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1、2023见习班主任工作回顾总结2023见习班主任工作回顾总结（通用12篇） 2023见习班主任工作回顾总结 篇1 一学期的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的相识，深刻地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然充溢劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一学期担当见习班主任期间的工作状况以及感受。一、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的最初，我通过班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题
2、思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、作好安排、繁而不乱我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的举荐，制定了详尽的工作安排。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身
3、边发生的事情具有了必需的确定潜力，也有了必需的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到五班和七班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关切与信任。在
4、其他同学面前，我帮忙他们树立班干部的威信，让全班同学都听从班干部的指挥，使班干部的工作顺当开展。五、敬重学生、贵在坦诚中学学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任就应是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成
5、不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐性、细心。在以后的日子里，我将接着钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 2023见习班主任工作回顾总结 篇2 _年踏入张店区试验中学，我担当_级15班的见习班主任，一年半的工作经验谈不上轰轰烈烈、卓有成效，但也算是小有收获。我不是一名合格的见习班主任，许多时候的确有着懒散心理，在以后的工作中我会尽快改善。青年老师的强壮成长，不仅要求专业素养的过硬，还要有自己一套行之有效的班级管理方法才行。特别感谢学校的见习班主任制度，今日的我，对于班级管理不能说心中有数，但也算是小有感受。一年多的成长路，让我感受到了在工作中不断成长的欢乐。一、亲近学生，呈现自我
6、班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，这是班主任顺当开展一切工作的基础。虽然这批学生我已不再生疏，不过，随着他们年龄的增长，不能再用以前的目光去关注他们。我试着去了解班里的每一个学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。在亲近学生的过程中，我也想方法让他们了解我，把我当作挚友。二、放我的真心在你的手心人民教化家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。我们应当坚信，没有问题学生，关键是自己有没有放真心在他们手心。义务教化阶段的学生教化重在培育学生的品性，作为未成年人，加上青春期的叛逆心理，不少学生的思想相识会产生较大的偏差。假如一味的鞭笞
7、和指责，反而会事与愿违，没有效果。将心比心，会是不错的突破口。三、别让赏识和激励沉淀事实上，许多老师都会忽视对学生激励、表扬的重要性，然而适当的赞美言辞恰恰就是滋润自信念的雨露。美国心理学家罗杰斯说过：“学生只有在密切、融洽的师生关系中，才能产生平安感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的特性，创建性地发挥自己的潜力。”能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教化所希望达到的目标。而把“赏识教化”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。在担当见习班主任工作将一年多的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项
8、工作，更是一门艺术。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。我想我是一个华蜜的人，因为我两手空空而来，却带走了多数美妙的回忆和珍贵的阅历。是啊，一年的时间多少会让人乏累，让人麻木，全身心投入学习的过程也会让人迷失方向。不妨跳出来思索，学习不会因学期的终结而停滞，生命会在归纳学习的一得一失中，得以持续、升华、漂亮。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在教书育人的道路上我循着感动，接着英勇前行。 2023见习班主任工作回顾总结 篇3 自3月5日起，在_老师的指导下我在_中学高一(1)班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所
