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1、宁河县学校精细化工作评估实施方案（试行）根据教育部义务教育学校管理标准（试行）（教基一201410号）天津市实施义务教育学校现代化建设标准和2012年宁河县教育局关于加强学校精细化管理工作的指导意见，制定本实施方案。一、评估范围全县义务教育学校。二、评估内容学校落实国家、市、县各级教育部门相关要求，履行职责，工作实绩等情况。三、评估形式采取指标考核、公众评议、过程评估、察访核验相结合的方式进行。总分200分。四、评估结果生成评估结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次，其中170分以上为优秀，169-151分为良好，150-120分为一般，119分以下为较差。 被考核单位出现下列情形的，降低一个
2、评估等次。（一）校长被有关部门认定为不合格的。（二）学校出现严重安全事故。五、评估时间每学年一次。中学在第一学期，小学在第二学期。六、评估结果运用（一）反馈整改。被反馈单位要及时按反馈意见和要求，及时整改存在的问题，并申请复查。（二）公示通报。检查部门将评估结果在系统内公示、通报。（三）奖励惩处。对评估结果为优秀、良好等次的学校，给予适当奖励；对评为较差或连续两年一般等次的学校，要对主要领导及领导班子进行问责；考评结果作为考核、选拔、任用学校领导干部的重要依据。七、评估方案解释权本方案解释权归教育局局长办公会。本方案从20152016学年度第一学期开始施行。宁河县教育局 2015年3月宁河县学
3、校精细化工作评估验收实施细则一级指标二级指标权重评估要点补充说明参考“100条”评估方式备注基本理念（14分）办学思想31结合本校实际，确立育人为本、全面发展、体现时代特点和创新精神的办学思想有办学章程，有3-5年的发展规划，有实施年度或学期的工作计划、总结，学校各项工作贯穿办学理念干部教师对一训三风有较为深刻的理解。学生能知道校训，能唱校歌2729听取汇报查看材料座谈22有自身特色的校训，有良好的校风、学风、教风，有校徽和校歌依法办学33建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度有学校民主管理制度，有师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道构建家庭、学校、社区合作关系（办好家长学
4、校，落实家访制度，构建学校、家庭、社会紧密配合的工作网络）2840 79查阅校务会议、教代会、家委会、关工委会议记录促进公平24关注弱势群体，保证残疾学生、家困生和外来务工人员子女等完成学业扶助残疾学生、家困生有制度、有措施、有效果外来务工人员子女在随班就读、学习、奖励等各方面与其他学生同等对待30查看资料安全和谐45完善切实可行的学校安全、健康的管理制度。加强安全管理和教育开展以生活技能和自护、自救为基础的安全和健康教育4243查看资料6关心教师生活状况和身心健康，组织形式多样的活动，定期安排教师体检活动有方案、有内容、有记录7畅通师生诉求表达渠道，完善权益保障机制，妥善化解各种矛盾有师生诉
5、求表达渠道，有制度、有记录、有反馈无侵犯师生利益的重大事件特色学校建设（7分）育人理念28有自己的特色品牌且有理论支撑，能体现学校的办学思想围绕办学理念，有3年以上的特色校建设长远规划或目标5152查看资料19有特色校建设的长远规划、近期目标文化建设310校园文化能充分体现学校特色校园育人文化（板报、橱窗、宣传牌匾、班级环境布置、专用场所布置） 校园精神文化（爱国主义教育、班队会活动、广播站、校刊、艺术节、大课间活动、读书活动、明星评比等）校园制度文化（学校的各项制度，规范师生行为）25实地查看座谈111有一定特色成果县级以上相应奖励、交流活动、论文 查看证书、资料一级指标二级指标权重评估要点
6、补充说明参考评估方式备注教师队伍建设（20分）师德表现212教师要学习并践行社会主义核心价值观师德建设有制度、有计划、有内容、有成果58查看2014-2016宁河县教师素养提升规划。参照师德师风评价汇总表413教师敬业爱生，为人师表，自尊自律。自觉抵制有偿家教，无体罚或变相体罚学生现象学历达标114小学、初中专任教师专科和本科及以上学历达标率均为90%以上5354查看证书查看教师花名册，了解任课情况（包括兼课情况），抽查音乐、美术、劳技、科学等学科教师配置情况；查看教师业务档案；查看教师资格证教师任职315教师任课能满足课程计划的需要216专任教师全员具有资格证书217建立健全教师业务档案骨干
7、教师318骨干教师人数不少于本校教师总数30%。有县级以上学科带头人，并能发挥示范引领作用骨干教师通过示范课、结对子等方式培养青年教师56有骨干教师推荐方案或实施意见；查看相关证书；查看相关文件、档案和计划、记录专业发展319完善教师培训制度，制定教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案有全员培训、专项培训、骨干培训和自我发展计划64656667查看2014-2016宁河县教师素养提升规划-宁河县教师专业发展档案；查看学校培训计划、总结制度记录教学工作（63分）课程学籍管理320按照课程计划开展教学活动，开齐课程，开足课时校本课程有教材、有教案68查看总课程表、教室课程表、
