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1、关于幸福幼儿园教师演讲稿关于华蜜幼儿园老师演讲稿（精选15篇） 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇1 还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对老师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生了根，发芽了，长大了。今日，它最终结出了果实我也成了一位幼儿老师。当我还怀着期望看老师时，在它的四周总围着一圈光环，春蚕、红烛、灵魂的工程师。于是，我就带着这样的一份崇敬走进了老师的队伍。当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也慢慢地理解了它的内涵，老师是平凡的、是一般的，如同一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就。但在老师的心中，却充溢了爱，那是对孩子纯
2、真的爱。挚友们常会问我，当幼儿老师，每天和孩子在一起，干着包括擦屁股喂饭在内的繁琐工作，心里不烦吗?假如说从没烦过，那不是我的真心话。一个母亲带一个孩子都少不了有心烦的时候，更何况我们面对的是几十个来自不同家庭，有着不同特性的孩子呢!但我深深地知道，当一名幼儿老师必需要有超人的耐性和博大的襟怀。我是这样想的，也努力地这样去做。当孩子生病时，他们会将吃下去的食物吐在身上，会把大小便拉在裤子里，我总是耐性地为他们换洗。其实，谁不怕脏、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母爱让我克服了这一切。因为，我也是一个孩子的母亲，我能理解一个母亲看孩子时的那种眼神、那种心态、那种爱意。幼儿老师的工作就是这么琐碎，这
3、么平凡，但孩子们却从中感受到了老师所赐予的最纯真的爱。我给了孩子浓浓的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。有时，他们会塞给我好吃的食物，或是送给我一朵小花;有的孩子则喜爱紧紧的搂着我的颈项亲我。我依旧记得那个可爱的小女孩林佳怡，当她把自己亲自制作的精致卡片送给我时所说的话：老师，你就象我的妈妈。我也常会想起我们的马来西亚孩子廖正阳，临毕业时，当他的妈妈让他和我合影留念时，他抱着我哭了。临走时，他还硬要送我一张他最喜爱的与奥特曼合影的照片。还有刚进幼儿园时爱哭的韩子豪，如今已是个二年级的小学生了，当他刚当上班长时，他会第一个想到打电话给我报喜。有的孩子还会用妈妈的手机发短信给我，过年了，他们会发来一
4、声祝愿;评上三好生、当上中队长了，他们也不忘告知我。有时，我们还会象挚友一样用短信闲聊，相互勉励!平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：老师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是培育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的郁闷;只有爱，才能缩短我们和孩子的距离。在我的工作中，也有过挫折。记得去年的冬天，我班里的一个孩子不当心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家长的反应是激励地，在他们眼里，没有看好孩子就是老师的失职。面对家长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一刻，我的泪水夺眶而出，并不是因为委屈，因为我也是一个母亲，我更能体凉一个来自母亲的指责。那一阵，我担忧着孩子的
5、手，心情相当低落，我甚至对自己的工作产生了怀疑。但我知道，一个不欢乐的老师身边定会有一群不欢乐的孩子，所以，孩子们所看到的依旧是我的微笑。所幸的是，孩子的手复原得很好，我们从中所做的努力也赢得了家长的谅解。我享受着教化职业带来的华蜜，我也常反思工作中的不足之处，这将使我更加成熟。我播种着爱，也收获着华蜜。看着一批批孩子渐渐成长，看着他们扬起风帆驶向将来的华蜜海岸，我就会感到无比华蜜。我将一如既往的用爱心奏响孩子们心灵的乐章，让幼儿老师这一职业成为我展示魅力的华蜜事业。 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇2 敬爱的老师们，小挚友们：大家好!我是大二班的小挚友，我叫_，我今年6岁了。今日，我很荣幸能站在
6、国旗下讲话。今日我演讲的主题是：我长大了!两年前，我还是个萌萌的小不点儿，什么都不太会。在家里，须要妈妈帮我洗澡，喂饭。在幼儿园里，须要老师帮我穿衣服，叠被子。两年的时间里，在老师和家长的耐性教育下，我长成了大班的大哥哥了，我不但可以自己的事情自己做，还学会了许多本事。我学会了很多儿歌，科学小学问，相识了数字和一些文字，还能给小挚友们讲绘本故事了。我还学会了拍篮球和踢足球。我的个子也长高了，身体也越来越强壮了，而且我还能帮助别人了。我会帮老师整理玩具，摆放桌椅。我还会帮妈妈递东西，照看我的小弟弟。老师和妈妈都夸我长大了。在新的学期里，我会更加努力，希望小挚友们也能有更多收获，让我们一起加油吧!