9、感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一起先就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要留意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异非常巨大，并且每个学生的特性也是多样性的。例如_，待人热心，恳切。记得刚来其次天，他就和我说：“张老师，我叫_，我在这很熟，以后有什么事须要帮忙，尽管叫我。”但他又简单急躁，说话心直口快，为此我也曾郁闷
10、好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的珍贵阅历。另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教化。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的特性，成长背景了如指掌，而且擅长处理各种纠纷冲突。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个欢乐的老师;要做一个欢乐的老师先要做一个欢乐的人。只有欢乐的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有欢乐的老师才能
11、更加有耐性、有信念的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思索，总结更加有效的教化方法。生活心态确定工作看法;生活状态确定工作效果。这是我实习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得对于班级的管理，记得有位高校老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级肯定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先督促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些
12、“固执的淘气分子”进行重点督促。这样其它大部分学生就跟着去了。其次，学生既天真又是无趣，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些无趣的误区。这就须要爱心、耐性、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚起先。另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。起先时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己学问不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而悲观，再而怀疑自己，怀疑自己高校所学。所以在教学管理中挫折
13、难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚决自己的信念，总结以往的阅历与教训，争取明天做的更好。三、对封闭式教化的思索我所实习的学校_中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教化，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教化模式有所了解，作如下思索。看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在肯定程度上对留守儿童进行了教化，有利他们成长，也削减了社会闲散人员的数量，削减了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教化是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教化非常重视，做了很多努力。另外，纯阳学校，高层领导常常亲自了解学生学习生活状况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自
14、代课;学校常常与一些兄弟学校相互沟通学习。这些都是值得其他学校学习的。但是封闭式教化存在的问题也不容忽视。首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最宏大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严峻;对学习和将来失去信念;对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教化对人的健康成长不行缺少。其次半军事化管理管的太死，学生简单自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例
15、如，饭卡每学期学生没用完的钱应当把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能削减学生运用手机的现象等。另外，不管是怎么样的教化模式，目的都应当是育人，培育健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教化就是投资，学校不同于企业;考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好学生，又奢侈老师的辛苦努力。一个好的学校应当是一个学生和老师都喜爱的地方。以上就是我在_中学实习班主任工作三月余的一点体会。 2023见习班主任工作回顾总结 篇4 从20_年踏入张店区试验中学，我就始终担当08级15班的见习班主任，一年半的工作经验谈不上轰轰烈烈、卓有成效，但也算是小有收获。我不是
