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1、第四单元学会学习单元测试姓名 班级 一、单项选择题（每小题2分，共30分）1、高尔基说：“要热爱读书，它会使你的生活轻松，它会帮助你了解纷繁复杂的思想和情感，它会教导你尊重别人和自己，它会鼓舞你的智慧和心灵。”这段话主要的意思是说（ ）A、读书可以得到大家的肯定与认可 B、读书可以帮助人们实现一切理想 C、读书有助于提高文化水平和道德修养 D、只要通过读书就能提高个人的知识水平和精神内涵2、某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过，你认为他出现这种情形，最关键的原因是（ ）A、养成了不良的学习习惯 B、没有正确的学习观念 C、不听从老师和父母的教导 D、缺乏科
2、学的学习方法3、不同的学习动机对学习活动的影响是不同的，下面是初中生经常出现的情况，请你分辨出学习动力强的表现是（ ）A、上课无精打采，容易打瞌睡 B、考试前才复习功课 C、经常在家长和老师的监督下才完成作业 D、遇到不能理解的知识，马上查资料4、自从进了初中以后，小明的功课老是跟不上，他对同桌说：“初中的学习压力很大，简直痛苦不堪。”为了纠正他的观念，以下哪些话不应该对他说（ ）A、学习必然是辛苦的，能学多少算多少 B、学习是苦乐相伴的过程，我们应该寻找学习中的乐趣 C、学习既有辛苦的一面，也有快乐的一面，不能只看到学习的苦D、抱着苦学的观念，会影响你学习的积极性5、有科学研究表明，如果一个
3、学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%90%，反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%30%。这个研究说明了（ ）A、缺乏兴趣，就不可能学得好 B、兴趣能引发对学习的需要 C、学习兴趣能激发学习的潜能 D、兴趣能指导我们探索世界的无穷奥妙6、探索一套适合自己的学习方法对于自己的学习和将来都非常重要，你知道其中的原因吗？下面有多个原因，请你找出最恰当的一项（ ）A、因为学习方法众多，有科学的，也有不科学的B、因为每个人的性格和思维特点都有自己独特之处 C、因为大家的学习目标和学习态度都不同 D、因为每个老师的教学方式和风格都不一样7、为了有效地完成学习任务，中学生需要制定学习计划，下面
4、的选项中，不正确的是（ ）A、制定计划之前先要了解学习的全部任务 B、计划的内容尽量详细，不要笼统空泛 C、制定计划要考虑自身的实际情况 D、制定了计划之后必须执行到底，不能发生任何改变8、在学习中，阅读要有科学的方法，背书也要有科学的方法，下面哪种方法比较正确（ ）A、先整体诵读，理解之后通过多种形式分段记忆 B、一字一句地往下背 C、反复听录音，直到能背诵为止 D、重复抄写，通过动笔熟记课文内容9、现代脑科学研究通过实验得出结论，用脑必须注意卫生，大脑的使用和休息应该交替进行，脑力劳动和体力劳动也应该交叉进行，这样才能提高大脑的机能，提高做事的效率。从中你能得到什么启迪（ ）A、学习时应该
5、文理错开，看书和锻炼有机结合B、读书时间多一些，娱乐的时间尽量少一些 C、保证充足的睡眠 D、在玩耍中学习，在学习中玩耍10、联合国教科文组织重新对21世纪的“文盲”作了定义：第一类是不识字不能阅读的人，这是传统意义上的文盲；第二类是不能读懂知识经济社会符号的人；第三类是不会使用计算机进行学习、工作和交际的人。为了应对新世纪的挑战，要避免成为高科技时代下的文盲，最关键的是（ ）A、为自己购置一台高性能的电脑 B、精通计算机尖端技术 C、掌握学习方法，不断更新自己的知识结构 D、主动培养浓厚的学习兴趣11、我们都知道，纠正不良的学习习惯的确是一件非常困难的事情，但并不等于没有办法，下面的方法中，