7、感谢大家! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇3 敬重的各位家长敬爱的小挚友们：你们好!今日，我们以喜悦的心情迎来了六一儿童节。首先，我很荣幸地代表全园老师一直参与六一儿童节文艺演出的各位家长表示热情的欢迎!在这喜庆的时刻，祝我们祖国的花朵、可爱的小挚友节日 欢乐!回顾过去，我们激情满怀。做为幼儿工作者，我们仔细谛视自己，时刻提示鞭策自己，怎样才能对的起敬重我们的幼儿 怎样才能对的起信任我们的家长 怎样才能对的起为我们供应支持和帮助的各级领导，要做一名合格、优秀的幼儿老师就必需不断的提高自己的思想觉悟和文化修养，以良好的品质教化影响幼儿。引导幼儿。我们不断的更新学问，刻苦钻研业务，努力提高自身素养，
8、不辜负各级领导和幼儿家长对我们的期望。展望将来，我们任重道远。教化是兴国之本，幼儿教化尤为重要，在幼儿教化的实践中，我们要把学问留给孩子，把微笑带给孩子，让快乐陪伴孩子，为幼儿创建一个和谐的教化生活环境，把幼儿教化工作不断推向新的台阶，为幼儿成长贡献出全部力气。最终，再次感谢家长在百忙中来参与今日的庆祝活动，祝大家身体健康，预祝六一文艺演出圆满胜利! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、老师们：大家好!今日站到这里，我感到无比荣幸，我知道，在那么多静默无闻、无私奉献的姐妹们中间，我并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了独立行走而已，这过程中，与各位领导的悉心关怀和 老师
9、们的热心帮助是分不开的。记得刚参与工作时，我带着骄傲和兴奋来到孩子们中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。在工作的实践中，我体会到，要成为一名合格的幼儿老师，只靠自己的一腔热忱是远远不够的，只有不断学习，英勇地探究，才能更好地适应日新月异的幼教事业。因此，我倍加珍惜工作之余的点滴时间，读书、上网，来进行自我充电，开阔视野，并把更多的精力倾注在孩子们身上，用真诚换取他们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的世界是纯真、透亮、敏感的, 老师的一举手, 一投足, 即使是一个不经意的目光, 也会使孩子们产生深刻的感受. 因
10、此, 把全身心的爱献给孩子是铭刻在我心中的一句话, 在实际工作中, 我努力为孩子创设一个充溢爱的氛围, 用爱去滋润孩子们的心田。记得我教过一个叫亮亮的小挚友，他是个早产儿，加上养分不良，孩子的手脚不太敏捷，生活自理实力困难重重，幼小的他多了几分害羞，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的端详四周，出于爱心和责任，我给了他更多地关注。每天早晨当他走进教室，我总会以亲切地微笑和他打招呼;每次自由活动，我总会叫上一群孩子和他一起玩;每次做嬉戏，我更会伸出暖和的双手激励他一起参加;遇到一天数次的尿裤子，我只有手把手地教他学着自己上厕所，我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，亮亮的身边多了很
11、多小帮手，小亮亮也慢慢活泼起来。爱，可以挽救一个身体有缺陷的孩子;爱，可以造就一个健全的人格;爱，是我对幼教事业得承诺，因为爱才是老师最美的语言。从事幼教生涯已经 6 年了，虽并非一帆风顺，但是，在这个职业里，我却感到特别的 欢乐和满意，作为一名幼儿老师，我在撒播着自己的才智和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯净而和善的爱心。当我喉咙难受时，一双小手递上了几瓣橘子;当我乏累时，一只只小拳头在我肩上轻轻地捶着，此时此刻我感到无比的华蜜和欢乐。幼教职业是平凡的，幼教工作是琐碎的，可我们幼儿老师却在平凡的岗位上静默的奉献着。去年暑假，我做了纤维肿瘤手术，在手术后的第五天，幼儿园组织外出学习，由
12、于当时天气比较热，怕伤口感染，大夫不让外出，我为失去一此外出学习的机会而感到特别缺憾。手术后的第八天，幼儿园为了给孩子创设一个温馨舒适的环境而提前开学了，我处在了冲突之中，上班，父母和丈夫不同意，不去上班，幼儿园里的工作是一个萝卜一个坑，没有多余的人顶替，怎么办?我只好语重心长地做父母和丈夫的工作，向他们讲幼儿园里一个个感人的故事，徐爱华老师当时被诊断为结肠肿瘤，但为了不耽搁六一节目的正常演出，他带病坚持工作;赵庆梅老师撇下正在做手术的老母亲，坚守在自己的岗位上;张丽老师始终喝草药限制病情，父母和丈夫被我们幼儿园老师的爱岗敬业精神打动了。只要有付出，就会有回报，在那次的环境创设评比中，我们班取
13、得了第一名的好成果。 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位老师：我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这充溢机与挑战的今日，我依旧努力的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的起先，看到孩子们生疏、胆怯的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉
14、得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：没有爱就没有教化。酷爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性;因为有爱，我们才会关切;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点，事实上是我们老师的乐趣。做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关切和酷爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和须要。我们还要同等地对待和敬重幼儿，这也是幼儿
15、的权利与成长的须要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的发展机会，促进每个孩子富有特性的、充分的发展，让他们拥有华蜜、欢乐的生活。做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。老师要在教化工作中努力为幼儿创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，主动激励他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的看法、爱好，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的主动健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是老师的重大责任。做为老师，不仅要把幼儿作为一个年
