《2023初二年级工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023初二年级工作总结4篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023初二年级工作总结4篇2023初二年级工作总结4篇本文书目2023初二年级工作总结12月初二年级组工作总结初二年级班主任工作总结初二年级地理教学工作总结班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成果的基础上，同学们一样立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目
2、标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的主动性，我结合平常“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，事实上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更精彩，尤其是课堂深受各科任老师的一样好评，期末各科考试总成果都超过其他三个班。二、培育良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整
3、体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，提高自己的心理承受实力，并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的竞赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到每天记、周周比、月月评。每月评比最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。2、创设良好的学习环境首先在
4、教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习安排。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个，让这两个时时刻刻激励着同学们的学习；其次，我还留意培育学生的良好学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，全部的班干部、同学都将留意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地宁静下来，其它接连来的同学会受到前
5、面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创建了深厚的学习气氛；最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对老师有着一种特别的信任和依靠感，接受和承受老师的权威。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来，我校确定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修其次阶段（从9点20分到10点10分），初二年级不要求开展其次阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间，
6、我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习，刚起先同学们有点不情愿，但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导，让他们看在眼里，记在心里，以老师为榜样比照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开快乐心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多兴奋了。 相关专题：班主任工作总结初二班主任工作总结初二年级班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！三、加强后进生的思想转化工作许多班主任都问过我同样的问题“李老师，你们班是不是没有后进生，怎么没见过你带淘气生到政教处？”对于这个问题，我只是笑而不回答。我信任不管是怎样的班级
7、都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于实行行动，而要静下心来思索。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。假如自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于淘气捣乱的学生，须要有耐性，要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去信念的学生，每次对他进行指责，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而
