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1、2023中学教导处工作总结2023中学教育处工作总结（通用16篇） 2023中学教育处工作总结 篇1 一学期以来，教育处工作在学校校长室的关切和指导下，依据期初工作安排，以学校5年发展规划为指针，以生本教化理念为引领，以建设高、新、雅、特学校为目标，深化推动素养教化。以面对全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部老师的工作热忱和参加管理的主动性，进一步强化服务意识、责随意识和质量意识，增加全体师生的凝合力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工作为主线，以探究高效课堂为抓手，狠抓教学质量。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，与时俱进，造
2、就每一位学生，成就每一位老师。 详细做好了以下几项工作：一、严格执行课程安排，高标准实施素养教化1.严格执行课程安排，开齐课程，上足课时。本学期初一年级接着开设好阅读课，雅行课，口语课。增设了心理健康教化课。2、严格学籍管理制度。对全校学生刚好进行造册登记、入籍，拟对学生的基本状况实施电脑管理。对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教化责任，要赐予学生最大的关爱，转化学生。3、做好学期开学前的打算工作。帮助各个年级做好老师配备、学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，帮助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。4、处理好教学质量和素养教化的关系。通过学习，全体老师在
3、教化过程中进一步转变教化观念，改进教学方法，主动开展高效课堂的探究，立足课堂，着眼于学生，敏捷运用多种教学方法，激发学生学习爱好，为学生的终身教化奠定良好的基础。在七年级开展课堂教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性1、抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。抓备课仔细备课是上好课，提高课堂教学质量的前
4、提，也是提高老师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体老师提出备课的要求;其次要适时抽查老师的备课状况，杜绝老师无教案上课。抓上课我在管理上课时，首先向全体老师提出上好课的基本要求;深化课堂听课，刚好发觉课堂教学问题并加以解决。本学期我共听课45节。抓作业布置与批改我对这一环节的管理，一是指导老师科学地布置作业，避开学生产生过重的课业负担;二是对作业的批改要有明确的要求;三是定时抽查学生作业，刚好总结。抓课外辅导我首先帮助老师正确相识课外辅导的作用，分析学生学习状况，明确辅导措施，因材施教;其次帮助老师改进课外辅导的方法，做到事半功倍抓考试和考查考试和考查是检查教学效果，进
5、一步改进教学工作的重要措施，本学期，接着建立考试考查制度，七、八年级我组织了次大型考试，第一学月考试、期中考试。九年级和把八年级生地共组织了6次模拟考试。电脑、体育实行了3次模拟考试。每次考试我都严密组考，科学分析，组织老师进行质量分析，探讨进一步改进教学，提高教学质量的措施。每次考试过后我都专心书写光荣榜、仔细召开总结大会，既注意了效果，也注意了过程。2.抓好教学督查。本学期已经四次对全体老师的备课、作业批改进行了检查，每次检查做到有记载，有等第，有反馈。并在会上沟通了检查结果。日常工作检查优秀老师有;语文组：汪芳、杨喜玲、刘艳辉、石茹、夏黎晖、张帅英、潘建新、欧阳艳芬;数学组：刘超能、文英
6、姿、赵敏、刘冬秀、刘云辉等;英语组：周秋花、莫敏艳、丁丹、刘钱美、熊桂英、苏婷、高建明.理化生组：周纯、陈艳红、何金华。政史地组：毛玉兰、肖玲。艺体组：何芳芳、夏蓉、黄志强、胡鹏。狠抓午间书法以及八节课细致的纪律巡查，做到每日有登记，每周有总结。3.加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位支配好学期教学研讨活动，主动开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。本学期依据期初的支配，在七年级组实行同课异构，高效课堂活动：通过系列活动，构建特色显明、充溢活力、敬重特性的玉潭高效课堂特色，有效促进老师专业发展，营造主动向上的教研氛围，提高我校教化教学质量。表现优秀的教研组有：语文、数学、外语、政史地
7、教研组。4、青蓝工程落到实处，为了让新老师快速成长，教育处组织开展了师徒结对活动，对部分新老师采纳跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新老师的成长和发展。新老师表现优秀的有：曹芬、苏婷、黄艳、薛新元等。5.加强年级组建设。每次阶段性测试后年级组及任课老师层面仔细做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并刚好得到整改。年级组长表现最优秀的是潘建新老师。6.狠抓初三毕业班、生地会考的管理。依据本校学生状况以及中考方案，期初学校配备了优秀老师担当毕业班的教学任务，教育处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，提高复习课的针对性和有效性,细心组织每次考试，并