16、幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的。记得去年冬天的一个早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：老师你很冷吗?我点点头说：是呀老师好冷，老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为
17、再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子
18、像刚出土的嫩苗，须要园丁的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。信任对孩子的好恒久都不行能是一种错误! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇6 做了一名老师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像沉醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;做了一名老师使我感受到老师的一言一行，甚至一个激励的眼神，就能拨动那一个个奇
19、妙的心弦，带给孩子们无限的欢乐;做了一名老师，使我拥有多数颗纯真的童心，赐予我真诚无私的爱和关怀，老师，我喜爱您，真的……面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：我该怎样做一名好老师……做一名好老师，就应当拥有一颗恒久不老的童心，在孩子面前绽开一片想像的天地，打开学问的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，老师更应当有童心一颗，日复一日，年复一年，老师的童心应始终与多数颗稚嫩的童心一起跳动，直到恒久。做一名好老师，不能把自己的工作仅仅看成是传授学问，而忽视对孩子人格的培训培育，不能只关切孩子的学习结果，而不关切孩子的基本素
20、养是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培育孩子的素养不能离开学问的传授，离开了丰富、健康、有用的学问，要形成良好的素养是根本不行能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好老师。做一名好老师，要依据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面赐予指导，老师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出指责，并依据孩子的特性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。
21、只有甘露才能滋润禾苗强壮成长。做一名好老师，自己要时时、到处、事事严格要求自己，言行一样表里一样，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教化和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美妙东西，能使他们体验到老师对他们的爱。做一名好老师，要转变传统的教化观念，树立现代教化观、树立正确的儿童观、质量观，面对将来的信息社会，老师应首先变更自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教化转到素养教化的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培育他们德智体美劳各方面的素养和才能。做了一名老师，或许我恒久也没有万众瞩目、鲜花蜂拥的时刻;或许我会恒久平凡而清贫，但是我却
22、每天被孩子们蜂拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢乐，面对多数张纯真的笑脸，面对一双双纯净无邪、充溢信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是华蜜的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我全力以赴地去争取做好一名好老师，用自己无私的爱心赐予孩子们更多的阳光和雨露，因为我信任，我的付出不会白费，今日的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活赐予我的最丰厚的馈赠。在两天的新老师培训中，马兰霞老师的一句话始终激荡在我心中，她告知我们在走上老师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住
23、自己对于教化事业的满腔豪情!激荡之后冷静的问问我的心，立刻就要真正的成为一名幼儿老师了，自己原委打算好了吗?有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少打算去应对将来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热忱周旋于幼儿园，家长和孩子这困难的人际关系网呢?我有多少信念去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的宠爱呢?问题问出来，却没有确定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。我是一名培育祖国花朵的幼儿老师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的酷爱。因为酷爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为酷爱，所以对
