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1、2022班主任工作的个人心得体会我们从一些事情上得到感悟后,经常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以始终更新迭代自己的想法。那么关于心得体会应当怎么写呢?下面是我给你带来的班主任工作的个人心得体会，欢迎大家阅读!班主任工作心得体会 篇1时间荏苒，又是一年芳草绿，回首这一年的班主任工作，心中充盈着欣慰和感慨。看着孩子们那充溢稚气的的脸庞，已经有了成长的积淀。在此提出申报优秀班集体这一恳求。希望领导和老师们赐予我们更多的帮助与支持，引导与激励，让我们为赢得荣誉而战，更为无愧于荣誉而不断完善自我，超越自我。一、用爱心润泽幼苗。每一座大山的深处，都有涓涓的山泉，在不经意间使山具备了另一种灵动，在我们的
2、班集体中，学生就是这每一股“爱心”泉水，整个班集体在赐予爱和被爱中强壮成长，撷取一些我班日常的学习生活片段和大家共享。片段一：有一次，我正在讲授一篇关于雨水将大地上的万物焕发朝气的文章，突然，一个孩子站起来告知我今日是我们班小雨(化名)的生日。我便借此机会告知他们：“雨点儿这一课让我们喜爱上了大雨点和小雨点，他们让万物朝气焕发了。正是因为他们赐予了大地上的万物更多的关爱，所以小生命都起先焕发朝气了。学习了这课书，我们是不是也要学着去关爱你身边的任何事呢?今日大家都知道是小雨同学的生日，我们是不是应当让小雨感受到大家是爱她的呢?此时，孩子们便不由自主的唱起了生日欢乐歌，他们用最简洁的方式表达对小
3、雨的庆贺。就在那一刻，我看到了小雨同学华蜜的笑脸，也看到其他同学在关爱他人后脸上留下的喜悦。人与人之间应当用关爱去维系，这汩汩爱心之泉，滋润着班级中的每个人。不仅如此，爱四周的每一件事物，每一片花草树木也让这爱心之泉更加净润。每年学期初，我班都会有许多同学拿来绿色植物，为班集体增加色调，净化空气。班里会借此开展了小型的“关爱生命”的班会，用亲身的实践告知孩子们：这些小植物须要我们大家的照看，我们都是它的主子。大家在这样的感召下细心照料小植物，定期浇水，修剪枝叶，每一盆花草在每位成员的呵护下强壮成长。爱他人、爱四周的一切，在我班每一位孩子的心中变成了理所应当的事，我们用行动践行着“博爱、友善”的
4、班风。二、用细心管理扮靓花蕾。一个班集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。每个学期开学初，我让学生举荐一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会。我培育这些班干部，使他们成为老师的得力助手。各个班干部分工协作，相互协作，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如每天的值日，每组中的班干部要支配好本组的卫生分工，模范的做好当天的值日;班级要召开主题班会，他们能细心策划、布置;出现一些偶发事务，他们能刚好反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的凝
5、合力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中找寻小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。因此，纪律、卫生流淌红旗也多次流入我班。不仅如此，假如早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们挺直身子大声朗读，伴着早晨的朝阳，坐在船名宁静的教室里，听到天籁般琅琅的读书声，每一位同学都以饱满的精神面貌来迎接新的一天。三、用才智和耐性静待花开。新学期开学伊始，本班开展了“攒积分兑换奖品”活动。此活动重点考察学生的学问检测、作业上交状况及平常表现状况。例如：每天我都抽出时间默写词语，全部默写正确的同学可加一分;再比如,每天上交的作业，我都赐予相应的评价反馈，反馈获得优的同学可加一分。累计
6、达到30个积分，即可兑换一份精致的小奖品。这样的积分兑换活动，激发了全部同学的学习热忱，大家都在努力把作业完成得更加精确、优秀，都想争取到最佳表现。最近，我班的默写成果全对的同学多了起来，不完成作业或作业潦草的现象变少了。因此，在攒积分活动的驱使下，在各种奖品的吸引下，孩子们学在其中，乐在其中，进步在其中。在关注学习的同时，我班还主动参加心理辅导活动，培育班级成员拥有健康阳光的心态，收获精彩人生。在一年级时开展了一次“唤醒你的耳朵”的倾听训练课，训练班及成员们的有效留意，培育全体成员良好的学习习惯;利用“人椅”、“心有千千结”等活动，培育全体成员的团队协作精神;在二年级时，开展“和时间赛跑”团
7、辅活动，以此树立全体成员珍惜时间的意识;进入三年级，伴随着班集体的渐渐成长，我们先后参加了心情管理训练课的团辅活动，在这次活动中，班里的每位成员主动参加，相识了人的基本心情，体验欢乐心情的愉悦，并在实践中意识到自己存在的不良心情并初步学习调整心情的方法，并将这种方法运用到自己的生活实际中，真正让自我管理心情的意识在心中扎根。班里的小冲突少了，和谐友善的氛围在班集体中愈加浓郁。在20_、20_、20_学年度的校运动会上，我班连续三年获得精神文明优秀班级称号。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。因为我们有一个共同的名字三年四班。班主任工作心得体会 篇2“
