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1、第一页，共33页。教学教学(jio xu)目标目标1、描述人体呼吸系统、描述人体呼吸系统(h x x tn)的组成；的组成；2、了解呼吸道的作用、了解呼吸道的作用;3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。第二页，共33页。大家跟我一起大家跟我一起(yq)做：用手捏鼻子、张做：用手捏鼻子、张嘴嘴 呼吸呼吸 用手捏鼻子、闭嘴用手捏鼻子、闭嘴 呼呼吸吸比较下呼吸和用鼻这两种呼吸有什么区别比较下呼吸和用鼻这两种呼吸有什么区别第三页，共33页。呼吸系统(h x x tn)的组成 会厌软骨会厌软骨(huyn rung)肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管(qgun)支气管支气
2、管呼呼吸吸道道第四页，共33页。呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管(qgun)支气管支气管(qgun)（气体（气体(qt)进出肺的进出肺的通道）通道）（主要器官，是进行气体（主要器官，是进行气体(qt)交换的场交换的场所）所）呼吸系统的组成呼吸系统的组成咽既属于咽既属于呼吸系统呼吸系统又属于又属于消化系统消化系统。第五页，共33页。呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出(jnch)肺的通道，肺的通道，那么呼吸道仅仅是那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有一个通道吗？还有没有其他作用？没有其他作用？第六页，共33页。骨或软骨作支架骨或软骨作支架(zhji)，保证气流通畅。，保证气流通畅。呼吸道有什么结构呼
3、吸道有什么结构(jigu)(jigu)能保证气流通畅能保证气流通畅？喉喉“C”状软骨状软骨呼吸道的作用(zuyng)1第七页，共33页。呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用作用(zuyng)(zuyng)？这些作用？这些作用(zuyng)(zuyng)是如是如何实现的？何实现的？鼻腔鼻腔(bqing)鼻腔分布着毛细血管。鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液温暖的血液(xuy)(xuy)流流经鼻腔时，散发出许多经鼻腔时，散发出许多热量，可以讲吸入的空热量，可以讲吸入的空气变温暖。气变温暖。呼吸道的作用2第八页，共33页。北北欧欧人人非洲人非洲人北欧的人和在赤道附
4、近的人相比，鼻子北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子(b zi)(b zi)的形状可能有什么特点？为什么的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大北欧人鼻子较大(jio d)，鼻腔较长，有利于预热，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。寒冷的空气。第九页，共33页。呼吸道除了保证呼吸道除了保证(bozhng)(bozhng)气流的通畅外，还气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？有哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道的作用(zuyng)第十页，共33页。呼吸道的作用(zuyng)纤毛向咽喉方向不停地摆动，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏把外来的尘粒、细菌等和黏液液(ni
5、ny)一起送到咽部，一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰。腺细胞分泌黏液，使气管内腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细湿润；黏液中含有能抵抗细菌菌(xjn)和病毒的物质。和病毒的物质。气管壁纵切气管壁纵切气管对吸入的空气有气管对吸入的空气有清洁和湿润清洁和湿润的作用的作用鼻毛和鼻腔内产生的黏液首先能鼻毛和鼻腔内产生的黏液首先能湿润湿润吸入的空气，其次鼻毛吸入的空气，其次鼻毛和鼻腔内的黏液能和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌。第十一页，共33页。为什么用鼻呼吸为什么用鼻呼吸(hx)(hx)比用嘴呼比用嘴呼吸吸(hx)(
6、hx)好？好？用鼻呼吸，可以减少不清洁用鼻呼吸，可以减少不清洁(qngji)(qngji)空气空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。第十二页，共33页。在日常生活中，我们经常在日常生活中，我们经常(jngchng)提倡提倡不要随地吐痰。这是为什么？不要随地吐痰。这是为什么？因为因为(yn wi)痰里有有害痰里有有害物质物质第十三页，共33页。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，呼吸呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖肺部的气体温暖(wnnun)(wnnun)、湿润、清、湿润、清洁。洁
7、。温暖温暖(wnnun)(wnnun)空气：鼻腔预热吸入空气：鼻腔预热吸入的冷空气。的冷空气。湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。空气。清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。第十四页，共33页。第十五页，共33页。有了呼吸道对空气的处理(chl)，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。呼吸道的作用(zuyng)第十六页，共33页。沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环减少尘埃的吸入。在一些