8、细致做好质量分析，召开了毕业班老师会议，组织老师仔细进行查漏补缺，逐步提高，努力达到并超过学校下达的中考目标。重点完成了如下事情：召开了八、九年级百日誓师大会。细心组织了九年级家长会。细心组织了电脑、理化生、体育中考，并取得了全县第一的好成果。召开了毕业科目老师会、毕业科目老师备考推动会。在九年级推行导师工作，并多次召开导师会议，沟通导师工作中的阅历以及困惑，更好的促进导师工作。在九年级启动临界生的增色行动。细心排课表，每堂课的督查到位。九年级表现突出的老师有赵敏、石茹、刘冬秀、胡风雷、高建明、刘钱美、刘超能、周秋花、李世芳、陈艳红等。7、抓住重点，突出特色。本期教育处围绕学校高、新、雅、特做
9、文章，集思广益搞好其次届诗文节活动，举办了诗文节主题班会。表现优秀的班级有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在七年级当中实行了校级辩论赛。分为初赛、复赛、决赛，历时一个月。有每次活动检查、记录、总结、跟老师沟通、刚好改进。开展了雅趣节，受到了家长的一样好评。抓好了欢乐歌颂非常钟的落实，做到了每班每周学一歌，每天有人检查。每周一次状况通报。让欢乐歌颂非常钟成为了初中部的特色。8、重视巡课制度。巡课制度是为了确保课程安排的实施，教育处每天不定时巡课，主要查看老师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等状况，对老师存在的问题课后刚好进行反馈，提出改进看法，
10、对老师普遍存在的问题还将在老师会上进行反馈，要求老师整改，促进课堂教学正常化。基本上做到了每天有人查，每天有记载、每天有通报。九年级教学通报制度已常常态化。分为三部分：你真棒;你应定要进步;中考连线。教育处通过每日一通报，发觉典型，弘扬中考正能量。发觉问题，刚好整改，更好的促进毕业班工作。三、加强内涵建设，促进老师专业发展1.仔细组织好老师参与各级各类业务培训、活动和沟通。本学期共支配25人次老师外出听课、培训。参与活动老师能把听课中的心得在教研组活动中沟通，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高老师了业务水平。2.组织老师仔细参与各类公开课，让每位老师都有熬炼、提高和发展的机会。
11、其中刘双、夏黎晖、欧阳艳芬等老师课堂气氛活跃，互动性好。温碧连、潘建新、江雪连等老师的课朴实、有实效。赵萍、汪芳 、李凤娇、刘丽、肖伶老师的课堂沉稳、大气、效果达成度高。3、仔细组织老师进行课题探讨，初中部主动申报了5个微型课题。有刘芳蕾老师主持的微型课题获县一等奖。汪芳老师主持的微型课题获县二等奖。龚嵘老师的微型课题顺当结题。4、为了加强教化科研，提升办学水平，更好的成就每一老师。学校承办了生物学科会的承办工作。我校周纯老师执教的复习课受到了与会者的高度赞扬。我校学生良好的学习实力受到了与会者的啧啧赞扬。迎接了县、市教研室、教科所毕业班视导工作。5、经过教研组与教育处共同努力，发觉了一批专业
12、学问扎实、教学潜质好的青年老师。其中文胜辉、胡戍、何金华、胡佑中、周纯、温碧连等老师主动上进，成果提高快。6、老师们将自己在教学中的点点滴滴写下来，形成有自己风格的教学论文，送省参评的论文达50人次。四、 努力工作，硕果累累1、在20xx年中小学教学资源应用网络说课竞赛中，玉潭学校被评为最佳组织奖。初中部刘芳蕾老师的一次函数的图像和性质获得一等奖;谢望远老师的描述生物体的机构层次获一等奖并举荐参与市级竞赛;何金华老师的力的示意图获二等奖。2、我校学生参与县科技节有汪芳老师辅导的科幻画获县一等奖并送市参与评比。3、在益阳市三独竞赛中，我校13班高龙获市三等奖;15班刘家薇获市级一等奖。舒叶老师被
13、评为优秀指导老师。4、在20xx年各级各类评比中，有邓校长、文胜辉、汪芳、石茹、蔡彩纯、刘丽、周凤、张国宏、徐佳、熊桂英、夏黎晖、伍万夫、舒叶、邱敏、彭南初、潘建新、欧阳艳芬、莫晓军、莫敏艳、毛玉兰、刘芳蕾、李晓波、黄艳、胡佑中、胡鹏等老师的论文获省、市奖。五、工作中存在的不足1、抓实常规教学中的学生课堂行为习惯培育，让各层次学生会学才能学会。2、增加老师竞争、合作意识，让竞争、合作取得双赢。尝试教研组自主开展教研活动，层层推动，带动老师自主成长与发展。3 、教研活动形式还比较单调，有待今后进一步加强管理。 2023中学教育处工作总结 篇2 “风雨送春归，飞雪迎春到”，一个学期立刻结束。回顾教
14、务处工作，本学期依据学校工作思路和整体支配，发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能，不断强化教学管理，加强教学探讨教学评价，提升了老师素养，学校教学工作有了改变，老师敬业爱岗、锐意创新的精神得到很大提高。现将本学期的工作简洁总结如下：一、狠抓教学常规，强化教学管理1、根据学校要求结合各科实际和学生状况，开学初制定了具有操作性和科学性的教学安排，目标明确，重点突出。教研组安排，切实可行。各科教学安排，依据新课标“和本学期文本内容、单元主题、三维目标的落实到各单元、各章节，做到心中有数。2、狠抓集体备课，优化常规教学各个环节本学期强调了同科、同课组备课，要求五备、四定、五统一。五备：备课标、备
