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1、现代汉语(语音二2014)v（2）调值是连续的、渐变的，中）调值是连续的、渐变的，中间没有停顿、跳跃。间没有停顿、跳跃。v（3）五度制标调法五度制标调法。v表示声调的符号表示声调的符号,简称简称调号调号。v赵元任先生创制赵元任先生创制“五度标记法五度标记法”，把音高分成低、半低、中、半，把音高分成低、半低、中、半高、高。高、高。v这就是汉语拼音中调号的由来。这就是汉语拼音中调号的由来。v2、调类、调类v声调的种类。把调值相同的声调的种类。把调值相同的字归纳在一起所建立的类。字归纳在一起所建立的类。v普通话里有四个调类：阴平、普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。阳平、上声、去声。v3、古
2、今调类比较古今调类比较v1）普通话和方言的声调都有共）普通话和方言的声调都有共同的渊源，都是继承了古汉语的同的渊源，都是继承了古汉语的声调系统而来。声调系统而来。v上古：四声一贯说；二声说。上古：四声一贯说；二声说。v中古：中古：“平上去入平上去入”四个声调。四个声调。v明明和尚真空和尚真空 玉钥匙歌诀：玉钥匙歌诀：v平声平道莫低昂平声平道莫低昂v上声高呼猛烈强上声高呼猛烈强v去声分明哀远道去声分明哀远道v入声短促急收藏入声短促急收藏v后来语音发生变化，分化演变为后来语音发生变化，分化演变为“阴阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入阴入、阳入”8类。类
3、。v以古声母的清浊来划分的。有的方言以古声母的清浊来划分的。有的方言还分上阳入全浊下阳入次浊；还分上阳入全浊下阳入次浊；上阴入舌面下阴入舌根等，上阴入舌面下阴入舌根等，如广西玉林。如广西玉林。v这个声调系统在现代汉语中的分合情这个声调系统在现代汉语中的分合情况不尽相同。况不尽相同。v普通话经演变、形成了现在的四声。普通话经演变、形成了现在的四声。v2）对应规律对应规律：v平声清浊阴阳分平声清浊阴阳分。“妈妈”“拉拉”读阴平属例外字读阴平属例外字。v上声全浊变去声。（清、次上声全浊变去声。（清、次浊仍为上声）浊仍为上声）v去归去。去归去。v阳入全浊归阳平阳入全浊归阳平：v平声送气、仄声不送气平声
4、送气、仄声不送气v凡是北京音读阳平而不送气的字凡是北京音读阳平而不送气的字一定是古入声字（塞音、塞擦音六一定是古入声字（塞音、塞擦音六个声母开头的阳平字）个声母开头的阳平字）vb d g j z zh v阳入次浊归去声阳入次浊归去声：vmnl mnl 声母的字声母的字v半元音即古代半元音即古代“疑、云、以疑、云、以”母母字字v今大多读零声母。但今天读零声今大多读零声母。但今天读零声母的还有一部分来自古代影母字，母的还有一部分来自古代影母字，不是次浊，是清声母字，如不是次浊，是清声母字，如“一、一、壹壹”等字。等字。v次浊例外字：次浊例外字：v读阴平的读阴平的“勒（勒（lili）、摸、抹）、摸、
5、抹（mm）”v读阳平的读阳平的“膜膜”v读上声的读上声的“辱、抹（辱、抹（mm）”v阴入没有规律阴入没有规律：v所以所以“一、七、八、不一、七、八、不”的声调的声调变化最多。变化最多。v3）怎样掌握古入声字）怎样掌握古入声字v可以从北京话的音节结构上来辨可以从北京话的音节结构上来辨别别v哪些字是入声字哪些字是入声字v塞音塞擦音读阳平的字。塞音塞擦音读阳平的字。v舌尖中音、舌尖前音和舌尖中音、舌尖前音和e e 相拼的字。相拼的字。v舌尖后音、舌尖后音、kk和和uouo相拼的相拼的字。字。v双唇、舌尖中音和双唇、舌尖中音和ieiEieiE相拼的字（例外相拼的字（例外“爹爹”：古平声）。古平声）。v
