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1、如何面对老师批评如何面对老师批评如何面对老师的批评如何面对老师的批评美国总统林肯说美国总统林肯说“世人都喜欢赞扬世人都喜欢赞扬”。每一个人都喜欢被别人称赞，哪怕只。每一个人都喜欢被别人称赞，哪怕只是一句夸奖的话，而且特别是得到老师的表扬，就会一整天乐滋滋的。那是一句夸奖的话，而且特别是得到老师的表扬，就会一整天乐滋滋的。那如果是受到了批评呢？你是怎么样对待老师的批评的？我们处在这个年纪，如果是受到了批评呢？你是怎么样对待老师的批评的？我们处在这个年纪，正是叛逆期，对于老师的批评，总是把老师推到自己的对立面，总认为老正是叛逆期，对于老师的批评，总是把老师推到自己的对立面，总认为老师故意和自己过不
2、去。不知道大家知不知道，一棵长歪的小竹子，如果不师故意和自己过不去。不知道大家知不知道，一棵长歪的小竹子，如果不及时扶正，而让它任意弯曲生长，等到它长大时，你再来扶正它就来不及及时扶正，而让它任意弯曲生长，等到它长大时，你再来扶正它就来不及了。如果用力将它扶直，那么竹子就会爆裂开来。你后悔也不来及了。所了。如果用力将它扶直，那么竹子就会爆裂开来。你后悔也不来及了。所以当老师批评我们的时候，应该是自己好好反思以当老师批评我们的时候，应该是自己好好反思接受批评是一个痛苦的过程，人人都爱听表扬，但当自己被老师批评时，接受批评是一个痛苦的过程，人人都爱听表扬，但当自己被老师批评时，不少同学就会产生抵触
3、情绪，找出不少同学就会产生抵触情绪，找出100个理由为自己开脱，这是正常现象。个理由为自己开脱，这是正常现象。但请大家注意，在你产生抵触情绪的同时，你要记住一点：教师的出发点但请大家注意，在你产生抵触情绪的同时，你要记住一点：教师的出发点是为我们好。但老师在进行批评的过程中，也许正在气头上，不免态度生是为我们好。但老师在进行批评的过程中，也许正在气头上，不免态度生硬，语气不够婉转。这时我们应该端正心态来正确看待。人无完人，也许硬，语气不够婉转。这时我们应该端正心态来正确看待。人无完人，也许老师的批评是因为一些小误会，这时如果不是你的错，你就得主动找老师老师的批评是因为一些小误会，这时如果不是你
4、的错，你就得主动找老师谈谈。同学们受了批评后不要垂头丧气，自暴自弃，产破罐子破摔的思想，谈谈。同学们受了批评后不要垂头丧气，自暴自弃，产破罐子破摔的思想，也不必要怒发充冠，更不必要耿耿于怀。要使自己做到在受批评后不能我也不必要怒发充冠，更不必要耿耿于怀。要使自己做到在受批评后不能我行我素，当面接受，不能口是心非。应该心悦诚服接受后，分析受批评的行我素，当面接受，不能口是心非。应该心悦诚服接受后，分析受批评的原因寻找对策积极改正，但是有些同学在受到老师批评后，在背地里说老原因寻找对策积极改正，但是有些同学在受到老师批评后，在背地里说老师的坏话，不停地议论老师这点不好那点不好，甚至在抽屉里写老师的
5、不师的坏话，不停地议论老师这点不好那点不好，甚至在抽屉里写老师的不是。这是极不礼貌，极不文明的，这也不应该出现在这个文明的学校里。是。这是极不礼貌，极不文明的，这也不应该出现在这个文明的学校里。既要让幼苗长成大树，就不必责怪大雨的无情，就不要埋怨环境的艰苦。既要让幼苗长成大树，就不必责怪大雨的无情，就不要埋怨环境的艰苦。只有扎根深深的土壤，冲破藤萝的缠绕，才能在蓝天下枝繁叶茂。只有扎根深深的土壤，冲破藤萝的缠绕，才能在蓝天下枝繁叶茂。上周作业情况语文：小测验大多数学生不过关。英语：小测验21人不过关，其中不乏以前成绩较好的同学。政治：小测验批了四分之一，有3人不过关。综合来看，上周作业情况极差，与前一周相比相差甚远，讨论：原因是什么？本周学习打算本周课堂上你有什么打算？本周课堂上你有什么打算？小测验有何目标？小测验有何目标？晚上作业对自己有什么要求？晚上作业对自己有什么要求？周末作业会履行承诺吗？周末作业会履行承诺吗？今后的打算面对老师批评时你会握紧拳头，怒火中烧吗？你会理直气壮百般狡辩吗？你会我行我素不屑一顾吗？你会面红耳赤顶撞老师吗？不能正确面对老师的批评是一种什么行为？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！12