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1、如何进行课堂观察如何进行课堂观察宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET如何评价一堂课4为什么要进行课堂观察1何为课堂观察2怎样进行课堂观察35宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学
2、YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET2、如何确定观察点 首先，要根据观察点的品质可观察、可记录、可解释来确定观察点；其次，要根据观察者和被观察者个体的需要来确定观察点；再次，要根据合作体（教研组、备课组）的需要来确定观察点。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET3、如何选择或开发观察记录工具 选择已有的观
3、察记录工具，主要要考虑三个因素：一是观察点；二是观察者自身的特征；三是观察条件。教师还可以根据观察的需要自主开发有针对性的观察记录工具。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET4、课堂观察四要点：一是进入现场的时间和任务；二是观察位置；三是记录方式；四是观察者的行为。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET5、课后整理与分析课堂观察不是目的而是手段，观察只为后一步的分析提供了依据。观察者在课后要对观察中记录的数据、信息进行统计和整理，一般分为三步：统计（整理）、归类、解释。观课者的课
4、后议课，应根据观察者的观课记录，并对数据、信息进行统计、归类、解释后，方可进行，而且要做到观什么议什么。最后还要依据自己的分析，对授课者提出教学建议。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET四、如何评价一堂课一看教学思想；二看教学目标；三看情境创设；四看主体表现；五看教学着力点；六看知识系统；七看教学机智；八看教学手段；九看教学规范宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET一堂好课教师要做到一堂好课教师要做到“五让五让”课堂教学的“五让”：能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生推导出结论。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOLWWW.GZBZX.NET 教育是事业,事业的意义在于奉献；教育是科学,科学的价值在于求真；教育是艺术,艺术的生命在于创新。教学是永无止境的。宜昌市葛洲坝中学YICHANG NO.20 MIDDLE SCHOOL