6、yEyE韵除韵除“瘸、靴瘸、靴”的的字。字。v f音音节的字。节的字。v参照同韵字表中的黑体参照同韵字表中的黑体字。字。v哪些字不是入声字哪些字不是入声字v有鼻音韵尾的字。有鼻音韵尾的字。vzizi、cici、sisi音节的字。音节的字。vueiuei音节的字。音节的字。v声母为声母为mm、n n、l l、rr（除了（除了去声）的字去声）的字。v4、声调辨正声调辨正 v1）方言与普通话在声调上的主方言与普通话在声调上的主要差异要差异。v调类上调类上：北方方言北方方言 4个；个；江淮江淮东南区东南区 6个、个、7个；个；江淮西北区江淮西北区 5个；个；吴方言区吴方言区 7个、个、8个。个。v调值
7、上调值上：方言和普通话调类方言和普通话调类名称相同的、调值不一定相名称相同的、调值不一定相同。同。v如徐州阴平读如徐州阴平读213或或313，“山西山西”读成读成“陕西陕西”，近似，近似普通话的上声调值，而普通普通话的上声调值，而普通话读话读55调。调。v方言和普通话调值相同的、方言和普通话调值相同的、调类也不一定相同。调类也不一定相同。v如同是如同是55调，在徐州话中是调，在徐州话中是阳平，而在普通话中是阴平。阳平，而在普通话中是阴平。v“时常时常”读如读如“施昌施昌”，“源泉源泉”读如读如“渊圈渊圈”。v有人说，济南把阴平读成有人说，济南把阴平读成上声，把上声读成阴平，上声，把上声读成阴平
8、，这句话对不对？这句话对不对？二、音节二、音节v音节是语音的基本结构单位，是音节是语音的基本结构单位，是自自然感到的最小的语音单位（然感到的最小的语音单位（从人的从人的语音听感方面分析出来的语音听感方面分析出来的）。）。v音素：最小的语音单位。音素：最小的语音单位。v一个汉字一个音节。一个汉字一个音节。v儿化音不一致儿化音不一致shbnr hur。v说话、快读：我们说话、快读：我们wm 什么什么shm。v1、音节的结构、音节的结构v声韵调。韵母声韵调。韵母由由“头腹尾头腹尾”组成组成。v1）最多）最多4个：个：zhung、Y、。v2）音节都有元音。多的）音节都有元音。多的3个、少的一个、少的一
9、个个.v如果一个音节只有一个音素，除极个如果一个音节只有一个音素，除极个别外都是元音。别外都是元音。v口语中叹词呣口语中叹词呣m嗯嗯n/ng哼哼hng噷噷hm等。等。国际音标国际音标mn下加点，下加点，N N上加点表示自上加点表示自成音节。成音节。v3）音节可以无辅音。）音节可以无辅音。v辅音只在音节开头或末尾出现。辅音只在音节开头或末尾出现。v一个音节中辅音不相一个音节中辅音不相连。连。v4 4）每个音每个音节节都有声都有声调调。v标标在韵腹即主要元音上。在韵腹即主要元音上。v声声调调属于整个音属于整个音节节。v2、声韵调的配合规律、声韵调的配合规律v（21+1）394=3432个个v实际上
10、只有实际上只有1300多个音节数。多个音节数。v不加声调只有不加声调只有400多个音节数。多个音节数。v声韵调三者之间的配合关系、声韵调三者之间的配合关系、规律不是很强。规律不是很强。v3、汉语拼音的拼写规则、汉语拼音的拼写规则vy、w的使用的使用v不是声母，起隔音作用的字母。不是声母，起隔音作用的字母。在零声母音节中在零声母音节中单韵母时单韵母时做韵头时做韵头时 v 隔音符号的用法隔音符号的用法v加加“”v加加“”v加加“v”v省写省写viouiou、ueiuei、uenuen前面有声母时，前面有声母时，省写为省写为iuiu、uiui、unun。v除了在除了在n n、l l之后，与其他声之后
