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1、2023学年第一学期小学年级组长工作总结小学年级组总结时间匆忙而过，一学期转瞬就过去了。下面是小编给大家共享的20xx学年第一学期小学年级组长工作总结，希望对你有帮助。 篇一：20xx学年第一学期小学年级组长工作总结 在这个学期中，我组老师 始终不断地加强理论学习，树立新观念，探究有效的教化教学方法， 发挥班主任及各科老师工作的主动性、创建性，形成各具特色的班级 风貌，开创了年级组工作新局面。一、 重视平安与养成教化 平安教化是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事， 平安工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，刚好将安 全隐患歼灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生
2、进 行落实。以身边的真实事例， 利用班会、 队会等渠道， 渗透平安常识， 确保了学生平安事故为零。养成教化是学校德育工作的基本内容， 对小学生的健康成长也具 有非常重要的影响，各班依据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、 爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学 习、讲文明、懂礼貌等主题教化活动，有效组织学生学习学习小学 生守则 小学生行为规范并严格遵守，切实培育学生文明、卫生、 守纪、勤奋、诚恳、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得 到家长的好评。二、耐性细致抓好教学工作 在教学中我们时刻以学生为本，关切学生的学习状态与学习效 果，为了提高学生的综合实力，我们加强补充
3、拓展，本学期我们还开 展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理， 主动组织学生参与学校的运动会冬季长跑， 切实有效地提高了学生各 方面的素养，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他 们不卑视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对全部学生都是不折 不扣地抓好学习习惯的培育， 尽量使每一位学生养成仔细踏实的良好 学习习惯，促进学生整体素养的提高，提升家长的满足度。在这里详细说一说我组老师的特点：一年级的两个班主任杨丽、 曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打 扫卫生，交作业，起先晨读，两个一年级的孩子快速起先了有序的学 习生活;二年级的王步进老师工作
4、细致，收放自如，班主任工作大家 有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖 惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌面貌一新; （在这里要多 说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生 了突发状况， 一个孩子可能是感冒不舒适， 吐了一地， 张老师立刻说“陆老师你读题，我来扫！ ”说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖 把拖干净，一点儿都没有耽搁学生的考试。）四年级的班主任尚华老 师对学生耐性细致，班级工作井井有条;五年级的权敏霞老师对学生 敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生宠爱;六年级的孙雷燕老师面 对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，
5、为孩子们的学习、 健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色， 每个老师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代 两个班的语文课， 从来都是早来晚走， 踏踏实实做好自己的各项工作。 几个老老师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作 充溢干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地共享自己的阅历，深得年 轻人的宠爱。三、年级组老师精诚团结 本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。老师 之间相互理解，通力合作。班主任与搭班老师的协作显得更加默契、 愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教化学生 时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。特殊是打算 “家长开放日活动
6、” 时， 让我们体会到了集体的力气， 大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种打算。从任务下达开 始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的才智，不仅向 家长展示了美丽的班级文化布置， 更向家长展示了老师自身优秀的工 作实力、职业素养，得到了家长的好评。本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我 们年级组老师的课达 17 节次，几乎每位老师都面对全校开过课，但 无论是哪位老师开课，同组老师都主动协作与支持，共同探讨教材， 共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师须要试教，被用 到的班级老师坚决果断地答应，甚至还做好前期打算工作。正是同组 老师的主动协作，我们组每一位
7、老师所开的课都取得了胜利，获得了 听课老师的好评。“一份耕耘，一份收获。”我们信任：只要踏踏实实地工作，团 结一样，我们组肯定会取得更好的成果。 篇二：20xx学年第一学期小学年级组长工作总结 惊慌而繁忙的一学期教化教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺当的绽开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实一、思索：怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：（1）多查看、多动手、勤思索。（2）依靠全体老师，特殊要依靠中坚力气。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持
8、与激励。（3）挖掘每个老师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有精彩的协调沟通实力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级始终洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热忱。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。二、体会 一学期来的年级工作，让我深深地体会到：1、 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做
9、到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。2、 团结就是力气，团结才能出成果团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，思想上保持一样，心灵上达到沟通，使年组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期，每个班都有以班
10、主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个学科组又以教研组长为核心 ，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。3、 重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评比年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。
11、上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。三、常规工作：三年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相
12、互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水;"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有折服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特殊能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精
13、确的概括。1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为规范等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。2、狠抓学生的教学质量。教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据
14、安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。3、主动组织参与学校的各项集体活动。在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排，我们三年级组还主动开展了学校组织的各项集体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。四、努力方向：1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。在此诚心的感谢全部的老师赐予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智;虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。希望我们能接着合作，向着更高的目标前进。