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1、人教版课标实验教科书五年级下册猴王出世课件作者简介作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安）人。安）人。安）人。我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道我还知道西游记西游记里一些有意思的故事，里一些有意思的故事，如如_。读一读，扫清文字障碍读一读，扫清文字障碍 遂遂susu 獐獐 zhnzhng 猕猴猕猴 mm 人猿人猿 yun yun 顽皮顽皮 w
2、n wn 石窍石窍 qioqio 镌镌 junjun 抓耳挠腮抓耳挠腮 nono 边读边想，石猴是从哪儿来的边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。？谈谈你对石猴的最初印象。（1 1）四面更无树木遮阴，左右倒有芝）四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。日精月华，感之既久，遂有灵通之意。（2 2）那猴在山中，却会行走跳跃，食那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？孙悟空给你留下怎样的印象？n n（3)忽见丛杂跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。n n（4）石猴蹲坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这个洞天与列为安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！都随我进来！进来！”石
4、猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列列位呵，位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。你们才说有。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？不拜我为王？”1、你认为、你认为西游记西游记原著中还有原著中还有哪些好的表达方法？哪些好的表达方法？2、朗读或背诵精彩句段。、朗读或背诵精彩句段。3、课后阅读、课后阅读西游记西游记，准备，准备“交流平台交流平台”讲讲西游记的故事。讲讲西游记的故事。读经典，不仅要读懂读经典，不仅要读懂“写什么写什么”，更，更要思考作者是要思考作者是“怎么写的怎么写的”。愿同学们一生与经典相伴！愿同学们一生与经典相伴！