8、放弃对他的教化，而是特殊留意关切他、爱惜他，但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后，我正在家里忙着搞家务，突然接到学校领导打来的电话，说我班的罗畅斌同学在学校不留意撞到头流血。听到此事后，我抓紧放下家务跑到出事地方，赶忙把他送到医院处理伤口，并不断地劝慰他。这种关切触动了他的心灵，他红着脸说：“老师，现在已经是一点钟了，您回家吃饭吧，我没事，待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心，直到他妈妈来了我才离开。从今以后，他见我毕恭毕敬，好象有一种特别的感情。以下发生的事情更让我惊讶，记得有一天晚修期间，班上的齐贺强同学突然生病呕吐在教室里，导致满间
9、教室臭熏熏的，其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说：“老师，我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完，他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现，真的感觉到他有了改变。四、 加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。12月初二年级组工作总结2023初二年级工作总结（2） | 返回书目劳碌而又充溢的11月份过去了，本月全体初二年级老师
10、都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作主动主动，仔细学习体会pst课改理念。在年级组里，凡事大家都有商议，相互帮助，信奉一个准则达者为师，无关年纪的大小，教龄的长短，资格的深浅。我作为初二年级组的一份子，深刻感受到来自集体的帮助，深刻感受到我们年级是一个优秀的、奋勉向上的集体。一、成果11月份我们的工作重心仍旧放在课改上，在这方面，师生的主动性高，主动性高。我们每位老师都很清晰，正因为我们学生的基础差，所以pst"才更显得燃眉之急。使每一个学生都能在pst"课堂模式下健康的成长，意味着我们每位老师肩头都有一份沉重的责任，要对家长负责，对学校的声誉负责，更要对学生的将来
11、负责，也意味着要牺牲的个人时间甚至是利益。但我们组没有一个老师有怨言，特殊是几个班主任老师，他们在班级的管理工作中严抓细管,严而有度，家校联系做到常常化、制度化，为了协作新课改，他们在激发学生学习的潜能方面做了大量的工作，也取得了不少的成果。他们通过班会课，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。他们在工作中表现出来的那种无私的奉献精神和仔细负责的工作看法，令人油然而生敬意。在老师们的共同努力下，学生在各方面都有了可喜的改变，特殊是敢于展示自己这方面。二、不足成果当然可喜，但也存在着不足，老师们还须要有一个醒悟的相识
12、。存在的问题主要体现在以下两个方面首先是课改进行到一个关键的时期，各班都或多或少有学生还不能大胆的去展示自己，成为令人头疼的钉子户，这方面，课任老师负有不行推卸的责任。其次，弱势学科跟强势学科差距还比较大，形成了严峻的不平衡。值得深思。三、12月份工作设想12月份中国名校共同体要来验收我们的课改成果，所以，本月工作至关重要，初二组将把此项工作相关作为压倒一切的重中之重，调动每一位老师的工作主动性，同时狠抓纪律和常规，加强管理。初二年级组全体老师在校领导的正确领导下，2月份，以文明礼仪教化月为主旋律，在德育工作上面对本年级全体学生，主动组织和开展教化系列活动；在教学工作上，遵循学校抓管理、重质量
13、、找差距、争上游的思路，仔细分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺当完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结1. 德育工作2月份，我们围绕校德育处的文明礼仪教化月，开展了各项有意义的活动。1）学生常规的精细化管理从2月9日学生开学的第一天，我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下，就起先了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自习准时、宁静，目前午自习几乎每位班主任都能到班，且有部分任课老师也利用午自习下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓学生学习习惯，尤其是学生的作业，要求每位学生按时完成作业，班主任定期将学
14、生的作业完成状况通报给家长。为全力支持小学科老师教学工作，稳定小学科课堂纪律，年级组本学期还组织了班主任巡课。初二年级班主任工作总结2023初二年级工作总结（3） | 返回书目作为一名班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教化者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和教化学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要驾驭方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至