16、一名合格的见习班主任，许多时候的确有着懒散心理，在以后的工作中我会尽快改善。青年老师的强壮成长，不仅要求专业素养的过硬，还要有自己一套行之有效的班级管理方法才行。特别感谢学校的见习班主任制度，今日的我，对于班级管理不能说心中有数，但也算是小有感受。一年多的成长路，让我感受到了在工作中不断成长的欢乐。一、亲近学生，呈现自我班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，这是班主任顺当开展一切工作的基础。虽然这批学生我已不再生疏，不过，随着他们年龄的增长，不能再用以前的目光去关注他们。我试着去了解班里的每一个学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。在亲近学生的过程中，我也想方法让他们
17、了解我，把我当作挚友。二、放我的真心在你的手心人民教化家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。我们应当坚信，没有问题学生，关键是自己有没有放真心在他们手心。义务教化阶段的学生教化重在培育学生的品性，作为未成年人，加上青春期的叛逆心理，不少学生的思想相识会产生较大的偏差。假如一味的鞭笞和指责，反而会事与愿违，没有效果。将心比心，会是不错的突破口。三、别让赏识和激励沉淀事实上，许多老师都会忽视对学生激励、表扬的重要性，然而适当的赞美言辞恰恰就是滋润自信念的雨露。美国心理学家罗杰斯说过：“学生只有在密切、融洽的师生关系中，才能产生平安感，并能真实的表现自己，充分
18、地表现自己的特性，创建性地发挥自己的潜力。”能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教化所希望达到的目标。而把“赏识教化”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。在担当见习班主任工作将一年多的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。我想我是一个华蜜的人，因为我两手空空而来，却带走了多数美妙的回忆和珍贵的阅历。是啊，一年的时间多少会让人乏累，让人麻木，全身心投入学习的过程也会让人
19、迷失方向。不妨跳出来思索，学习不会因学期的终结而停滞，生命会在归纳学习的一得一失中，得以持续、升华、漂亮。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在教书育人的道路上我循着感动，接着英勇前行。 2023见习班主任工作回顾总结 篇5 班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理实力，他也是班主任最核心的实力，在班级管理方面，我采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式。在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事
20、效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的特性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多视察熟识学生，在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性发展的空间，当然，学生就会把自己当作挚友，没有隔阂，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停止错误
21、的行为;指责错了，会损害学生的自尊心。指责不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。实习报告学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的发展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任
22、与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成凝合学生的心、增加团结的过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程。家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任阅历会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当! 2023见习班主任工作回顾总结 篇6 班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里学生
23、组成一个主动向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的特性、特长得到发挥，以适应新时期现代化教化要求，班主任工作应细心加耐性，常常对学生进行教化和引导，谆谆教导，以爱贯穿于整个教化过程中，让学生在充溢爱的环境中健康成长。张阳，课上常常随意说话，课下还动不动就动手打同学。几次提示都不见效，怎么回事呢?我把更多的关注投向他。很快的，我发觉他很希望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。鉴于前几次对他对老师指责的反映，我确定淡
