织考察选拔，我踏上了特别教化专业之路。弹指一挥间，15年的时间匆忙而过。回首特别教化工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校老师那样桃李满天下，有的只是静默无闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简洁述说。一、听从安排，热心特别教化事业。1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充溢政治思想先进、教学工作突出的优秀师资
11、。我作为被选中的优秀老师之一，被教化局干脆调整到尧都区特教中心校，从今干起了完全生疏的特别教化工作。由普教教化教学转入特别教化教学，一起先有些不适应，但作为领导的统筹支配，我坚决听从并支持。在对特教工作的不断探讨与深化中我也渐渐对特别教化事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热忱与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零起先。除了自己买来一些有关特别教化教学的书籍、资料学习之外，我还主动参与了各级各类特教老师的进修培训。1996年1月，我主动参与了山西省首届智力测量培训班，在以优异成果取得合格证的同时，还参加实践了全国智障儿童的调查与探讨
12、工作;1996年5月，我参与全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训老师一样好评;20xx年4月参与临汾市首届特别教化师资培训班的学习，成果优秀;20xx年参与山西省特别教化课程设置试验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作;20xx年3月参与了山西省培智专业老师基本功培训，并取得合格证书。我深知：要想在特教领域有所成果，必需得有足够的学问与技术储备，而且必需把这些东西运用到特别教化教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的阅历与方法，应用到特别教化教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积累升华。15年
13、来，我热心特别教化事业，十数年如一日，不断进行接着教化学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教化教学顺当有效地开展，奠定了扎实的基础。二、关爱学生，酷爱特别教化事业。特别孩子，是被上帝不当心咬了一口的苹果!在工作中，我慢慢发觉这些特别孩子也很可爱!虽然特别教化事业是艰辛的，但我渐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些孩子大多数是多重障碍，集各种病症于一身。而且许多孩子有并发症，比如癫痫。面对这些孩子，在教化教学工作中，会遇到很多令人措手不及的事情，会遇到常人想像不到的困难。比如，在教学中，患有癫痫的孩子，
14、经常会突然发病;孤独症的孩子，没有语言沟通;智力障碍孩子，你教的学问可能成百上千遍之后，他还是记不住;精神障碍的孩子，在课堂上根本就不行能稳稳地坐上几分钟等等。面对这些孩子，我首先驾驭他们的病情及家庭的病史，以对学生的生理状况有一个具体的驾驭。从而从根本上防微杜渐，防止各种意外状况的发生。其次了解他们生活的家庭环境。看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活，从而从情感方面对其进行针对性的关切与爱惜。再次，针对特别孩子，每个人状况不同的特点，我采纳不同的教化教学方式，以求最大的教化教学效果。在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每一个学生，使他们对我有亲切感;在教学中，我把班内