15、会误人子弟基于对班主任工作的这些相识，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项实力，努力找寻工作方法，下面把我初二年级班主任工作方法总结如下：初二年级班主任工作特征分析方法一：明确育人目的：正直，和善，才智，健康我认为，成人比成材更重要，我们要培育的人必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。在班主任工作中，我始终坚持这一育人宗旨，用它来指导我的班主任工作。方法二：注意师生情感沟通及对学生的心理疏导针对初二学生逆反心里加重、注意个人隐私的特点，我充分利用课间、饭后等各种机会与学生沟通，注意师生的情感沟通及对学生的心理疏导。
16、在他们遇到困难时，想方法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐性细致地劝服教化。我和学生之间，有三个共同：共同感受、共同共享、共同成长。方法三：分层次管理对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，实行不同的教化方式，有针对性的进行教化。如优等生大部分是在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。但是假如生活中只有表扬和赞美，对他们今后的发展会不会有副作用？当有一天挨指责了、被别人超过了，到时候他们会怨天尤人，还是会迎难而上？是把对手当作自己前进的动力，还是当作前进的绊脚石？今日对待挫折的看法或许会确定以后的人生。对于优等生我给他们讲瓦尔德内尔的故事，世界上第一个获得男单大满贯
17、的是瑞典的瓦尔德内尔，他是世界上第一位集世锦赛、世界杯和奥运会于一身的男单大满贯球员。他是中国乒乓球队的对手。从1983年起先，他与中国乒乓球男队6代队员对抗，因为这个对手的存在，我们队员的精神不敢有丝毫的松懈；也因为这个对手的存在，乒乓球台才变得更富有传奇色调；正因为这个对手的存在，使得乒乓球竞赛更具悬念，从而吸引更多人的关注；也正是这个对手的存在，激励我们的运动员刻苦钻研球技，使乒乓球水平越来越高。球迷们把他与中国队员的抗衡称为“一个人和一个国家”的竞赛。告知他们天外有天，人外有人，走出这个校门你还会遇到更优秀的对手。你的对手越强大，你就会越强大，我们应当要感谢对手，因为是对手让我们越来越
18、强大。每个人都有自己的局限，都有自己的特长和短处，都会经验高潮和低谷，人生就是一个不断超越和被超越的过程，要擅长合作，擅长从别人身上吸取有益的东西，要感恩对手，擅长和对手合作，这样才能实现双赢。再如离异家庭的学生，帮助孩子正确看待父母的离异，不要随意指责孩子的父母，而应站在父母的角度思索，父母在感情上不合了，有选择自己华蜜的权利；告知孩子，父母离婚后，婚姻关系虽然解除了，但是和孩子的亲子关系并不会随之解除。给他们讲奥巴马和克林顿的故事：美国现任总统奥巴马和前总统克林顿都是出自离异家庭。前者在父母离异后随母亲和继父辗转生活，完成了学业。法学博士毕业后投身社会、服务社会并从州议员位置竞选总统胜利；
19、后者生活环境可能还要差，继父酗酒，常常酒后虐打他母亲。然而，即使这样，克林顿在获得博士学位后还当上了法学院教授，以后又当了几届州长并连任两届美国总统，为美国和美国人民做出了贡献。告知他们胜利和失败主要取决于自身的努力，家庭的影响不能拦住自己成才的道路，要学会独立。方法四：充分利用每一次班会班会形式多种多样，教化方式呈现多样化，以下是一些典型的班会形式：1、“主持”型班会班主任主持、学生主持、家长主持2、探讨会型班会3、视频欣赏型班会4、阅读与观赏性质的班会（美文、美段、美句观赏）5、融合学生之间的关系型班会通过开展“听音猜人”、“摸人猜人”、“简介猜人”等嬉戏6、协作学校实行的活动型班会：利用
20、班会先在班里进行选拔，如唱歌竞赛、科技绘画竞赛等。7、迎合学生的爱好、爱好型班会。如“我最喜爱的明星”“我的榜样”“我最喜爱的一篇文章”8、颁奖型班会：班级“一周感动人物”评比活动。全班同学投票确定，范围涵盖值日、早读、早操、课堂、作业、出勤、班级工作、对班级贡献、优秀品行（如关爱同学、长期静默的为集体做事、对损害过自己的同学的宽容）等方面。环节一：班长宣读颁奖词（班委书写）环节二：上次获奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书写有颁奖词的精致彩纸（学生制作）环节三：获奖感言9、时事新闻型班会：中国达人秀用脚弹钢琴的刘伟获得冠军。利用此新闻对学生进行坚持、坚毅教化。利用踩踏的新闻对学生进行平安教化。方