15、教材、备学生、备教法、备学法;四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;五统一：统一教学目标重难点、统一进度、统一文本、统一练习题、统一探讨教法;实行单元备课。每单元由主备人说课，提出授课方案，其他人共同探讨，最终形成统一要求，说课人整出授课思路，拟出重点问题，最终各自写出课时教案。优化上课环节，构建高效课堂。候课状况良好，老师提前两分钟前等候，教具、课件打算齐全，效果不错。留意处理好“导-讲-练-会”的关系，在留意教法的同时，重在指导学法：对不同的学问，不同层次的学生，选择不同的教法，唤醒了学生参加意识，发挥了主体作用。重视训练质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟，重难点处理得当，把思索
16、的时间还给学生，把思维的过程还给学生，让学生自己去发觉思路，发觉方法。留意处理好“记忆理解运用”的关系，充分利用直观教具，能让学生动手，能让学生自己总结老师刚好点评。在教学评价上，留意了老师是否引导学生利用文本，重新体验学问产生的过程，使学生在新思路、新内容、新方法、新特点、新信息中吸取养料，获得丰富学问。优化了作业的数量与批改。当堂训练题，目的是巩固新授学问，或学问延长，数量要精，质量要高;课外作业定量，留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间。同时抓好作业完成的时间及批改的精度，刚好发觉问题，进行有效集体或个别补救，并做好修改记录。优化了质量检测和辅导环节。本学期初进行了初一摸底考试，每
17、月单元考试、期中考试，把重点落在了驾驭学情、把握教情、发觉问题、解决问题四个环节上。依据试卷分析，让学生明确考查点，明确解题思路，知道解题方法、技巧，搞好检测的总结沟通。在此基础上确定了培优辅差的对象，明确辅导内容，制定措施。授课后、检测后都写了“教学反思”，总结教学中的阅历和不足之处，修正自己的教学方案。做的较好的同志有：王亚丽、赵娟、刘莉莉、李巧玲、崔素贞、沙惠敏等。二、抓好教研，提升老师素养。1、本学期进行了教科研先进个人，优秀教案，优秀作业等评比活动，优化教学探讨。2、转变了教研工作方式，增加了教研工作的时效性和针对性。每大周周五两小时的教研活动时间，集体(全校)与分课组教研组活动相结
18、合。本学期学习了邱学华的尝试法教学“先讲后练”改为“先练后讲”结合洋思教学的“先学后教，当堂训练”的教学模式明确了教学结构。后期学习了即墨二十八中的“和谐互动”的精神，分组观看了“课堂实录”老师结合本班学生实际设计教案。3、本学期进行了三次听课，共同提高。开学初，普遍听课，各科老师分教研组轮番上了展示课。其次轮是观摩课。在普遍听课基础上推出教学水平较高的同志上示范课。集体研讨“如何上好一堂课”，由郭静、刘永明、袁欢、张翠环、王亚丽执教。听后各教研组分别进行了探讨，对“如何上好一堂课”在备课，上课模式，如何发挥学生主体作用等方面各抒己见，最终达成了共识。第三轮自报公开课，通过一段时间的学习，自己
19、在课堂教学等方面有何改进进行了展示。通过听课评课活动使大家特殊是年轻老师收益颇丰。三、本学期实行了绩效工资量化。每月检查一次教案，作业及批改记录、听课记录、培优补差，每月四次同课组备课两次教研活动，一次教学反思总结，每月学生评议一次，量化打分。以此硬杠杠了解老师教化教学状况，并与奖金挂钩，调动了老师的主动性。期中考试与华梁、恒立兄弟学校联考。指导思想：以诚相待、联校共融，互帮互学、共信共赢、互捧互促，荣辱与共、同心同德、共谋发展。这次考试选用成卷。考场编排，采纳了同年级不同班级考生穿插排序，不同年级考生同桌，间隔排列，统一编号入座。监场由本校一人，外校一人监场，请人改卷，统一统分。通过联考，本
20、校各年级各科都有了比对对象，发觉自己的的特长和不足，同志们各自分析试卷进行反思，进一步明确了改进的方向。这次联考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次语文科与兄弟学校差距校小。通过联考，与兄弟学校沟通发觉了我们的不足，为改进教化、教学也供应了借鉴的内容。三、不足之处1、教务工作有很多不到位的地方，致使存在很多不足。备课不细，时效性和科学性稍差。同课组备课欠详细，不能形成统一的思路和教案，个别同志钻研教材深度不够，缺少学科带头人，老师教化水平不平衡。课时费平均，不能激励“师父带徒弟”的主动性。各种课型，如新授课、复习课、实践课、写作课，缺乏明晰的套路，课堂上调动主体作用不够，个别同志教学观念亟待
21、变更，课堂教学模式有待明确。作业批改次数不足，质量有待提高。部分同志教后不反思，甚至个别不会反思，写“反思”只是应付。“培优扶差”缺乏举措，没有真正落实到人。成效不显著，典型没有树起来。理化试验老大难，试验室只是摆设，离要求差得远。初一年级起步不志向，特殊是英语课和数学课，因师资问题致使成果较差。通过联考，可以看出我县与定陶教研室教学进度支配和考试内容不统一，我校收到的信息晚，影响了考试成果，如初三语文、化学，初二历史、地理等。四、改进措施与建议1、深化课堂教学探讨，务实集体备课、课堂观摩与诊断等探讨活动，把课堂教学的立标、学标、达标活动当做一项系统工程做实做好。2、加强对老师多媒体课件制作和