8、学生课程表、校本教材、教案121作息时间符合关于规范义务教育学校作息时间的通知（宁河教育201460号）内容查看作息时间表访谈学生222班额符合标准有完善的学籍管理制度，严格执行“一人一籍、籍随人走”制度，无违反学籍管理规定现象28实地查看查看学籍异动材料一级指标二级指标权重评估要点补充说明参考评估方式备注教学工作教学常规管理323校长、分管教学的副校长和主任经常深入课堂教学和教研活动，每学期听课分别不少于30节（兼课20节）、50节（兼课30节），教师至少12节。要及时反馈按宁河县中小学教学工作常规要求80查看资料924严格落实宁河县中小学教学工作常规重点检查备课、上课、布置批改作业、辅导、
9、平时质量检测及试卷分析81随机检查 电子教案与纸介教案结合参照教研室每学年末检查结果225注重培养优秀生，积极转化学困生乡、校学科竞赛；有转化学困生的措施和做法30查看相关文件、资料教学研究326实施适应本校教学实际的高效教学模式，大面积提高常态课堂教学效益小学至少两个学科、中学至少三个学科有模式。每学科教学模式可以不尽相同82查看资料 听课327积极参加国家、市、县级教学研究及展示活动（含“四个一”活动、一师一优课）46听取汇报查看资料328积极参加乡、片级教学研究活动手拉手学校交流活动329制定校本教研实施方案，并能有效落实。确立适合本校实际的研究课题、主题每周一次教研活动44查看资料 座
10、谈230开展教学开放日活动，展示教学成果查看资料 教学工作评价331科学有效评价教师的教学工作有评价方案和结果83查看资料2232课堂教学高效，没有C级课教研室评课与专家组评课课题研究233开展“三小”研究活动。有县级以上成果教育小招法、教学小窍门、管理小办法45查看资料随机考察234县级“骨干教师”、“学科带头人”要承担县级以上课题研究，并起指导作用56信息化工作（11分）信息化建设与应用235学校网站内容丰富、更新及时，建立并完善学科资源库18听取汇报 随机听课个别访谈 查看资料查看管理系统查看教师媒体设备的使用等级证书236信息技术教室、多媒体教室及“交互式电子白板”设备有效使用1523
11、7基本实现学校管理信息化，学校主要工作纳入管理信息系统17238使用计算机对图书馆书目、借阅情况进行管理13139学校仪器设备管理统一使用“天津市教育技术装备系统”11240制定并落实教师信息技术能力教育三年发展规划和学年培训计划，配备专（兼）职信息化人员，并参加过相关培训16一级指标二级指标权重评估要点补充说明参考评估方式备注德育工作（23分）班主任队伍建设341制定班主任队伍培训计划，落实中小学班主任工作规定，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。至少每两周召开一次班主任例会。每学期至少召开两次德育专题研究会。检查班主任工作手册76查看资料242科学评价班主任工作2
12、43建立班级德育网页，指导学生文明上网行为规范344认真贯彻中小学生守则和日常行为规范。做好学生行为规范教育活动周工作，填写好中小学操行指导与评价手册75查手册 查记载实地查看345开展“五尊”“五不”“五远离”和“新五不”活动教育活动446开展主题教育活动。开好主题班会爱国主义、学雷锋、法治、安全、心理健康、环境保护等教育团队活动247开展好团队、队日、队会等活动75查看相关资料劳动实践248适当布置学生家务劳动，采用“校园加农户”等方式积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植、养殖等与学生年龄相适应的劳动（芦台镇学校组织学生到基地开展学工、学农、社区服务等综合实践活动）8993查看文字、影
13、像资料养成教育效果249.学生文明礼貌表现、校容校貌、卫生状况体育卫生工作（23分）体育650开展阳光体育运动，确保每天一小时体育活动时间，做好眼保健操、广播体操鼓励有学校自编操84实地查看、座谈、检查记录251运动队训练（或传统体育项目）检查资料352落实体育艺术“2+1”项目97抽测、检查资料453每年组织乡或校级运动会有县运会时，参照此成绩84254参加市、县级竞赛获奖情况查看证书卫生455建立学生健康档案，做好健康体检与疾病防控工作85检查资料256无烟学校建设85座谈 实地查看一级指标二级指标权重评估要点补充说明参考评估方式备注艺术教育（6）组织、保障157有一定规划，有专用教室与活
14、动场所有音美专用教室，有课外艺术活动场所实地查看课外校外艺术活动258艺术教育组织和活动有形式多样课外艺术活动组织，定期组织艺术活动；每年举办一次校园艺术节87查看材料校园艺术环境159校园艺术环境建设师生参与校园艺术环境建设，充分利用广播、网络、画廊、橱窗营造艺术氛围25实地查看教师能力260专业素养和教学能力有较强的课堂教学能力（每人每学期至少2节研讨课），有辅导艺术活动能力87查看资料总务后勤（9分）财务管理261规范收费行为，无违规收费现象3座谈 检查账目262财务制度健全，预算管理规范，账目清楚，提高经费使用效益，收支合理，勤俭节约4检查账目校舍场地263校舍场地定期维护、及时整修，
15、保持良好状况8实地检查教学装备364各科教学仪器、设备和课外活动器材达到市颁标准，能满足学生需要。定期维护9实地查看、检查记录教育质量（24分）届巩固率665小学：按照排名给分 1-20名得满分 （其他待定）94参照相关数据65初中：按照排名给分 1-10名得满分 （其他待定）教学成绩1866小学A.六年级学年末全县统考成绩 1-6名，满分；7-14名，15-24名，25-34名，35-44名，45-55名，每一个档次，分数递减10% B.一至五年级检测成绩 （待定）参照相关数据66.初中A.中考成绩 1-5名，满分；6-10名，11-15名，16-20名，21-24名，每一个档次，分数递减12% B.高中升学率 （待定）注：1）“100条”指天津市实施义务教育学校现代化建设标准 2）九年一贯制学校的评估待定