《七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件人教版.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、呼吸系统的组成呼吸系统的组成课堂练习课堂练习呼吸道的作用呼吸道的作用吞咽与呼吸的作用吞咽与呼吸的作用声音的产生声音的产生呼吸系统的组成呼吸系统的组成 推测推测 呼吸道的作用呼吸道的作用 呼吸道除了保证气流的通呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？些作用是如何实现的？（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。（1 1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。有了呼吸道对空气的处理，有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害人体就能完全避免空气中
2、有害物质的危害吗？举例说明。物质的危害吗？举例说明。不能完全避免。因为呼吸道不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的处理空气的作用是有限的 。为什么不能随地吐痰？为什么不能随地吐痰？痰是怎样产生的？痰是怎样产生的？痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的病菌的混合物产生的。传染病（如流行性感冒、肺结核、传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。进行传播。呼吸吞咽 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。流振动了声带，就发出
3、了声音。声音是声音是由喉部的由喉部的声带发出声带发出的。的。呼吸呼吸时，两条时，两条声带是分声带是分开的；开的；呼吸系统的组成呼吸系统的组成鼻鼻喉喉咽咽气管气管支气管支气管 北欧人的鼻子大一些。北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热应长一些，这有利于预热寒冷的空气。寒冷的空气。北欧的冬天非常寒冷，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？的形状可能有什么特点？为什么？为什么？在对溺水者进行人工在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的先清除他口、鼻内的污物？污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。成窒息。外界空气外界空气 鼻鼻 咽咽 喉喉 气气 管管、支气管（肺炎则是到、支气管（肺炎则是到达肺）达肺）急性支气管炎、肺炎是急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的外界到达发病部位的“旅旅程程”。