11、，与其他声母拼合时省写为母拼合时省写为“u”“u”。v标调法标调法v调号应标在音节的主要元音（韵腹）上。调号应标在音节的主要元音（韵腹）上。v、v“iu、ui”这两个韵母中，规定调这两个韵母中，规定调号标在后一个元音上。号标在后一个元音上。v如果调号恰好在如果调号恰好在“i”上面，则抹去一上面，则抹去一点，写成点，写成“、”。v轻声不标调。轻声不标调。v 音节连写音节连写v同一个词的音节要连写，词与词要分写。同一个词的音节要连写，词与词要分写。v句子或诗行开头第一个字母大写。句子或诗行开头第一个字母大写。v专名的每个词开头第一个字母要大写。专名的每个词开头第一个字母要大写。v Jings Dx
12、uv标题可以每个词开头字母大写，也可以全部标题可以每个词开头字母大写，也可以全部字母大写。可以标调，也可以不标调。字母大写。可以标调，也可以不标调。v 中华人民共和国国家标准汉语拼中华人民共和国国家标准汉语拼音正词法基本规则音正词法基本规则 v1、总原则、总原则v1.1 拼写普通话基本上以词为书写拼写普通话基本上以词为书写单位单位:frng（芙蓉）（芙蓉）v 1.2 表示一个整体概念的双音节表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写和三音节结构，连写:chdexio（吃得消）（吃得消）v1.3 四音节以上表示一个整体概念四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，的名称，按词（或语
13、节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全都不能按词（或语节）划分的，全都连写。连写。v Zhnghu Rnmn Gnghgu（中华人民共和国）（中华人民共和国）hngshzhu（红十字会）（红十字会）v1.4 单音节词重叠，连写；双音节单音节词重叠，连写；双音节词重叠，分写。词重叠，分写。rnrn（人人）（人人）ynji ynji（研究研究）（研究研究）v重叠并列即重叠并列即AABB式结构，当中式结构，当中加短横。加短横。qngqng-chch（清（清清楚楚）清楚楚）v 1.5 为了便于阅读和理解，在某为了便于阅读和理解，在某些场合可以用短横。些场合可以用短横。vzhng-xioxu（中小学）
14、（中小学）v2 名词名词 v2.1名词与单音节前加成分（副、名词与单音节前加成分（副、总、非、反、超、老、阿、可、无总、非、反、超、老、阿、可、无等）和单音节后加成分（子、儿、等）和单音节后加成分（子、儿、头、性、者、员、家、手、化、们头、性、者、员、家、手、化、们等），连写。等），连写。v fbzhng（副部长）（副部长）yshji（艺术家）（艺术家）v2.2 名词和后面的方位词，分写。名词和后面的方位词，分写。v h li（河里）（河里）v但是，已经成词的，连写。例如但是，已经成词的，连写。例如“海外海外”不等于不等于“海的外面海的外面”。v hiwi（海外）（海外）v2.3 汉语人名按姓
15、和名分写，姓和名汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。姓名写法处理。L Hu（李华）（李华）v姓名和职务、称呼等分开写；职务、姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。称呼等开头小写。wng bzhng（王部长）（王部长）v“老老”、“小小”、“大大”、“阿阿”等等称呼开头大写。称呼开头大写。Xio Li（小刘）（小刘）v已经专名化的称呼，连写，开头大写。已经专名化的称呼，连写，开头大写。vKngz（孔子）（孔子）v2.4汉语地名汉语地名v汉语地名中的专名和通名分写，每一分汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个