24、幼教工作拥有极大的热忱，也因为酷爱，对幼儿教化的事业充溢了信念!幼儿教化是启蒙教化，在以后的工作中，我要用纲要的精神和要求指导我的工作，注意培育孩子们的多种实力，培育孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的谆谆教导中，在幼儿园快欢乐乐的健康成长。首先，要保持主动向上、健康、欢乐的工作心态。想想我们成天是在和欢乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热忱的服务来回报广阔家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教化的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教化资源教好孩子们。最终，要不断培育自己一心一意，尽职尽责的工作作风。幼儿教化是一
25、项特别细腻、琐碎的工作，假如在工作中马虎大意，掉以轻心是特别危急的事情，是会危及幼儿的生命平安的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，假如没有了职责和志向，生命就会变得毫无意义。记得中心电视台有句公益广告词每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大，我想作为一名幼儿老师，只要你专心地去做每一件事，心中的幻想就会在这里实现。这就是我在正式上岗成为幼儿老师之前的宣誓，也是对自己以后工作提出的要求，我将以此监督自己，在幼儿教化的道路上坚决执著的走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会变更! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇7 敬重的：挚友们，你们知道世界上最漂亮的事业是什么吗?最漂亮的事业是我们的幼教
26、事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教这漂亮的事业。小时侯，我曾有过许多许多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当老师。再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫捷而豪迈的气魄多么威猛多么神气。我艳羡音乐家，音乐能唤起人们主动向上的情感，激发对美的追求与憧憬。我仰慕老师，因为老师是人类灵魂的工程师，他们给人以才智与力气，引导人们走向学问的海洋。中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充溢幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个欢乐的孩子王。我把全部的精力和心血都注于这份漂亮
27、的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了华蜜，心中充溢了阳光充溢了希望，觉得一切都是那么的美妙。然而，我终归太年轻、太无趣了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，心情起先低落，热忱起先消逝。此时，恰逢老师节，我收到了孩子细心制作的贺卡，从这些精致的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领悟到了孩子们真心的期盼。我最终明白了，我最终明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些悠闲的日子，接着为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自
28、己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了迟疑、找回了自信，重染了热忱。这两年的时间里，我深深的体会到当老师的欢乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应当在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正打算走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今日让我们给你梳吧!我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就心平气和任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：张老师，我给你梳高辫子。另一些孩子说：张老师，
29、我给你梳低辫子。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上摩挲着，这是在给我梳辫子吗?不!这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的华蜜、多么的快乐。我完全沉醉在孩子们的快乐、华蜜之中。一个孩子静静的对着我的耳朵说：张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗?此时此刻，我深深的体验到当老师的欢乐。这两年的时间，是我从事漂亮事业的起先，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是特别漂亮的，而这漂亮，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。花的事业是漂亮的，果的事业也是漂亮的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么漂亮吗?我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最漂亮的花朵孩子们
30、。感谢大家! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇8 今日，我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去-我是光荣的人民老师。打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会出现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手逍遥自在的飞……阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，最终长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道，欢乐着他们的欢乐，华蜜着他们的华蜜……课堂上我们共同
