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1、第一页，共21页。第二页，共21页。第三页，共21页。第四页，共21页。你们你们(n men)能说出这些图片能说出这些图片的名称吗？你们的名称吗？你们(n men)发现这些发现这些名称有什么共同点？名称有什么共同点？赛龙舟舞龙灯(lngdng)九龙壁这些名称(mngchng)里面都有一个“龙”字。第五页，共21页。那么龙在你们心目中是一个怎样的形象(xngxing)？同学们见过龙吗？关于“龙”大人们这样说的 大人们会说些什么(shn me)？就让我们一起到文中去寻找答案。第六页，共21页。缩蚕搅嘉缩小(suxio)蚕丝(cn s)搅拌(jiobn)嘉宾susucncnjijio ojiji我会
2、认我会认第七页，共21页。基坝喷旭基地(jd)水坝(shub)喷泉(pnqun)旭日j jbbp pn nxx我会认我会认第八页，共21页。请同学们带着刚才的问题请同学们带着刚才的问题(wnt)轻声自由地朗读课文，轻声自由地朗读课文，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。第九页，共21页。读了课文之后想一想，文中介绍了哪几位大人对于(duy)“龙”的看法？奶奶(ni nai)爷爷(y ye)爸爸妈妈老师第十页，共21页。大人们又是怎么认为的呢？请同学大人们又是怎么认为的呢？请同学们读课文们读课文(kwn)，画出相关的句子。，画出相关的句子。奶奶告诉(o s)我，龙是水里生出的神。缩小如蚕蚁，
3、伸展能遮天；有时显露于云端，有时隐形入深渊；龙能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，威力无边。第十一页，共21页。大人们又是怎么大人们又是怎么(zn me)认为的呢认为的呢？请同学们读课文，画出相关的句子。？请同学们读课文，画出相关的句子。爷爷说，龙的故乡在中国。龙从九州大地上腾空而去，于是大地上留下了龙口、龙门、九龙坡。我们都是龙的传人，华夏民族有龙的精神(jngshn)、龙的气魄。第十二页，共21页。大人们又是怎么认为的呢？请同学大人们又是怎么认为的呢？请同学(tng xu)们读课文，画出相关的句子。们读课文，画出相关的句子。爸爸带我登上八达岭，给我讲述龙爸爸带我登上八达岭，给我讲述龙和长
4、城和长城(Chngchng)，他指点着老龙，他指点着老龙头的方向，又面对着嘉峪关吹来的秋头的方向，又面对着嘉峪关吹来的秋风，长城风，长城(Chngchng)好像在崇山峻好像在崇山峻岭中飞舞，它是民族历史的见证，它岭中飞舞，它是民族历史的见证，它是巨龙留下的身影。是巨龙留下的身影。第十三页，共21页。大人们又是怎么认为的呢？请同大人们又是怎么认为的呢？请同学们读课文学们读课文(kwn)，画出相关的句，画出相关的句子。子。妈妈说龙并没有(mi yu)消失，长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。第十四页，共21页。大人们大人
5、们(rn men)又是怎么认为又是怎么认为的呢？请同学们读课文，画出相关的的呢？请同学们读课文，画出相关的句子。句子。老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正在跃出东海，它要去搏击万里长空，它要去迎接旭日东升。在人类(rnli)的新世纪里，全世界将为它的腾飞震惊。选择(xunz)你喜欢的小节读一读。第十五页，共21页。读了这篇课文，你认为(rnwi)哪一段，哪一句更能抒发作者强烈的感情？请你再读读课文，找一找。第十六页，共21页。“龙”象征(xingzhng)着我们腾飞的中华，那么你再来开动脑筋继续想一想:“龙”还表达了什么含义？第十七页，共21页。自从改革开放以来,中国就发生了翻天覆地(f
6、n tin f d)的变化。请同学们有感情地朗读课文。看到中国(zhn u)各项事业发生如此大的变化，你想说点什么吗？第十八页，共21页。1把这篇文章有感情地朗读把这篇文章有感情地朗读(lngd)给爸爸妈妈听。给爸爸妈妈听。2用你知道的事实，试着在第五段用你知道的事实，试着在第五段后面继续写几句。后面继续写几句。3谈谈你作为谈谈你作为“龙龙”的子孙又有哪些的子孙又有哪些感想？感想？第十九页，共21页。测学测学1、根据课文内容填空、根据课文内容填空 这是一首富有激情的（这是一首富有激情的（）。文章以（）。文章以（）为喻，把中国比作（）为喻，把中国比作（）。本诗以（）。本诗以（）为主线）为主线,（）（）（）（）（）（）（）（）（）这些大人的口吻，讲述了各个时代（）这些大人的口吻，讲述了各个时代（）的含义，突出了新时代人们）的含义，突出了新时代人们赋予龙的新（赋予龙的新（），抒发），抒发(shf)了作者对祖国的（了作者对祖国的（）之情。）之情。散文诗散文诗龙龙东方东方(Dngfng)巨龙巨龙龙龙爷爷爷爷(y ye)奶奶奶奶爸爸爸爸妈妈妈妈老师老师龙龙内涵内涵赞美赞美第二十页，共21页。第二十一页，共21页。