16、字母大写。写部分的第一个字母大写。Bijng Sh（北京市）（北京市）v专名和通名的附加成分，单音节的与其专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。相关部分连写。Xlio He（西辽河）（西辽河）v自然村镇名称和其他不需区分专名和通自然村镇名称和其他不需区分专名和通名的地名，各音节连写。名的地名，各音节连写。Wngcn（王村）（王村）v2.5非汉语人名、地名本着非汉语人名、地名本着“名从名从主人主人”的原则，按照罗马字母（拉的原则，按照罗马字母（拉丁字母）原文书写丁字母）原文书写.v非罗马字母文字的人名、地名，非罗马字母文字的人名、地名，按照该文字的罗马字母转写法拼写。按照该文字的罗马字
17、母转写法拼写。v为了便于阅读，可以在原文后面为了便于阅读，可以在原文后面注上汉字或汉字的拼音，在一定的注上汉字或汉字的拼音，在一定的场合也可以先用或仅用汉字的拼音。场合也可以先用或仅用汉字的拼音。vUlanhu（乌兰夫）（乌兰夫）v Akutagawa Ryunosuke（芥（芥川龙之介）川龙之介）Washington（华盛（华盛顿）顿）v汉语化的音译名词，按汉字译音汉语化的音译名词，按汉字译音拼写。拼写。Fizhu（非洲）（非洲）v3、动词、动词v4、形容词、形容词v5、代词、代词v6、数词和量词、数词和量词v7、虚词、虚词v8、成语、成语v9 大写大写9.1 句子开头的字母和诗歌每行开句子
18、开头的字母和诗歌每行开头的字母大写。（举例略）头的字母大写。（举例略）9.2 专有名词的第一个字母大写。专有名词的第一个字母大写。Bijng（北京）（北京）由几个词组成的专有名词，每个词由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。的第一个字母大写。Guj Shdin（国际书店）（国际书店）v9.3 专有名词和普通名词连写在专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。一起的，第一个字母要大写。Zhnggurn（中国人）（中国人）v已经转化为普通名词的，第一个已经转化为普通名词的，第一个字母小写。字母小写。gunggn（广柑）（广柑）v10 移行移行10.1 移行要按音节分开，在没有移行
19、要按音节分开，在没有写完的地方加上短横。写完的地方加上短横。.gung-mng（光明）（光明）不能移作不能移作“gu-ngmng”v11 标调标调 声调一律标原调，不标变调声调一律标原调，不标变调 y ji（一架）（一架）v但是在语音教学时可以根据需要按但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。变调标写。v除了汉语拼音方案规定的符号除了汉语拼音方案规定的符号标调法以外，在技术处理上，也可标调法以外，在技术处理上，也可根据需要采用数字或字母作为临时根据需要采用数字或字母作为临时变通标调法。变通标调法。第六讲第六讲 音变音变v 在一连串的语流中，音素与音素在一连串的语流中，音素与音素之间，音节与音节
20、之间，声调与声之间，音节与音节之间，声调与声调之间会互相影响，以致产生语音调之间会互相影响，以致产生语音变化。这种变化就是音变。变化。这种变化就是音变。v 普通话的音变现象主要有普通话的音变现象主要有轻声、轻声、变调、儿化和变调、儿化和“啊啊”的变读等的变读等。v “语流语流”指的是自然的连读过指的是自然的连读过程，各种语言中都存在着语流音程，各种语言中都存在着语流音变。变。v一、变调一、变调v在语流中，有些音节的声调起了一在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。种变化叫做变调。v1、上声的变调、上声的变调v（1）上声加上声，）