21、法五：留意谈话教化技巧在班级管理中多一点谈话，少一点检讨，当学生犯错误时多采纳谈话方式，而少用写检讨方法，我认为谈话的效果比写检讨的效果更好。同时在进行谈话教化时留意教化技巧：当发觉学生犯错误后，把学生叫到办公室来教化，首先要让学生自己说说自己哪错了，让学生自己承认错误，而不是由老师干脆总结学生过失，用老师的威历让学生承认错误。假如学生说不出自己错哪了，老师要引导学生相识到自己的错误，学生相识到自己的错误之后，要和学生商讨怎么改进错误，让学生自己说出怎么改进错误，而不是老师要求，这样的沟通教化才是有效的教化；当对孩子表达的思想不大赞同，也不要当即进行评论或指责，最好先引导他自己进行评价，以后遇
22、到适当的时机再进行指导，效果会更好；当学生犯错误时，大部分老师习惯了对违纪学生或进行当场指责教化，或是叫到办公室进行一番说教，通过讲道理、谈危害，强迫学生许诺，学生只要承认错误，保证改进，老师就觉得教化胜利了。但事实上效果往往欠佳。学生被老师强迫许诺后，心灵麻木和僵化，自身并未意识到要改。即使学生能相识到自己的不良行为，主动许诺什么，老师也要耐性倾听，既要信任，但同时也要向学生提出：假如自己还没有坚毅的意志去信守诺言，就要谨慎许诺，觉得自己尽最大努力能做到什么程度就提出什么样的目标，不要提出过高的目标，许诺不切实际的事情。方法六：争取家长的协作，家校形成合力。平常多和家长沟通，利用“家校通”把
23、学生在校的状况刚好和家长沟通，跟家长反馈的不光是学生的不足，还有学生的点滴进步；把学校及班级的活动刚好通报家长，让家长协作学校帮助孩子加入到活动当中来；利用家长会对家进步行培训怎么看管孩子的学习；把孩子在学校的活动照片编辑成光盘发给家长，让家长感受孩子成长的欢乐；当孩子出现问题时，和家长共同商讨解决的方法。方法七：充分利用班级、学校各种活动，增加学生自信念和班级凝合力。我支持学生们参与各种各样的活动，并且尽我的实力帮助他们获得胜利，从而增加他们的信念和班级的凝合力。方法八：缩短两极分化，营造主动向上的班风和学风。针对初二学生两极分化严峻的特点，我尽量缩短两极分化，多从正面引导学生，比如利用宣扬
24、栏进行扬善宣扬，营造主动向上的班风和学风。同时四主科选择出优秀者组成学习小组，利用课外时间辅导同学，帮助大家提高主科成果。班级还成立了一帮一的互助小组，互助小组两人都进步给与表扬和嘉奖。对于个别有放弃想法的同学，多次找他们闲聊，告知他们老师不会抛弃他们，他们自己也不能放弃自己。初二年级地理教学工作总结2023初二年级工作总结（4） | 返回书目回顾本学期的教学工作,我深切体会到这一学科在教学中的重要性.在七年级地理教学中,通过一学期劳碌的工作,学生们对地理学问有了初步的相识,并产生了深厚的爱好,不但了解到了自己生活的大洲,中国亚洲主要邻国等自然地理学问,并确相识到学习地理与生活的关系,相识到了
25、学习地理的重要性.所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科.通过自己的努力,让学生对地理有一个全新的相识,并因此产生深厚的爱好.在地理教学实践中,我发觉一部分学生对地理学问了解的爱好远远超过数语外学科.他们怀着对世界和自然的了解,挖掘了地理学问的宝藏.通过地理教学提高了学生的民族素养.地理教学贯彻了学生德,智,体全面发展的方针和教化要面对现代化,面对世界面对将来的精神,要培育有志向,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础学问,而不是单纯为了成果.地理教学可以让学生树立了可持续发展观念.在教学中,我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,
26、人类通过地理环境中的各种资源发展生产.在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭遇破坏,环境被污染等危及人类生存的问题.在教学过程中,用事实做材料,使学生相识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境,资源,人口等问题,增加了学生学习地理的爱好.在地理教学中启迪学生的智能,也促进了学生参与地理教学实践活动的意识.在教学时,我留意学生智能的发展,留意地理学问联系生活实际,为学生进一步学习打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的学
27、问面,同时也扩展了学生的视野.还培育了学生的爱国主义精神,了解了世界不同的国家,有的土地宽阔,资源丰富,;有的人口众多,人均资源少的特点,培育了学生从对比中更进一步相识世界,激发酷爱祖国,酷爱家乡的情感,激发了他们的民族骄傲感和责任感,从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向.通过师生的共同努力,课堂教学取得了较好的效果,不同班级也取得了可喜的成果.在本学期教学工作中,也存在着一些不好的教学现象,虽然在教学工作中严格要求了学生,然而却没有严格的要求自己,没有做到以身为则.为了以后能更好的服务于教化教学工作,因此,我要更加努力,克服自身一些不好的现象,力争使以后的工作更加进步.我信任,只要付出就会有回报!我会用自己的才智,打造自己的的一方地理教学的天空.在今后工作中,接着努力,争取取得更好的成果.