22、运用的培训，确保科学合理地运用多媒体。3、进一步加强探讨，优化课堂教学模式，优化教学环节，优化问题设计，优化教学总结;剔除无效，削减低效，增加有效，实现高效。4、建立健全听课和理论学习制度，对听课笔记的数量、质量要求要详细，选出优秀纳入老师成长档案，考评老师与工资挂钩。5、实行“走出去”“请进来”的方法，加强与兄弟学校的业务沟通，努力提高老师素养。建议：改革工资制度。由一样课时费(事实上是变形的大锅饭)变课时费因科别与成果而有高、中、低之别。使能者多劳多得，出力者受奖多拿。 2023中学教育处工作总结 篇3 繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，结束了20xx-20xx学年下学期工作。
23、本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，主动推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以巩固两基为突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结：一、规范课程设置，推动课程改革1、接着仔细
24、学习领悟基础教化课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教化教学任务。3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，接着加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合校内文化开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意学生的感受和体验。二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各
25、学科组加强对每个老师的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后不加思索的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法价值观的培育。详细要求如下：精细备课，让每一节课充溢。教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细探讨教材，进行充分备课，教案的整
26、体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。严实上课，让每一位学生都有收获。课堂教学是整个教学工
27、作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下：1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导
28、，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、驾驭教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。(1)教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课;(2)板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。7、严格上课常规 。(1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂
29、，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。(4)对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位;(5)爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。科学巩固，让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教
30、学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下：1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、
31、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：(1)、作业量：语文：每周3次作
32、业纸，作文大作2周1次，小作每周1次数学：每周4次作业纸，每天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业(2)、晚自习学生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责支配，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间支配如下：第1节课数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学政、史、地、生原则上在课堂上完成，假如当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。(3)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试