24、化他与同学的冲突，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面激励他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告知他怎样会更好。张阳是个爱干净的孩子，作业整齐还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可仔细了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并刚好把他的进步反馈给家长，取得了家长的支持与协作。张阳慢慢地合群了，脸上洋溢着欢乐的涟漪。俗话说：知已知彼，百战百殆。老师只有较全面的了解学生，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与学生沟通，敬重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循谆谆教导，因势利导，班主任工作就会得心应手。 2
25、023见习班主任工作回顾总结 篇7 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了许多东西，也发觉了自身的很多不足。毕业后始终找不到合适的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的阅历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。这是对我的一次机会啊，我肯定会抓住的，我很快的打算
26、好到学校上课了，我任教六(2)班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要主动帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历。下面我把最近的工作做简要的汇报总结：一、常常赏识和激励学生能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教化所希望达到的目标。而把赏识教化运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，刚好恰当的对学生进行表扬和激励。每次考试的成果分析，他总是激励多过指责，并且特别留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试
27、。在担当六(2)班见习班主任工作将近一年的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。实习老师见习班主任工作总结。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。二、班主任工作状况1、加强学习提升自己的理论素养。平常我比较留意学习，阅读了相关的理论学问，主动思索针对学校的学生如何开展心理健康教化等内容，力求使自己的素养不断提升。2、主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习
28、。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。3、主动参与学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参与例会，了解学校的工作支配，主动协作班主任做好班级工作。4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。三、主要收获与心得1、真心对待学生莫老师一早就告知我，六(2)班的孩子和其他班比起来，基础稍差。我明白，越是如此状况，越是难以管理，问题学生自然不少。有些学生学习看法很散漫，对于老师的管教表现出厌烦心情，遇到这种状况，我心里很生气，但我硬是把火气压住，和他们安静地做了一次长谈。我这才知道，他们的基础太差，听课很吃力，就想放弃，认为自己的
29、学习无须老师过问。我从人生的志向上面渐渐开导他们，让他们渐渐相识到自己的价值，重捡起学习的信念。我们应当坚信，没有问题学生，关键是自己有没有放真心在他们手心。2、时刻做好打算作为见习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的。一起先，我就遇到了难题。因为我在六(2)班只是任课，和孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。所以，我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的详细状况，从驾驭的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自
30、己的一些想法与莫老师进行沟通和探讨。慢慢地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。因为我没有任何的阅历，可能出现错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。经过这些天的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的缺憾。以上是我进来的工作总结,不足之处请指正.我肯定再接再厉,努力工作. 2023见习班主任工作回顾总结 篇8 时间如梭，转瞬间，自己工作已经四个月了，细细回忆起来，这几个月里，有欢乐，也有泪水，但是，一切的一切
31、都是源于自己对教化的酷爱，这几个月里，自己作为一名新老师，成长了，也学习了许多东西。响应学校的号召，12月1日到12月7日，我担当了高一(8)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然有劳碌和艰辛，但是，它使我对班主任工作有了新的相识和理解，在这一周里，通过与班主任导师和学生的接触沟通中，我学到了许多书本上学习不到的东西。一周的实习，让我受益匪浅，感受良多。下面，我对这次实习班主任工作的一些心得体会进行总结。1、深化全面的了解学生，了解整个班级的状况要管理好一个班级，首先要了解班里的学生以及整个班级的状况。由于，我本身就是高一(8)班的科任老师，所以，在实习之前，对学生以及班级的状况都有了肯定的了解
