海口市琼山中学刘慧.ppt

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1、海口市琼山中学海口市琼山中学 刘慧刘慧文化在交流中传播文化在交流中传播第三课第二框题1、文化传播的含义、文化传播的含义:人们通过人们通过一定的方式一定的方式传递传递知识、信息、观念、知识、信息、观念、情感和信仰情感和信仰,以及于此相关的所有社会,以及于此相关的所有社会交往交往活动,活动,都可视为文化传播。都可视为文化传播。一、生活中的文化传播一、生活中的文化传播“文化交流的过程,就是文化传播的过程。文化交流的过程,就是文化传播的过程。”人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播?人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播?比赛规则:这是一道必答题,四个组在规定的时间比赛规则:这是一道必答题,四个组在规

2、定的时间内做出并同时亮出答案,答完整者加分,答错者或内做出并同时亮出答案,答完整者加分,答错者或答不完整者不加分也不扣分。答不完整者不加分也不扣分。商业贸易商业贸易人口迁移人口迁移教育教育2、文化传播的途径文化传播的途径:比赛规则:这一轮当中有很多题目,老师都会给比赛规则:这一轮当中有很多题目,老师都会给你们阅读的时间。阅读时间一到,四个组可以进你们阅读的时间。阅读时间一到,四个组可以进行抢答,答完整者加分,答错者或答不完整者不行抢答,答完整者加分,答错者或答不完整者不加分也不扣分。当然各组也可以选择放弃,放弃加分也不扣分。当然各组也可以选择放弃,放弃的题目由老师解答。的题目由老师解答。开始(

3、1)商业贸易是文化交流的重要途径)商业贸易是文化交流的重要途径商业贸易作为一种文化传播方式和途商业贸易作为一种文化传播方式和途径的意义?请举例说明?径的意义?请举例说明?当今世界经济贸易往来频繁,商业活当今世界经济贸易往来频繁,商业活动是否依然具有文化传播的功能?请动是否依然具有文化传播的功能?请举例说明?举例说明?1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流;通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流;(1)商业贸易是文化交流的重要途径)商业贸易是文化交流的重要途径2、通过人与人之间的交往过程交流文化;、通过人与人之间的交往过程交流文化;一个国家的一个国家的对外文化外文化贸易,不易,不仅具

4、有具有经济价价值,而且,而且还具有外交、外宣价具有外交、外宣价值,传播了本国家、本民族的播了本国家、本民族的意意识形形态和价和价值观念念。(美国)政美国)政府要大力推府要大力推动美国电影动美国电影走向世界,走向世界,因为因为好莱坞好莱坞的电影走到的电影走到哪里,就把哪里,就把美国的价值美国的价值观念和商业观念和商业利益带到哪利益带到哪里。里。我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙?它们对我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙?它们对文化的变迁有什么影响?文化的变迁有什么影响?1.永嘉之乱后2.安史之乱后3.靖康之乱后客家人的土楼客家人的土楼v“永嘉永嘉”之乱之乱发生在西晋永嘉发生在西晋永嘉年间

5、,腐朽的统治者对各族人年间,腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫,从民进行残酷的剥削和压迫,从而使黄河流域广大人民流离失而使黄河流域广大人民流离失所,被迫大规模迁移江淮流域所,被迫大规模迁移江淮流域(主要迁入江苏、安徽、湖北、(主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地)。这是中国人口分四川等地)。这是中国人口分布重心向江南转移的一个标志布重心向江南转移的一个标志性事件。性事件。v“安史安史”之乱之乱后,约有后,约有100万人南迁,从根本上改变了万人南迁,从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为中国人口分布以黄河流域为重心的格局。重心的格局。v“靖康靖康”之乱之乱发生在北宋,发生在北宋,战争造成黄

6、河流域大量居民战争造成黄河流域大量居民向长江流域迁徙。向长江流域迁徙。(2)人口迁徙是文化交流的重要途径)人口迁徙是文化交流的重要途径客家文化的形成与传播客家文化的形成与传播v从西晋从西晋永嘉之乱永嘉之乱开始,中原汉族居民开始,中原汉族居民大举南迁,抵达粤赣闽三地交界处,大举南迁,抵达粤赣闽三地交界处,与当地土著居民杂处,互通婚姻,经与当地土著居民杂处,互通婚姻,经过千年演化最终形成相对稳定的客家过千年演化最终形成相对稳定的客家民系,从而形成客家文化。此后,客民系,从而形成客家文化。此后,客家人又以梅州为基地,大量外迁到华家人又以梅州为基地,大量外迁到华南各省乃至世界各地。南各省乃至世界各地。