33、卷可以打分数。(4)、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。(5)、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。虚心学习，能充分吸取每一位老师的优点。各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。1、教研组长、备课组长每周12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。三、夯实教学探讨，提高教学质量1
34、、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，教育处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领老师学习，进行说课或公开的评课活动，沟通外出学习心德。集体备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同探讨，集思广益。备课组活动的内容有：(1)比照教学安排，检查当前教学进度的执行状况;(2)明确本单元教学的目的和要
35、求;(3)探讨教学内容中的重点、难点及其处理方法;(4)统一作业布置和单元检测内容;(5)检查总结前一阶段教学状况，找出教学中的问题并制定相应的措施。备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。2、做好青蓝工程我们重视优秀老师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培育年轻老师，促进老师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长。3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们接着在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改试验单元进行教学探讨，加大市级试验课题的
36、试验力度，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。四、加强年级组的管理 重视毕业班工作本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加高校生的常规管理，重视学生的养成教化及优生的培育。初二年级也要加大优生培育力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位老师在全县排名前移1至10名(县第一名除外)，教育处重点抓好初三毕业班工作，要求
37、老师必需做到：1、合理安排，科学利用学生课余学习时间，全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成果的提高，对中考的探讨，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都须要我们建立充分的合作。2、班级任课老师之间加强沟通，常常沟通。能够每周简短碰头，两周全面座谈，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行沟通、总结，对出现的问题进行会诊，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。3、班主任常常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间安排是否按教育处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成全部作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教育处不定期检查。4、班
38、级任课老师要取消自留地思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。大田块增产，我们才会丰收。5、仔细抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、试验操作考查，体育考试等四项工作，做到有安排，合理支配好这四项考试的考前培训工作。6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会 2).优生质量分析会 3).中考考前动员会，考试技巧培训会 4).学生家长会。五、重视老师业务学习、提高师德修养教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参与青蓝结对工程，工作三年以下老师所用的教案必需是个案，