32、，但是，了解并不全面，也不深化，这就要求我必需进一步在这个方面下功夫。高一(8)班相对于其他班级有很大的差异性，因为这个班是年级的重点班，所以，相对于其他班级的学生来说，我们班的学生其实是很听话的，同时也很有特性，而且很听班主任的话。于是，我就经常向班主任汪老师学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多日常工作，为实习班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通，除了上课时间，我始终是跟班的。除了沟通，我还给自己布置了一个任务，在实习的一周内，必需把全班学生的名字登记来。这项工作尽管花了我一些时间，但我觉得特别有意义，这也是对学生的一种敬重，也会使学生更敬重
33、你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解学生的目的。 2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风在实习期间，我要跟随着班主任，和班主任做同样的事情，主要就是班级的日常事务管理，其中主要包括：监督学生的学习、纪律以及卫生、课间眼保健操、大课间、班会的开展等。虽然是重点班，但是终归是高一的学生，许多还处于调适阶段。在学习上，主动性还不够，学习方法不够科学，这时就须要我们的监督和正确引导;在纪律方面，8班学生还是很乖的，无论是上课，还是晚修，纪律都挺好的，所以，也给我减轻了不少负担;在卫生打扫方面，学生普遍比较主动，但也有个别男生偷懒，拖拖拉拉，对于这类学生，就应当给他们明确的任务。另外，值得一提的是，周一
34、的班会课，这次班会课是以爱国、爱校、爱家为主题的。我们实习班主任主要是听和学习，还是由汪老师组织开展。通过这次班会课，也让我学习到许多东西，感受到许多真挚的情感。汪老师首先引导学生思索什么是爱国，通过PPT展示以前的鸦片斗争、日本侵略斗争等画面，以及通过展示20xx年奥运，嫦娥三号的胜利放射来呈现今日国家的强大，激发学生的爱国之情，并呼吁学生共同高喊：我爱您，中国!通过爱国引发学生对爱的思索，从中联系学生所学的学问举例说明。特殊强调爱班级，让学生感受到班级之爱，并增加其班集体荣誉感。最终，通过给学生讲关于老鹰成长的过程的故事，引导学生思索上学的目的，强调实现幻想首先要有目标。在学习的过程中，必
35、需把对学习不利的习惯，懒散的习惯全部改掉。同时，还给学生展示了各大名校，并选取高考状元的学习阅历共享给学生，激励学生不断奋战，迎接高考，本节班会课最大的一个亮点就是班会课的最终，班主任要求学生写下一封信给将来的自己，让今日的自己期盼将来的自己，让将来的自己感谢今日的自己。3、主动开展文体活动，搞好大课间，增加学生体质，提高学习效率中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于提高学生的身体素养，也有利于提高学生的学习效率。学生每周一、三、四、五的第九节课都是大课间，组织学生跑步，每次活动我都参加进去，与学生一起活动，并赐予指导，这不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生的感情沟通
36、。另外，值得一提的是周四跑完步之后的班级活动，我们班组织了丢手绢活动，在活动过程中，赐予了学生展示才华的机会，也对学生有了更深的了解，增进了师生之间的情感。4、主动抓好后进生的转化工作，赐予爱心和敬重，帮助进步虽是重点班，但班中也有个别的后进生，后进生的教化和管理历来都是班主任工作的难点，也是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为实习班主任，首先做到了以正确的看法对待他们，常常和学生谈话，深化调查摸底，搞清他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担
37、忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习和熬炼，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 2023见习班主任工作回顾总结 篇9 题外话：假如缺少沟通，就会产生很多误会。不说也罢，还是把本学期的工作做一小结吧。教化是实践的艺术。本学期重点在两件事时上花了时间和精力。一、定期评比班级之星，榜样示范。曾看过中心电视台的一个精彩节目明天我上光荣榜，表现了一位入伍不
38、久的女兵，在每天擦拭光荣榜时，渴望自己也能上榜的痴迷神情，那一瞬间深深触动了我。每个人都渴望被关注，被观赏，这源于人的本性。可以说，每个人心中都有一块光荣榜等待被填写。实践中我采纳了下面的方法：受加德纳多元智能理论的启发，我充分考虑了8种智能，并将它们奇妙地与学生的日常学习和生活相结合，使之本土化.经全班反复探讨，最终确定20项星星:语文之星、数学之星、外语之星、学习之星、尽责之星、劳动之星、阅读之星、服务之星、管理之星、绘画之星、歌颂之星、体育之星、美德之星、发言之星、文明之星、两操之星、进步之星、点子之星等。然后请人制作精致的底版，并预留出空间，以供展示照片及颁奖词。评比过程。给每位同学发
39、放评比表，让学生写下每一次的提名人及理由。最终由我一一统计(因为涉及他们的隐私，还是由我来操作最合适，更何况这也有助于我进一步了解学生的闪光点)，并一一列出全部被提名人的举荐理由，而后在班上一一宣读。提名重复的由全班举手表决。每次宣读评比结果时孩子们都非常激烈。因为它实质上是同伴间的评价，有时同伴间的评价胜于老师的评价。这个过程其实是借助同伴的力气推动学生进步，而且这些举荐理由又成了颁奖词的源头活水。本学期末，对评比出的班级之星进行了嘉奖，奖品是他们一本自己喜爱的图书。考虑到费用问题，不重复嘉奖(有的同学连续获奖)。这种嘉奖无形中也在推动班级的阅读活动。我常想：经优秀文字浸润的孩子肯定会有和善