31、探究学问的奇妙;黄昏后我们一起探讨人生的价值。生气时大声咆哮;兴奋时欢欣鼓舞;失败后没精打采;胜利时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真当然可爱，可他们的无趣却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依旧满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵;孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成果拔尖，却说：那是我孩子聪慧……听听这
32、些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：没有不合格的学生，只有不合格的老师。总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：家有三斗粮，不当孩子王。在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌颂，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成果差许多的同学、挚友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李
33、，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我怀疑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?我是否真的能无怨无悔走完这一生?20xx年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办老师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的热闹。但在今日，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困
34、。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校校内里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里，哽咽着说：看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请
35、他，他却拒绝了。他幽默地说：他们又不能给我转正。但接着又说：咱穷地方的孩子们可怜，他们也须要好老师。在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?在泪眼朦胧中，这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念，那就是：为自己所酷爱的事业奉献一切!同时，我也对老师这个职业有了新的相识。老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创建出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新奇的奇装异服„„他们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望
36、。在我工作的身边，有这样一位值得我钦佩和敬重的老师，在我诞生那年，18岁的她就走上了教化工作岗位，20xx年来，怀着对教化事业的无限忠诚和一腔热血，她始终坚守在教化工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她静默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子惊慌的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽搁过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓花白的她像对待自己的孩子一样激励、鞭策和帮助着年轻老师，每当我们向她请
37、教问题时，她总是耐性细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐性地帮我们排忧解难。20xx年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资格老，但对待工作，她从来都不马虎：备教案认仔细真，批作业仔细致细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应当走动走动，可她总是微微一笑说干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干。看似平凡的话语，却折射出她对教化事业的忠诚和酷爱。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡
38、但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方三尺土地，用三寸长的白铧犁耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐?!蓦然回首那些白发苍苍、静默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写老师：捧着一颗
39、心来，不带半根草去，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在静默中流淌着生命。红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出艳丽的花朵，结出欢乐的果实。这就是红烛的生命，也是人民老师神圣而无声的誓言!感谢大家! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇9 敬重的各位领导、各位评委：大家好!我骄傲，我是阳光的一员。是的!我要大声的对大家说:我骄傲,因为我是阳光的一员.回首三年来我在阳光幼儿园的一千个日日夜夜,酸甜苦辣齐聚心头，可品来品去.觉得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我身在阳光的切身体会.在很多业外人眼里,幼儿园老师是最欢