8、怎么现在的孩子那么难管啊，不是没心思读书，就是爱打闹，真是让人操碎了心”。的确如此，试想：一个班级好比一个大家庭，年幼的成员因来自不同的家庭，他们有着不一样的性格，在相处时或许会出现这样或那样的冲突。班主任作为“大家庭”的顶梁柱，“家”里大小事务天经地义地落到班主任的头上，班主任纷繁困难的工作也就不言而喻了。那如何才能让这些年幼的“家庭成员”在身体和心理健康成长的同时又各有所长呢?作为“班集体灵魂”的班主任肩负着艰难而又重大的历史使命。下面就来谈谈我近几年的班主任工作体会吧!班主任是班级的组织者和管理者，因而，她必需要对班级中的详细状况了如指掌。要达到这一目标，最有效的途径就是：用你的真诚走进
9、学生的心灵，让自己成为他们的良师益友。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、爱好爱好及生活环境等，有利于驾驭班级的详细状况。同时，在与学生日常的实际接触中，班主任能刚好地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制。小学生都希望能够得到老师的关切和爱惜，我们假如能做到像对待自己的孩子那样对待每一个学生，那么学生确定乐意跟你做好挚友。记得有那么一次：在跟学生们的闲聊中得知，我们班有个学生的铅笔和转笔刀不见了，当时我意味深长地说：“可能是这位同学遗忘带学习文具了，所以向你借用一下，等一会，他确定会还给你的，老师信任你们肯定会帮助这位同学的，对吗?”
10、学生们听了，开心地说：“我们很情愿帮助有困难的同学。”这时，锐彬同学不好意思地走了过来，低着头说：“老师，对不起，我错了，我不该随意拿别人的东西!”由于这件事发觉刚好，经过耐性的教化，锐彬懂得了偷东西的危害性，并表示以后改过自新。班主任的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生的心田。有一次，我班的一位女同学因为肚子疼，连早饭也没吃就来上学了。我想：这么小的孩子不吃早饭怎么行呢?下课了，我走到她的身边，问她的肚子是否还疼，肚子饿不饿?她说有点饿，于是我买了一个蛋糕给她吃，让她感受到老师的爱犹如浓浓的母爱。经过这件事，这位女同学改掉了不关切同学的坏习惯，而且还常常主动帮助班级打
11、扫卫生呢!常听孩子们在背后静静地争论：某个老师看面子，假如成果好的同学犯了错，就只是轻描淡写地指责一下，假如成果不好的同学犯了错，就会骂个没完没了听到这些争论我心里特殊难过。人无完人，作为一个班主任，我们更应知道每个班级总是由优秀生、中等生和后进生组成的，假如你在工作中宠坏了一半，那么同时也会失去了另一半。所以，在班级里我们要以“公允心”对待每一个学生，不能有丝毫偏差。通常还会把许多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公允心，我也就拥有了整个班级。有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教化就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。老师是孩子学校生活的教化者，而
12、父母是孩子家庭生活的教化者，为了孩子，老师要与家长相互沟通思想，共同寻求教化孩子的最佳方法，共同担当起教化孩子的重任。对于一些学习有困难的学生或所谓“淘气”学生的家访，老师更要谨慎行事，避开让家长感到：“学生又犯了什么错?”从而对老师的到来产生抵触心情。这些学生虽然由于种种缘由造成学习有困难或不遵守学校纪律，但他们的身上总是存在一些闪光点，老师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵须要，并帮助孩子满意这种心灵须要。不仅仅是在孩子“犯错误”的时候订正他们的错误，更重要的是要擅长发觉孩子身上的主动品质，并细心地培育他们。每个孩子都希望老师看到自己的特长，看到自己的进步，更希望老师把自己的进步告知同学，告知
13、家长。而做家长的又有谁不想听到老师对自己孩子的确定呢?在确定中委婉要求，在要求中透着赏识。这样的家访，肯定能激发学生潜在的智能，让学生自尊自信，增加战胜困难的实力。学生的家长也能更全面地了解孩子，主动与老师共同商讨教化孩子的方法，亲密协作学校的工作。学生的成长须要家长、老师不断供应使他们胜利的机会。只要我们酷爱教化，善待每一个孩子，学生会喜爱我们，家长也会欢迎我们。班主任工作心得体会 篇3有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏
14、味的、没有缺憾的、是充溢的、完备的老师。一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首先，要语言美，语言是老师传输信息的主要载体，干脆影响亲和力的强弱，学生刚到一个生疏的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机灵幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热忱、进取心和荣誉感。美丽的语言，使学生感到特别的安逸、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，老师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像