39、超前一周备课，教案必需先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，全部老师要主动参与各类优课评比和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用。老师除了具有教学实力外，还必需具有职业道德素养。俗话说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这就要求我们的老师为人师表，教化质量在很大程度上起决于老师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。老师职业道德的好坏，干脆影响到学生的身心健康发展与教学质量的凹凸，所以，现代型老师须要有良好的思想政治素养和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推动老师职业道德建设，所以我们的老师要酷爱教化事业，本学期学校加大对老师的考核力度，实行重奖重罚，在肯定程度上
40、提高了老师的业务水平。六、工作中问题的反思本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学发展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教化教学观念仍须要进一步转变实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一起先老师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能刚好解决也让少数老师产生重走老路的思想。2、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的
41、影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由应进行特地的研讨与分析。3、完善教研组的领导与监督本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的主动性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,须要探讨与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。总之,在过去一学期,整体工作上
42、取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。 2023中学教育处工作总结 篇4 本学期教务处人员变动很大，每位同志都面对着新的岗位，负责全新的岗位事务，肩负着新的岗位职责。但大家并没有以此为理由给工作打折扣，而是在工作中不断学习，在劳碌中已过一个学期，现依据开学时做的安排和实际工作做如下总结。一、完善相关制度，落实制度管理，营造良好氛围。为了进一步规范管理，推动并落实制度管理，教务处主动优化并完善了江镇市试验初中老师教学常规月考核细则和江镇市试验初中教辅工作考核暂行方法。为此，教务处广
43、泛听取了老师们的看法，在备课组长、教研组长会上进行了专题研讨，依据学校要求在老师大会上进行了解读，依据民意进行了优化和修改并报请联席会审核。20_年1月起先试运作，初步建立了反馈制度：日检查、周简报、月汇总，肯定程度上能够奖优罚劣，营造了良好的氛围。二、推动课堂教学改革，打造高效课堂。这是本部门本学期的重点工作，倾注了教务处同志们很大的心血。学校的课堂教学改革是围绕“学研展练”绽开的，教务处依据学校要求，主动开展了一系列的工作。1、联系江镇市教研室，到学校进行“预约听课”，请市教研员们对学校的课改工作进行诊断、指导。2、在七年级主动推动小组合作学习模式，有效凸显学研展练，凸显学生的主体地位，打
44、造高效课堂。组织老师们到云阳中学、常州试验初中、外国语学校等地学习;每周进行校本教研;每人开设校本探讨课;每人撰写课改心得;分备课组改编助学案;对学生进行分类培训;表彰优秀小组和组长;在教室内布置小组合作文化;在校内内展示小组风采;利用晨会讲话和国旗下讲话，对全体师生进行了宣扬和解读。3、与以往一样，本学期教务处照旧统一支配了每周的教研活动，每天检查并刚好反馈。同时，邀请学科行政、教研组长、备课组长和骨干老师等，围绕学研展练进行了随堂听课活动，并刚好与开课老师沟通。三、借“好课堂”活动，主动提升教学水平。本学期江镇市教化局在全市开展了“江镇好课堂”活动，从校内选拔到市属竞赛，再到大市竞赛，层层
45、深化，让全体老师都参加进来、都动了起来。教务处依据相关文件精神，仔细组织、规范程序、严格把关。通过赛课、研课、评课等流程，老师们不断充溢着自己的教学理念、提升着自己的教学水平。四、科学组织调研测试，刚好调整教学。合理支配阶段素养调研，亲密关注教学的过程性发展状况，尤其是毕业班的教学工作。本学期统一组织了一次月素养调研、一次期中考试、一次期末诊断性测试和一次期末考试，刚好反馈了学生的学习状态和老师的教学状况。五、切实执行“五严”，有效落实减负增效。按国家课程安排开齐开足课程;限制学生在校集中教学活动时间;规范考试和招生管理;利用集中学习、办公短信等形式，反复提示老师远离办学中的违法行为;依据作业公示平台进行随机抽查，加强作业监控，督促老师细心布置、批阅、讲解;严格教辅资料的管理。六、优化社团活动和学科活动。因为人员的调整，社团有增减，开学初与各部门主动协调，确保了学生全员参加，有效参加;仔细召开了社团指导老师会，同心同德确保了社团活动高质量开展，胜利承受住了教化局的飞行检查。在“实中之韵”中，由各个备课组组织开展了丰富多彩的学科类活动，如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛;数学学科的运算竞赛、尺规作图竞赛;英语学科的课本剧等等。七、明确岗位职责。合理制定任务书，明确教务部门、教辅