7、“湖广颠四川湖广颠四川”后,闽、粤、赣等地的客家人将客后,闽、粤、赣等地的客家人将客家文化播迁到家文化播迁到四川四川。“民工潮民工潮”“民工潮民工潮”是先进文化和现代城市文明向农村传播的重要渠道。是先进文化和现代城市文明向农村传播的重要渠道。国学经典进课堂国学经典进课堂 学生们正在朗读国学经典学生们正在朗读国学经典 为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件,教育部决定系,为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件,教育部决定设立设立海外孔子学院海外孔子学院,自自200420

8、04年年1111月全球首家孔子学院在韩国成立以月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有达到来,已有达到300300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及欧洲最多),欧洲最多),成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台和平台。人们通过学习各种文化课程,能够获得人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化。不同的文化。各国之间互派留学生和访问学者,则是一各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。种更为直接的文化传播方式。(3)教育是文化交流的又一重要途径)教育是文化交流的又一重

9、要途径亲朋聚会亲朋聚会外出旅游外出旅游各种经济活动各种经济活动各种政治活动各种政治活动各种文化活动各种文化活动都可以成为文化传播的途径都可以成为文化传播的途径 假如你要了解假如你要了解NBANBA林书豪,你可以林书豪,你可以通过哪些途径去了解?其中涉及到什通过哪些途径去了解?其中涉及到什么传播媒介?么传播媒介?这些都属于文化传播的这些都属于文化传播的媒介媒介传播媒介的发展阶段传播媒介的发展阶段:口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众传媒大众传媒注意注意:新的传媒的出现,新的传媒的出现,并不意味着并不意味着旧的传媒的消失。旧的传媒的消失。(二二)大众传媒:现代文化传播的大众传媒:现代文化传

10、播的手段手段大众 传媒1 1、大众传媒出现的、大众传媒出现的标志标志2 2、大众传媒的、大众传媒的形式形式3 3、大众传媒的、大众传媒的优点优点4 4、大众传媒的、大众传媒的地位地位二、大众传媒:现代文化传播的手段二、大众传媒:现代文化传播的手段比赛规则:这一轮当中有四个题目,四组按分数比赛规则:这一轮当中有四个题目,四组按分数由低到高依次选择一题,这一轮具有风险性,因由低到高依次选择一题,这一轮具有风险性,因为只有答完整者才能加分,而答错者或答不完整为只有答完整者才能加分,而答错者或答不完整者扣相应的分。者扣相应的分。1(一个正字)一个正字)2(两个正字)(两个正字)3(三个正字)(三个正字

11、)4(一个正字)(一个正字)请说出至少三个古代中华文化向外传播的例子?张骞通西域张骞通西域玄奘西游玄奘西游郑和下西洋郑和下西洋请说出至少两个古代外国文化向中国传播的例子?马可波罗撰写马可波罗撰写东方见闻录东方见闻录利玛窦献利玛窦献坤舆万国全图坤舆万国全图 2 2、对待当今国待当今国际文化交流的正确文化交流的正确态度度:既要既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播热情地欢迎各国优秀文化在中国传播,又要,又要主主动地推动中华文化走向世界动地推动中华文化走向世界,做中外文化交流的友好做中外文化交流的友好使者使者。1、中外文化交流的作用:中外文化交流的作用:三、文化交流:做传播中华文化的使者文化在交流中传

12、播二、大众传媒:现代文化传播的手段二、大众传媒:现代文化传播的手段二、大众传媒:现代文化传播的手段二、大众传媒:现代文化传播的手段三、文化交流:做传播中华文化的使者三、文化交流:做传播中华文化的使者三、文化交流:做传播中华文化的使者三、文化交流:做传播中华文化的使者1 1 1 1、中外文化交流的作用:中外文化交流的作用:2 2 2 2、对待当今国际文化交流的正确态度对待当今国际文化交流的正确态度:小结小结:一、生活在交流中传播一、生活在交流中传播一、生活在交流中传播一、生活在交流中传播1 1 1 1、文化传播的含义、文化传播的含义、文化传播的含义、文化传播的含义 2 2 2 2、文化传播的方式

13、、文化传播的方式、文化传播的方式、文化传播的方式1.培根认为,知识的力量不仅取决于其本身价培根认为,知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。这句话表明播的深度和广度。这句话表明()A.知识的传播比知识本身更重要知识的传播比知识本身更重要B.任何知识文化都能推动社会进步任何知识文化都能推动社会进步C.文化作用的发挥离不开文化的传播文化作用的发挥离不开文化的传播D.知识文化具有继承性知识文化具有继承性C2.北京奥运会不仅是一场体育盛会,也是一场世北京奥运会不仅是一场体育盛会,也是一场世界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者在服务界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者在服务过程中应当过程中应当 遵循各国文化一律平等的原则遵循各国文化一律平等的原则 做各国文化的弘扬者、建设者做各国文化的弘扬者、建设者 尊重各国文化之间的差异尊重各国文化之间的差异 做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者A B C DD

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