21、上声加上声，前一个上声变前一个上声变阳平阳平（35）：野草、领导。）：野草、领导。v在原为上声改读轻声的字音前：在原为上声改读轻声的字音前：v有的变阳平有的变阳平（35）：等等、想）：等等、想起（变起（变35）。）。v有的变半上声有的变半上声（21或或211）：嫂）：嫂子、姐姐（变子、姐姐（变21）。）。v按：按：改读条件不详改读条件不详。v连读的上声字不止两个，连读的上声字不止两个，可以适当分可以适当分组按上述办法变调组按上述办法变调。快读时也可只保。快读时也可只保留最后一个字读上声，前面的一律变留最后一个字读上声，前面的一律变为阳平。参教材为阳平。参教材p83。v2+1音节：展览馆（音节：
22、展览馆（35、35、214）v1+2音节：好导演（音节：好导演（21、35、214）v第一字重读为原调：第一字重读为原调：“很勇敢很勇敢”重读重读“很很”，则为，则为214、35、214。v（2）上声加非上声（含原为非上）上声加非上声（含原为非上声改读的轻声），声改读的轻声），调值变为调值变为21：v老师、主持、土地、尾巴老师、主持、土地、尾巴（weiba）。）。v上声字在语流中作为后字上声字在语流中作为后字也常常也常常改读为改读为21：“勇敢勇敢”的的“敢敢”字。字。v2、去声的变调、去声的变调v去去加加去去，前前由由51变变成成53（半降）：电话。（半降）：电话。v3、“一、七、八、不一、
23、七、八、不”的变调的变调v1）“一、不一、不”单念、句末，读本调单念、句末，读本调：天下第一（阴平）、不（去声）。天下第一（阴平）、不（去声）。v在去声前，变阳平在去声前，变阳平：（一架、不去）。：（一架、不去）。v在非去声前，在非去声前，“一一”变变51（一天、年、（一天、年、碗儿），碗儿），“不不”仍读去声。仍读去声。v嵌在相同的动词中或肯定否定连用时、嵌在相同的动词中或肯定否定连用时、读轻声读轻声：看一看、差不多、来不来。：看一看、差不多、来不来。v2）“七、八七、八”的变调：在去声前的变调：在去声前可以变阳平，也可不变，其余场合可以变阳平，也可不变，其余场合念本调（原调）阴平。念本调（
24、原调）阴平。“七万、八七万、八万万”。v4、重叠形容词的变调、重叠形容词的变调v1）单音节形容词重叠如果第二个）单音节形容词重叠如果第二个音节儿化，那就变为阴平：好好儿音节儿化，那就变为阴平：好好儿的（的（hao214haor55de）v2）有叠字后缀的形容词，叠字音节的）有叠字后缀的形容词，叠字音节的声调阴平不变、非阴平时，声调阴平不变、非阴平时，可以可以变调读变调读为阴平：为阴平：v红彤彤（的）（红彤彤（的）（hong35tong35-55tong35-55de）v3）双音节形容词重叠后，第二个音节）双音节形容词重叠后，第二个音节一律变为轻声：一律变为轻声：v轻轻松松、老老实实、清清楚楚、
25、干轻轻松松、老老实实、清清楚楚、干干净净。干净净。二、轻声二、轻声v轻声不是第五种声调，而是四轻声不是第五种声调，而是四声的变调。声的变调。v1、轻声、轻声v有的音节在一定的场合里失去有的音节在一定的场合里失去原调、变成一种既轻又短的调原调、变成一种既轻又短的调子。子。v1）轻声音节的音高轻声音节的音高。天上、红的、天上、红的、手上（紫的）、地上。手上（紫的）、地上。v2）轻声音节的变化与语音的四种）轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系。主要表现在音物理属性都有关系。主要表现在音长变短。而一般声调性质决定于音长变短。而一般声调性质决定于音高。高。v3）轻声音节声母韵母也会产生轻声音节声母