8、存在剧毒气体的环境境(hunjng)(hunjng)中，人们甚至要佩带防毒面具。中，人们甚至要佩带防毒面具。第十七页，共33页。哮哮喘喘(x xi i o oc ch hu u n n)肺肺炎炎(f f i iy y n n)尘尘肺肺(c ch h n nf f i i)第十八页，共33页。健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺第十九页，共33页。呼吸道对空气的处理能力呼吸道对空气的处理能力(nngl)是有限的，因此，是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。清洁是非常重要的。第二十页，共33页。你有没有吃饭或喝水时被呛你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历到的
9、经历(jngl)？为什么吃饭？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭吃饭(ch fn)时大说大笑会时大说大笑会呛着！呛着！3、联系实际、拓展、联系实际、拓展(tu zhn)延伸延伸第二十一页，共33页。吞咽吞咽(tn yn)与呼吸的关系与呼吸的关系第二十二页，共33页。人们(rn men)吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。第二十三页，共33页。声音声音(shngyn)从何而从何而来？来？
10、第二十四页，共33页。声带声带(shngdi)拉紧拉紧声带声带(shngdi)张开张开分析：声音是如何产生的？青春期分析：声音是如何产生的？青春期应该应该(ynggi)如何保护嗓子？如何保护嗓子？第二十五页，共33页。系统系统(xtng)归纳、总结完善归纳、总结完善 本课我们了解呼吸系统的组成，并本课我们了解呼吸系统的组成，并认识到呼吸道不仅认识到呼吸道不仅(bjn)(bjn)是气体的通道，是气体的通道，而且还而且还能使气体温暖、湿润、清洁。能使气体温暖、湿润、清洁。第二十六页，共33页。人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管
11、 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺下例各项试图下例各项试图(sht)(sht)论述用鼻呼吸的优点，但有一项不论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是正确，应该是A A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体鼻粘膜分泌粘液可以
12、清洁湿润吸人的气体5、巩固练习、巩固练习(linx)、学以、学以致用致用第二十七页，共33页。边说笑边吃东西，食物边说笑边吃东西，食物(shw)(shw)容易误入气管，其原因容易误入气管，其原因是是A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大吞咽食物吞咽食物(shw)(shw)和呼吸空气都必须经过的器官是和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉痰生成的部位是痰生成的部位是A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔
13、侧壁、喉腔侧壁 C C、食道黏膜、食道黏膜 D D、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜第二十八页，共33页。1 1、在对溺水者进行、在对溺水者进行(jnxng)(jnxng)人工呼吸以人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？进行人工呼吸进行人工呼吸(rngnghx)之前，清之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒动胃内食物
14、反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。息。第二十九页，共33页。2 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、由细菌、病毒引起的急性支气管炎(zh q un yn)(zh q un yn)、肺炎是怎样传播的、肺炎是怎样传播的？急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者飞沫传播的。这些致病微生物达到患者(hunzh)发病部位的发病部位的“旅程旅程”是：外界空是：外界空气气鼻鼻咽咽喉喉气管、支气管（肺炎则气管、支气管（肺炎则是到达肺）。是到达肺）。第三十页，共33页。呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管(qgun)支气管支气管(qgun)（气体进出（
15、气体进出(jnch)肺的肺的通道）通道）（主要器官，是进行气体交换（主要器官，是进行气体交换(jiohun)的场所）的场所）1、呼吸系统的组成、呼吸系统的组成咽既属于咽既属于呼吸系统呼吸系统又属于又属于消化系统消化系统。第三章第三章 第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理第三十一页，共33页。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，呼吸道还呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。体温暖、湿润、清洁。温暖空气：鼻腔预热温暖空气：鼻腔预热(y r)(y r)吸入的冷空气。吸入的冷空气。湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。住、杀灭吸入的灰尘和细菌。2、呼吸系统、呼吸系统(h x x tn)的作用的作用第三十二页，共33页。第三十三页，共33页。