15、所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用却特别奇妙，激励和赞许的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时赛过语重心长的指责和劝告，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“老师的人格就是教化工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力气都不能替代的最绚丽的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能珍贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、学问美等，班主任的人格魅力和道德形象，必定让学生无限仰慕，进而产生感召力。二、灌输常规，渗透教化理念学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有安排的灌输我校的常规，如作息时
16、间，怎么值日、做操、早晚自习、考查制度等常规。打闹、旷课等不文明行为的惩罚让学生尽快熟识学校的各种规章制度。如有违反，反复订正和强调，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的学生必需学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。三、增加管理意识班级更上一个台阶。1、完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。2、做到事事有总结。无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自
17、己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，积累珍贵财宝。这是学生成长不行缺少的一环。3、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定状况，召开了“学校就是我的家”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。四、开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。1、说，学生轮番到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本状况，同时还能发觉学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。2、写，常常布置家庭作业写作文，如假如我是班长假如我是班主任班荣我荣，班耻我耻等等，评比出5名优秀奖，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高。3、同时开展“读一本好书，练一手
18、好字”的活动。提高学生的各方面实力。为将来就业奠定坚实的基础。五、有细心，有耐性，有爱心班主任自身素养的提高俗话说;打铁先要自身硬，迪福说过：“假如我自己的表不准，它只能欺瞒我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟干脆影响一大批人，所以作为班主任老师，要到处严格要求自己，表里如一，让学生敬佩，又要做到以下三点：1、要细心，洞察一切，先做后说：首先，班主任有发觉问题的实力;其次，身先士卒，如发觉玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲自捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于
19、言教，我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、有耐性，班主任必需有百分之两百的耐性来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要打算打长久战。3、有爱心：老师要以真挚的情感和爱心去关切学生，爱惜学生，敬重学生，才能赢得学生。要时时到处关切学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去暖和学生。宋博同学病了，我刚好给他家长打电话，搀着他，赐予无微不至的关怀，从那以后他原来的急躁脾气没有了，总是笑呵呵的面对老师。班主任工作是平凡而繁琐的工作，
20、让我们在实践中去探究行之有效的'工作方法，使班级管理工作更上新台阶。班主任工作心得体会 篇4长期以来，人们习惯于把老师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛、春蚕到死丝方尽得人类辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。在学生眼里，老师更是权威的化身。然而，作为今日的班主任，面对的是在网络时代成长起来的学生，与传统意义上的学生相比，他们的眼界更开阔，获得信息的渠道更广泛。学校、老师不再是他们唯一的信息源和影响源。作为新生代的青少年，他们不再是习惯于听从老师、家长的权威，而是变得独立而有主见，叛逆而不听从。随着教化对象的改变，今日的老师，尤其是班主任，不仅应当是一个与时代的发展改变相融合、相适应的人，更