26、韵母也会产生变化变化v不送气的清塞音和清塞擦音会浊不送气的清塞音和清塞擦音会浊音化：音化：v哥哥（浊塞音哥哥（浊塞音g）v耳朵（浊塞音耳朵（浊塞音d）v儿子（浊塞擦音儿子（浊塞擦音dz）v较高较低的元音向央元音靠拢：较高较低的元音向央元音靠拢：v棉花（棉花（xu 55-xu 3）、钉子）、钉子（ts 214-dz 2）、哥哥）、哥哥（kFF55-gg22）v有的韵母脱落（减音）：有的韵母脱落（减音）：v豆腐（豆腐（dou51f）v咱们俩（咱们俩（tsan214m n35liANAN214-tsan214m4li 214）v有的声母弱化：有的声母弱化：v五个（五个（u214kFF51-u21k
27、4-u214-u21 4）v2、轻声词轻声词（教材（教材p89-90）v1）助词）助词“的地得着了过的地得着了过”和语气和语气词词“吧嘛呢啊吧嘛呢啊”等。等。v2）叠音词和动词的重叠形式后头）叠音词和动词的重叠形式后头的字。的字。v3）构词用的虚语素）构词用的虚语素“子、头子、头”和和表示多数的表示多数的“们们”等。等。v电子、窝窝头是实语素、不读轻电子、窝窝头是实语素、不读轻声。声。v4）用在名词、代词后表方位的语）用在名词、代词后表方位的语素或词有时读轻声。素或词有时读轻声。v5）用在动词、形容词后面表趋向）用在动词、形容词后面表趋向的词的词“来、去、起来、下去来、去、起来、下去”等。等。
28、v6）量词）量词“个个”常读轻声：常读轻声：“这个、这个、五个五个”。v7）有些双音节词）有些双音节词习惯上习惯上第二个音第二个音节要轻读。节要轻读。v3、轻声的作用、轻声的作用v1）区别意义）区别意义v孙子孙子-孙子；帘子孙子；帘子-莲子；瞎子莲子；瞎子-虾子；舌头虾子；舌头-蛇头；本事蛇头；本事-本事本事（文学作品所根据的故事情节）（文学作品所根据的故事情节）。v2）兼区别词性）兼区别词性：大意；地道：大意；地道。三、儿化三、儿化v1、定义、定义v单韵母单韵母er（卷舌韵母（卷舌韵母）与其他韵）与其他韵母结合成一个音节，并使这个韵母母结合成一个音节，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫转
29、变为卷舌韵母，这种现象叫“儿儿化化”。v“儿化儿化”了的韵母叫了的韵母叫“儿化韵儿化韵”。v2、儿化韵的发音、儿化韵的发音。（参教材（参教材p88）v1）无韵尾（音节末尾为）无韵尾（音节末尾为 、o、e、或或u韵尾）：韵母不变，只加卷舌。韵尾）：韵母不变，只加卷舌。v2）韵尾）韵尾i、n：脱落：脱落。v3）韵母是）韵母是i、y：增音：增音。v4）韵母是）韵母是 ：更换。：更换。v5）韵尾是）韵尾是ng：口、鼻腔同时共鸣即：口、鼻腔同时共鸣即气流同时出来（鼻化音）气流同时出来（鼻化音）v3、儿化的作用、儿化的作用v1）区别词义）区别词义。有些儿化后具有比喻义：。有些儿化后具有比喻义：头（脑袋）、
30、头儿（带头的）。头（脑袋）、头儿（带头的）。v2）区分词性）区分词性：兼动、名两类的词或形：兼动、名两类的词或形容词、儿化后固定为名词：画（名、容词、儿化后固定为名词：画（名、动）动）-画儿（名）；尖（形）画儿（名）；尖（形）-尖儿。尖儿。有的名词、动词儿化后借用为量词：有的名词、动词儿化后借用为量词：手（名）、一手儿（量词）手（名）、一手儿（量词）v3）表示喜爱、亲切或细小的感情色彩：）表示喜爱、亲切或细小的感情色彩：小孩儿、脸儿等。小孩儿、脸儿等。四、语气词四、语气词“啊啊”的音变的音变v1、前面音节的末尾音素是、前面音节的末尾音素是i、y、o、e、变为变为i i 写作写作“呀呀”。v2、是、是u变为变为u ,写作写作“哇哇”。v3、是、是n的变为的变为n ,写作写作“哪哪”。v4、是、是或或er的，变为的，变为 ，是，是的变为的变为z ，是，是ng的变为的变为NANA。以上都写作。以上都写作“啊啊”。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