40、乐、最华蜜的,因为每天可以与活泼可爱的孩子一起快乐的嬉戏,开心的探究,欢乐的交谈。幼儿老师真的就欢乐华蜜么?在和孩子们共同成长的几年里,我渐渐体会到, 幼儿老师当然有欢乐的时候，但她更多的时候则代表一种责任、一种辛苦、一种清贫、一种奉献。我们的工作虽然辛苦、琐碎、细小,但是当我们看到孩子一点一滴的改变、一每天的成长,我们的心里是兴奋的、欣慰的。细细想想,幼儿园老师何尝不是由许很多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢?教化对象是美的:因为有一群充溢生命灵性、天真可爱的孩子们;教化过程是美的:因为在与孩子们互动式的发展中倾听生命之音,萌生灵感;教化结果是美的:因为通过教化,稚嫩的孩子们走上美妙的
41、将来之旅。其实,幼儿园老师的职业之美就存在与幼儿一日生活的方方面面,就存在于幼儿教化生活的角角落落,当孩子那一声声纯真的问候老师早老师,再见你是否从肺腑里感到欢乐?当孩子牵着你的手,拽着你的衣服,呼拉拉的跟在你的身后时,你是否体验到作为一名幼儿老师的骄傲与温馨?当孩子轻拢双手伏在你的耳旁,静静诉说他内心的隐私时,你是否感受到孩子的信任带给你的震撼?当孩子瞪着大大的眼睛,用心的倾听你的训诲时,你是否感受到幼教职业对自己才智与人格的挑战?当孩子们抹着双眼,拉着爷爷、 奶奶、 爸爸 、妈妈的手,哭喊着不愿呆在家里要上幼儿园时,你是否品尝到作为幼教人的华蜜与责任?当我们承受家长的误会和别人的不理解时,
42、是谁给了我们劝慰与前进的力气?是孩子。这样的镜头在我们的幼儿教化生活中比比皆是,当我们把美妙而又劳碌的日子尘封在记忆的心田时,当我们从浮华喧嚣的世界中静下心来渐渐品尝幼儿老师职业带给我们的种种感动,我们惊异的的发觉原来自己就沉醉在华蜜的海洋里!当从家长怀中接过孩子，孩子哭着抱着你喊要找姥姥的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告知孩子：珍宝，我就是姥姥。当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再打算一份饭，一口一口喂着孩子，微笑着告知孩子：珍宝，我就是奶奶。当孩子尿裤子哇哇大哭嚷着要找小姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告知孩子：珍宝，我就是小姨。当孩子哭着不睡觉，闹着要找姐姐的
43、时候，我们安抚的摩挲孩子，微笑着告知孩子：珍宝，我就是姐姐。在这平凡劳碌的岗位中,假如我们每个人都能尽自己所能出一份力,用爱去关注孩子,专心去体会孩子,用情去感动孩子,用学问去引导孩子,那么,我们收获的是希望,是孩子浓浓的爱意和真挚的爱。西方教化家沛西能在教化原理一书中说：一切教化努力的根本目的应当是帮助男女儿童尽其可能达到最高度的个人发展。假如我们越早相识到这一点,就会越早在幼儿教化生活中把握自我发展的主动权,就会更执着于幼儿教化事业的发展,也就会越早享受到幼儿园老师的职业之美!或许是当前社会压力过大吧，许多人都在谈论华蜜，哲学家认为华蜜是一种非消费性的、长久的、 详和的、发自内心深出的愉悦
44、感受。这份感受不是预成的,也不是别人赐予的,而是自己在和孩子们共同成长的过程中逐步生成的,是由幼儿教化生活成就的。这是一个感悟的过程,也是一个追求的过程。正是在对这一过程的追求中,我们才渐渐体会到幼儿教化的魅力,才随着对幼儿教化职业的认同与观赏,不断品尝来自这份职业的 骄傲与华蜜感,从而执着于幼儿教化质量的提高,执着于自身生命质量的提升,执着于对孩子的酷爱和对美妙生活的追求。阳光幼儿园虽小,但它承载着几百名弱小生命的成长教化，承载着数十年的办园理念和文化积淀，承载着五、六十位幼儿老师的青春幻想与激情，承载着每一个孩子身后多数家长的嘱托与厚望。在岁月的长河里，没有彼岸，只有前方;在孩子成长的路途
45、中，没有退避，只有前行，而我们就是陪伴他们一起成长的人，我庆幸我们五、六十位姐妹亲如一家，在我短暂的职场生涯中，是你们在座的姐妹们让我感到到了人生的暖和与力气。感谢大家! 关于华蜜幼儿园老师演讲稿 篇10 作为一名一般老师，在新中国的第30个老师节之际，面对学生及社会各界的祝愿，家长的期望，既感到暖和，又感到责任重大。北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的四有老师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习四有老师精神，做党和人民满足的好老师。做好老师，要有志向信念老师应当是富有志向的老师，有志向的老师才能引领和创建将来。蔡元培指出，教化者，非为已往，非为现在，而专为将来。教化必定是立足于
46、现在，面对于将来，为将来社会培育所须要的人才服务的。老师要依据自己对将来社会的理解和推断以及自己对美妙生活的志向追求，来确立一个志向的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教化哲学，通过自己的教化活动传播志向，培育将来社会所须要的人才，因此，面对将来的老师必定是志向主义的;然而所实施的教化行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在志向与现实之间如何保持合适的尺度，这就是老师所面临的一个难题。为此，他必需考问教化的终极意义和近期目标，必需对自己所教学科的特点和特有的教化意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教化意义、对全部这些怎样通过自己的每
47、一次教学活动在自己的学生身上得到实现有醒悟的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和阅历性行为中摆脱出来，成为教化实践的自觉探讨者和主动反思者，成为自己教化思想和理论的构建者和创建者，成为面对将来的专业发展主体。教化教学活动也因为有了科学学问和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教化阅历与教化理论。好好老师，要有道德情操学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出老师师德师风的好坏，用什么样的工作看法来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到老师在学生心目中的地位。要成为师德师风过硬的老师，首先得过学生关，只有我们老师得到学生的宠爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。学生是我们的服务对象，我们首先须要学生认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格老师必需具备多种素养，而具备老师职业道德素养，是重中之重，他是一位合格人民老师灵魂的体现。对学生而言，老师一般都具有自然的影响力。但我们必需认清，假如这种影响力是建立在老师身份所给予的权力基础之上的，那是不稳固的，