15、学生分为A、B、C三类，争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教飞字时，C类学生会相识飞字;B类学生可以学会词飞机;而A类学生要求会说一句话天上有飞机。但就是这么简洁的教学目标，也是要经过十遍、二十遍的反复教学与练习，才可能学会。但我从来没有气馁，即使到其次天，学生们又忘掉了学习内容。我也会不厌其烦的再十遍、二十遍的教，以争取让学生早日学会。我通过对学生的个别化的了解，进行个别化的教化。学生冯婷婷家在农村，属周托学生，因家中有小卖部，趁大人不留意，时常在家随意拿钱，慢慢养成了不良习惯。所以在学校她也常常随意拿老师和学生的东西。针对这个不良习惯，我对她进行了耐性的教化，给她讲一根针的故事，常常抽
16、时间，和她谈心，天长日久，冯婷婷的不良习惯逐步转好，现在她基本上改掉了不良毛病。班上学生哪个学生不舒适了，哪个孩子受委屈了，我都会耐性地了解状况并耐性地进行解决。孤独自闭症学生吕姗姗，在刚入学时，根本不进教室，更别说与人沟通了，在我耐性地关怀与教化下，这个孩子现在每节课都能自觉进入教室，课间休息，也可与同学做嬉戏了。他爷爷兴奋地说：我家孩子改变可不小啊!关爱萌生了灵感。这些孩子酷爱学习了，酷爱学校了，也喜爱老师了。他们上课听讲，下课玩耍也有朝气了。家长们，对孩子的每一点进步都要挂在嘴上，常常夸我教化教学有方法。家长的认可让我充溢动力。但我知道特教路还很长，也很艰难，须要我不断探究与实践。三、新
17、老传承，引领新秀服务特教。随着社会的进步，特别教化在不断发展，我们特教校也由原来的两个班，发展到四个班。学生的增多，带来了青年老师的增加。这就给我们这些老老师带来了不行推卸的责任那就是帮助新老师成长。学校青年老师大都是特师毕业的专业老师，但他们缺少实践阅历，教学中，往往是教与学脱节。作为老老师，我义不容辞地担起了帮助青年老师的任务。让他们听我讲课，看我的备课，在一块沟通教学感受，同时我引导青年老师树立酷爱特别教化的信念，要不怕别人看不起，义正词严地做一名特别教化老师。要关切学生，关爱学生，要有耐性、有恒心，要与家长多沟通，多沟通，多了解学生的一切表现，多发觉学生的闪光点，多表扬，多激励。在这当
18、中，青年老师又教我现代信息技术手段，在这种以老带新，以新促老，相互帮助的活动中，大大地拓宽了我教化教学的思维视野，创新升华了我的教化教学手段。在我的重点引导沟通下，我校涌现了三名省级教学能手，个个成为教化教学骨干。四、严于律己，不耽搁学生一节课。在从事特别教化工作的15年中，我家中经验了三次婚丧嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在这15年里，我从来没有耽搁过学生一节课。就是在婆婆过世时，耽搁下的课，我都要抽出特地的时间给补上。记得一天晚上，稀里糊涂的肠胃炎发作，使我上吐下泄不止。其次天输完液体，我仍旧坚持上完自己的课。因为我知道自己休息是一个人，耽搁的是一个班的学生。在我的带动下，我班学生有事儿
19、肯定请假，就是在阴雨天，也会冒雨上课，从没有无故旷课的现象。每年的年终考核我总是优秀，各级各类荣誉也接踵而至。但荣誉于我没有学生重要!我始终记着：作为老师的职责是不耽搁学生一节课。这是我始终以来坚守的承诺!五、静默耕耘，立志努力发挥余热。15年来，在我班毕业的学生虽然不多，但他们大部分成了自食其力的劳动者。这是我莫大的欣慰!冯强现在是位按摩师，工资不比老师赚得少;王甜甜在家人的帮助下开了废品收购站，虽然脏点儿，累点儿，但生活过得绘声绘色;王晶是小吃部的服务员，虽然不能清楚的理账，但端盘上饭，做起来应付自如;董俊平是一个旅馆的保洁员，做起活来，从来都是认仔细真，兢兢业业;范红霞是电话接听员，为别
20、人的生活注入了温情与便利。1994年在扶贫工作中，我被临汾市人民政府授予先进个人;1995年在教化扶贫中，我被中共临汾市委、市政府授予优秀老师称号;1997年元旦我荣幸地参与了临汾市劳动模范大会。同年，我的论文弱智儿童的品德教化被山西省教化学会评为优秀论文奖。20xx年7月，我被中共南街办事处委员会授予优秀党员称号。20xx年7月，我被山西省教化学会特别教化专业委员会聘请为山西省特别教化学校老师优质课教学竞赛培智专业组评委。这些荣誉的取得，是对我特别教化教学十几年工作的充分确定，也是对我从事特别教化事业最大的信任与支持。虽然现在我已经到了退休年龄，即将离快乐爱的特别教化领域，但我的心恒久会关注着这些特别孩子，关注着奉献了十几年的特别教化事业。我将会用自己最大的努力去为特别教化事业奉献自己的余热。