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1、减负实施方案2篇一、指导思想以“十八大”精神为指导，以办人民满足教化为宗旨，以提高教学质量为核心，以规范办学行为和减轻义务教化阶段中小学生过重课业负担为主要目标，依法科学实施新课程，努力营造良好育人氛围，促进我区中小学生健康全面发展。二、组织机构为了确保“减负百日行”活动卓有成效地开展，成立xx市xx区中小学“减负百日行”活动领导小组和工作小组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。（一）领导小组组 长：梁（xx区教化局局长）副组长：王（xx区教化局党委书记）陈（xx区教化局副局长）成 员：何（xx区教研室主任）李（区教化局基础教化室负责人）李（区教化局督导室负责人）领导小组办公室设在区
2、教研室，负责领导小组日常工作，办公室主任由何兼任, 副主任由李和李兼任，详细负责制定方案、宣扬发动、信息反馈、督导检查和总结。（二）工作小组组长：王成员：区教研室、基础教化室和督导室部分人员，主要负责督导检查各中小学校“减负百日行”活动落实状况。联系电话： ，邮箱地址 。各学校也要成立相应的领导机构，本单位“减负百日行”活动的组织实施。三、工作目标通过开展“减负百日行”活动，规范办学行为，详细要求做到“七严”“三减”：严格执行国家课程方案规定，开足开齐课程；严格根据课程标准实施教学，不得随意拔高教学要求；严格作息时间和限制作业量；严格限制考试次数；严格执行教材和教辅材料征订管理的暂行规定；严禁
3、以各种名目分重点班；严禁违规补课和有偿家教。从而使我区广阔中小学生的书包减轻、过重作业削减、心理压力减缓。四、工作步骤（一）动员部署阶段（ 年5 月）1.制定方案。召开“减负百日行”活动领导小组会议，探讨制定xx市xx区义务教化阶段学校减负百日行活动实施方案（5月31日前完成）2.区教化局与区属义务教化阶段学校签订规范办学行为落实“减负”要求目标责任书（见附件1），加强责随意识，务求取得实效。( 年6月3日前将校长签名的责任书送至区教研室颜仁梅老师处)3.各校制定学校“减负百日行”活动实施方案，并组织全体老师员工学习探讨教化部关于加强中小学管理规范办学行为指导看法和市教化局关于开展义务教化阶段
4、学校 “减负百日行”活动通知的精神，使每一位老师员工都明确详细要求，使“减负百日行”活动的各项工作责任到人。（ 年6月6日前学校将方案发至邮箱 ）。（二）组织实施阶段（ 年6 月）1.自查自纠。各学校组织开展规范义务教化学校办学行为落实“减负”规定要求自查自纠工作（自查内容参照附件2），并于6月3日前将自查自纠报告和义务教化学校减负专项督查（自查）问卷表（见附件3）报“减负百日行”活动工作小组邮箱（）。2.“减负”督查（6 月中旬）。在各校自查自纠的基础上，区教化局组成督查组对部分学校进行抽查，通过督导检查刚好驾驭动态，指出存在问题，发放整改看法书，提出整改看法，明确整改责任，抽查状况将以适当
5、方式向社会公布。3.重点整改。各单位要针对自身管理中存在的突出问题，分析缘由，根据“减负百日行”专项督查项目要求，制定整改方案、落实整改责任，切实解决实际问题。（三）总结阶段（ 年7 月）1.各校要仔细做好“减负”阅历的收集、整理工作，科学论证、深化挖掘、刚好总结先进典型阅历，并于7 月10 日前将总结材料发“减负百日行”活动工作小组邮箱。2.区教化局负责将本次“减负百日行”活动的进展状况汇总，形成总结报告予以公告，对一些“减负”工作不力，甚至加重学生课业负担的学校予以曝光，主动接受学生、家长、社会各界和舆论监督。3.通过媒体大力宣扬“减负”的先进典型和胜利阅历。4.深化开展“身边的好学校”主
6、题介绍活动。区教化局将通过新闻媒体和网络平台对各校报送的“身边的好学校”进行系列报道。“身边的好学校”介绍素材要以学生、家长、亲属、老师、校长的亲身经验和感受为主，以客观、生动地反映被宣扬学校的显明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性支配子女就近入学。五、工作要求1. 各校要将“减负百日行”活动作为回应人民群众关切、推动行风建设、维护教化良好形象的大事，细心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负百日行”活动各项工作抓紧抓好。2.设立举报平台，对查实的问题进行公开曝光。区教化局要设立举报电话，仔细受理举报信息，刚好核查，依法依纪肃穆追究违规单
7、位和个人的责任，并对查实的问题进行公开曝光。3.“减负百日行”活动的实施效果，纳入xx市xx区教学规范管理年活动的一项重要考核内容。区教化局举报电话：（督导室） （区教研室）附件：1. xx市义务教化阶段学校规范办学行为落实“减负”要求目标责任书2. xx市义务教化阶段学校“减负百日行”专项督查项目3. xx市义务教化阶段学校“减负百日行”专项督查自查问卷表（学校填写）中学学校学生减负实施方案减负实施方案（2） | 返回书目一、指导思想：为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱护青少年学生健康和谐的发展，仔细实行教化部和地、市关于“减负”工作的有关文件精神，结合
8、学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。2、召开全体老师会议，组织学习教化部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深化探讨，领悟精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，仔细查实学生课业负担过重的现象，并马上予以订正。3、与全体老师签订减轻中学生过重课业负担工作责任书，将“减负”工作落到实处。4、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社（）会和学生家长宣扬“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支
9、持和监督，形成合力共同做好减负工作。三、详细措施：1、严格执行国家义务教化课程安排和调整看法，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必需开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。2、严格限制学生在校活动总量。学校和老师不得早于7：00组织学生上课。保证学生每日有9小时以上的睡眠。学校要支配好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。3、严格限制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩处学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到
10、“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。4、严格限制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供老师分析学情，不发给家长)外，课程以平常考查为主。用好中学生素养报告单全面反映学生学期发展状况，使之符合“减负”要求。5、严格限制学科竞赛，经教化部和市、县批准的竞赛，也须遵循学生自愿参与的原则，不强行学生参与。6、严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教化资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。7、加强老师队伍建设，提高老师的综合教学实力。要探讨有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学
11、质量。8、加强教学限制管理，深化教学探讨。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深化开展“有效课堂教学探讨”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习主动性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体协助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教化，探究创新教化，培育学生的主体意识和创新精神。主动推广心理询问，开展心理健康教化，减轻学生的心理负担。9、利用学校、社会教化资源，照实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松开心地学习，主动和谐地发展，培育学生的综合素
12、养和实践实力。10、利用家长会、新闻、信息等多种形式，向社会宣讲素养教化观、全面发展观，引导社会各界，特殊是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、老师和学生。11、考试成果评定实行等级制，不得以学科成果为唯（）一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成果，不得以考试成果排列学生的名次。不得以考试成果的凹凸作为唯一标准来评价、嘉奖老师。12、实行就近免试招生，严格限制班额，不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、试验班、爱好班等。13、老师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。14、老师可以在学生自修时间和休息
13、时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。15、学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参与综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生供应多种选择机会，让学生选择自己感爱好的领域学习。严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。16、学校减负工作领导小组对减负措施的落实状况进行检查，每天值日老师对各班静堂状况进行检查并作好记录。17、在检查中若发觉有违反规定的，通过发整改通知书、与老师座谈会等形式予以刚好整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负”工作落到实处。18、学校将把“减负”工作作为老师考核的重要内容，违反规定的老师在评优等活动中实行一票推翻，并与目标奖发放挂钩。