40、名贵的心灵!二、弱化班干部，强化合作学习小组力气班级管理中发觉班干部只能短暂管理下纪律，检查下卫生，填写下班级日志，详细问题的落实尤其是学习问题的解决还得靠小组。下面对小组这种管理形式做详细说明。小组组合。就一般状况而言，首先考虑学业成果是必要的，也便于操作。在此基础上，再综合考虑其他因素，作适当的调整。按班级成果表上的序号以S型排列。这种排列组合可使得组员成果相对均衡。一般说来，一个小组应当恰好犹如其所在班的缩影。这就意味着，每个人的性别、性格、学习实力、爱好与爱好、自我约束实力等等，这些都是确定组员成分的重要因素。性别。原则上，同一小组内男生与女生的比例应当和该班一样。假如小组人数为偶数时
41、，男女生应当相等，除非小组人数为奇数。但无论如何，决不行以出现男生或女生清一色现象。性格。同类型性格的学生在同一小组里学习的时候，他们性格上的弱点就会充分暴露，并且得到强化。而不同类型性格的学生在同一小组里学习，他们合作的时候就可以供应一个在性格上相互弥补的有利条件。这其实就是优势互补的一个方面。学习实力。学习实力与学业水平不是同一概念，不过由于二者之间的紧密联系，我们在分组的时候也不妨把它们当作同一因素来考虑。这一因素在评价小组学习效果的时候，将是一个重要的、起干脆作用的指标。爱好与爱好。具有相同爱好爱好的学生在一起的时候，在通常状况下很可能会有利于他们爱好与爱好的发展，然而遇到与他们的爱好
42、爱好无关的学习任务的时候，他们会显出非常的无能为力。而不同爱好爱好的学生在一起合作完成学习任务的时候则可以弥补这个缺憾。这又是优势互补的一个重要方面。自我约束实力。假如多数甚至全部小组成员都缺乏自我约束实力，那么小组就很难形成，合作学习也就无从谈起。因此要把自我约束实力比较强的学生和自我约束实力差一些的学生进行合理搭配，以保证小组活动可以达到预期的效果。上述几个因素不必一视同仁，也不行能四平八稳，就一般状况而言，首先考虑学业成果是必要的，完全可以理解的，也比较便于操作。在此基础上，再综合考虑其他因素，作适当的调整。相比之下，性别因素最简单限制，性格与爱好两项就比较难于把握，而自我约束力则更是一
43、个变数，学生在不同的环境背景下，总会依据不同的标准不断地调整自己的自我约束力.了解这些因素的不同性质，有助于调控和驾驭这些因素，合理地搭配小组成员，使他们在一起学习的日子里，最大限度地发挥自己的特长，真正达到优势互补的志向境界。小组长的推选。小组长是小组的核心人物，他的看法和实力干脆确定着小组的成长方向，左右着小组成员的思想动态、学习动力，所以，重中之重要先选任出合适、尽职的小组长。虽然班主任和各任课老师对班级全部学生的学习实力和成果了如指掌，但对于学生在班级中的地位、影响力、凝合力的把握还是不够全面的。我一向认为最了解学生的还是班级里的同学!所以，我先提出，班里要分成10个小组，须要选出10
44、名小组长来组织小组工作。然后，经过全班同学的探讨、协商，再汇总个人看法，在黑板上板书出小组长所须要具备的基本条件：1、酷爱学习、酷爱劳动，到处能起到模范带头作用。2、学习看法塌实、勤奋，成果稳定，居班级中上等。3、有奉献精神：情愿为小组成员排忧解难;甘心为辅导其他同学牺牲课下时间。4、有协调、组织实力。能够协调好小组成员间的关系;能组织小组开展主动有益的活动。按评比票数由高到低即可推选出10名小组长。组长有了，就要对他们进行系统的培训。谁也不会是天生的组长，谁也不知道怎样当好这个组长。我们当老师的要一一告知这些组长，先做什么，再做什么;什么能做，什么不能做;什么事情组长必需亲自做，什么事情可以
45、放手让组员来做这些行为都是依据班主任和任课老师的须要进行培育的。我们班每周一次小组长培育例会，进行小组长阅历沟通、评比等活动，让这些组长知道自己的职责是什么，怎样做才会成为优秀或合格,别人怎么做的，我须要怎样改进等等。有时候事务忙，就让他们自己沟通了。在小组管理的过程中，要不断强化小组长的责任心。作为班主任每天要留心小组长们的表现，但凡发觉表现优秀的小组长就要大肆表扬，要把他所做的详细的事例说给同学们听，激励其他组长更主动主动地开展工作，管理好小组。就这样，不断有感动我的事情发生。武翔，在又一次小组重组中担当了组长。他整理了以前几次的成果表，对他们组的组员前几次的考试成果作了分析，制作成了图表
46、。然后和组员们一起探讨制定个人目标和小组目标，同时制定了相应的措施。期末考试，5位组员，三个年级前50,一个前100,一个退步，年级179.总评在10个组中居前列。期末考试结束后，他又在思索如何稳住这样的成果，他对我说了这样特殊让我感动的话：陈老师，就是我成果下降了，我也肯定要让他们进步。我说，首先得自己优秀，然后帮助别人进步。李艳，被评为校内之星中的友爱之星.你看到她时总是笑眯眯的，很少有不欢乐的时候。许多同学都情愿亲近她，我常常在班上说李艳浑身散发着正能量。一次小组重组，一个成果落后的同学被分到其他组，她主动找我要求用他们组成果比较好的和另一个组调换，还说我觉得帮助她是我的责任，我不能把她推到其他组去。写到这，不由得想起上届6班的胡文韬。这孩子，学习踏实，热心。一次大考后小组重新组合，那次我家女儿考的不好，按规则分组的话，会被分到一个特殊优秀的孩子组里。他也特别乐于助人，课后经常组织同学到他家复习。那孩子特聪慧，上课基本不听，在做自己认为要做的事，尤其是数学英语课上。我忧虑的是，小丫头万一不切实际地跟着他学，岂不是更糟?出于私心，我把小丫调到了胡文韬组。组合后，我想让小丫和他坐同桌。就提示说，_学习不踏实，这次考试成果又下降了。希望你多帮助他。他说，_不是我们组最须要帮助的，她可以自己提上来。我现在要帮助我们的_,她是最须要帮助的人。早我看来，合作学习小组的管理形式，无论在