21、应成为一名充溢才智的人。这样才能科学地艺术化地管理好、教化好学生。一、有才智的班主任，能有效把握教化契机“将来学校必需把教化的对象编程自己教化的主体，受教化的人必需成为教化他自己的主子;别人的教化必需成为这个人自己的教化”，这是教学改革的目标，也是我们班主任的工作方向。一天，我检查完我班的区域卫生，发觉有废纸，在班上指出卫生清洁布彻底，我亲自将废纸捡起来。随后，一名学生对我提看法说，老师和学生是同等的，老师不应当说亲自捡起来，老师就应当捡起来。当时我虽然生气，但没有马上对他进行指责。我在思索，这名学生的家庭经济相对比较拮据，无论评比困难补助还是其他方面，我和班上的同学都给了他多方面的帮助，希望
22、他健康成长，学习进步，老师的关怀、同学的帮助，没有换来他奋勉向上的精神风貌，却使他越来越显得心浮气躁、无心学习。刚起先我认为，可能是初中生年龄阶段生理上的逆反期，最终通过对这名学生家庭环境及家长的表现分析认为，一是这名学生缺少一颗感恩的心，对其他人的帮助，感到理所应当、受之泰然;二是这名学生缺少责任心、缺少对家庭、对班级、对社会的一种责任;三是社会不良风气对这名学生影像较深。对这样的学生所进行的教化，依靠爱心是不够的，还须要学问与才智。在深化的思索后，我找这名学生谈话，老师和学生的同等，是人格的同等，不是师生权利与义务的同等。作为一名值日生，不能将自己的责任推卸给其他人。你上次丢了书费，同学们
23、给捐了款，你有没有表示感谢之情?你又是怎样想的?丢了书费是你自己的责任，你却对同学的关爱行为麻木不仁。通过这次谈话和以后的帮助，他思想行为有了较大的改变，对文化课学习的主动性和自觉性都有了很大的提高。这件事给我很大的触动，如何做一名有才智的班主任，“要把处理突发事务当作一起教化的契机，达到育人的目的。”每天一次问题出现，都是帮助学生自我认知的良好机会。学生的自我认知、接收自我的时候，“我们强调的是一种在自我接收基础上的发展，而不是一种自以为是的僵化固执。”二、胜利的教化须要爱，更须要才智教化不能没有爱，但爱不等于教化。教化须要爱，教化还须要才智。因为管理过程也就是与学生的斗智斗勇过程，当学生输
24、得心服口服时，也就是班主任收获季节，这时教化就胜利了。我的有一位班主任同事，在处理一起偶发事务中，充分呈现了他的教化才智。一天，实习老师刚卖的的手机放在前排桌子上，转身的几分钟时间内，手机不见了，在找不到的状况下，年轻的实习老师只有一脸的无奈。我的这位同事分析了当时的情形后，在班上讲了这样一段话：我想这位同学是一时的糊涂，犯了这样的错误，现在他心里已经很懊悔。身上的手机成了他心灵的沉重负担。我想他也u情愿长期背下去。这位同学是一位男生，但我不想知道他是谁。我只希望他把手机放到一个我能看到的地方就行了。哦，说一下，实习老师的手机又先进的跟踪定位功能。其次天手机被一位女生转交给门卫老大爷，到了我这
25、位同事的手上。每一次“班级风波都是挑战与机遇并存，都是对班主任才智与实力的考验，处理的妥当与否，对班主任的威信、班级的平安感、凝合力以及学生的品质教化均有重要的影响。三、老师的才智来自于对教化事业的酷爱教化须要爱，更须要才智。教化才智从哪里来?二十年来班主任阅历告知我，是来自对学生、对教化事业的酷爱。爱因斯坦说过“酷爱是罪好的老师”，爱的境界为了学生的成长，有利的诠释了班主任”以从事教化劳动为华蜜的崇高境界。一花一世界，一叶一菩提，一个孩子就是一个世界。林云霞老师说：“全部被忽视的，都是须要挽救的”。作为班主任，仅有爱是不够的，还须要爱的有才智。不怠慢每一个孩子，不放过教化的每一个细微环节。总
26、之，班级的管理本身是一门高校问。班主任只有坚持不断地学习，不断地思索，才能成为一名才智型的班主任。班主任工作心得体会 篇5时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。一、本学期的教学与班级管理工作总结1、教学总结1)、上课能够有节奏、有条理的进行，能够初步把握教材教学目标进行授课2)、小组合作学习初见成效，不拘泥于形式3)、期末复习也能够按部就班，做到不慌乱，无节奏2、班级管理工作总结相比较上学期、这学期孩子在常规上有了明显的进步：1)、开学初起，我没周要求完成一项常规
27、任务，比如第一周路队要整齐、其次周桌椅摆放整齐。一学期下来，孩子有了很强的自觉性。2)、充分利用“每月之星”评比制度，加分减分细则明确，孩子们表现主动，持续度也较高，对孩子的自身自信念的建立起到了肯定得作用。3)、通过各项班会的开展，孩子们平安意识明显提高，食品、出行、雾霾、地震等，都能有正确的相识。最明显的就是乱吃零食的小挚友快速削减。二、存在问题与工作设想存在问题：1、虽然各方面有进步，但是孩子们没有做到真正的自觉，纪律方面的习惯养成有待进一步的提升。2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不主动。3、部分学生学习目的不够明确，学习主动性低。工作设想：1、制定完善的行为记录表，刚好反馈给家长，与家长协同调整。平常常规工作要细致一些，不能睁一只眼闭一只眼。2、培育、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动实力。3、开学初制定好教学、复习安排，能够在起始就能根据抓手做。做事有条有理。班主任工作的个人心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页