6、无助于改变不良学习习惯的是（ ）A、认识自己，找到不良习惯的原因，对症下药 B、与同学进行经验交流，寻找纠正不良习惯的方法 C、自我控制，约束自己 D、不需要太紧张，因为不良习惯大家都有12、孔子说过，“学而时习之，不亦悦乎”，他认为学习需要不断温习，巩固知识，这是一件很高兴的事情。孔子为什么要这样提倡？（ ）A、因为学习是对学过的知识及时地再认识，有利于学生更好地理解和吸收 B、因为孔子体会到复习带来的快乐 C、因为老师上课讲得不透彻，需要学生课后自己重新学习 D、因为老师每天都布置了复习的任务，这是一种学习的习惯13、我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了
7、，一辈子吃亏。”这深刻地告戒我们（ ）A、良好的学习习惯包含于人的良好的习惯之内 B、良好的习惯使人受益终生，不良的习惯害人不浅 C、良好的学习习惯要从小培养 D、好习惯是需要长期逐渐培养的14、小郭为了保持每天都有良好的学习心态，每天早上起来后，他就大声对自己说：“我今天的状态棒极了，我能克服任何挫折，我今天在学习上肯定会有所收获！”这是一种激励自己奋发向上，克服困难的方式。这样的行为（ ）A、自吹自擂，对学习没有丝毫帮助 B、经常给予自己积极的暗示，有利于树立信心和增强勇气 C、经常夸海口是不能正确认识自己的表现 D、这种良好的学习习惯有助于避免挫折，消除压力15、班里的同学有着不同的学习
8、习惯，请你来判断哪些同学的学习习惯是不良的？（ ）A、小冰同学会处理“精读”与“泛读”的关系 B、小曹同学重视理解，巧妙记忆C、小刚同学善于整理笔记 D、小健同学喜欢偏钻难题怪题二、多项选择题（每小题3分，共30分）1、在学习过程中，必须形成正确的学习观念，下面是对学习观念的一些理解，其中正确的是（ ）A、学习观念的正确与否会影响一个人的学习态度和行为 B、有了正确的学习观念，才能有源源不断的学习动力 C、正确的学习观念要以一定的认知和理解能力为基础D、正确的学习观念如果能与学习兴趣相结合，就更能有效地促进学习2、对于终身学习，很多同学都提出了自己的看法，你认为对终身学习理解正确的是（ ）A、
9、小何说，我们现在的学习是为了将来对社会作贡献，也是终身学习的基础 B、小罗说，对于已经参加工作的成年人来说，也要寻找一切机会继续学习，更新知识 C、小黄说，进入老年之后，就应该享受生活，无所谓学不学了 D、小亮说，终身学习是知识经济时代提出来的对全人类的要求3、英国中古时期著名的唯物主义哲学家弗朗西斯.培根第一个提出了“知识就是力量”的口号，这说明了（ ）A、学习知识的目的性，学习既为了国家，也为了自己 B、学习知识的重要性，它使人获得认识世界和改变世界的强大力量 C、学习知识的方法，科学的方法可以使人事半功倍 D、学习知识的意义，它能完善自我、造福社会4、许多有杰出成就的科学家、思想家，在谈
10、到自己成功原因的时候，都或多或少地涉及到自己的兴趣问题，他们表示，正因为对学习有浓厚的兴趣，才能促使他们取得巨大的成功。由此可见（ ）A、兴趣对学习的作用是巨大的，有了兴趣就能解决一切学习问题 B、伟大的人物之所以伟大，是因为他们对学习有浓厚的兴趣 C、伟大的成就往往发端于浓厚的学习兴趣 D、缺乏兴趣难以产生强大的学习动力，难以获得成功5、小钟看见小陈的成绩一直都不错，便向他请教了一些学习的方法和窍门，但是下一步他就不知道该怎么办了，你认为可以向小钟提供和建议有（ ）A、依照小陈学习的过程和细节去做，勇于尝试 B、小陈的学习方法只是他个人的，不可能完全适合小钟 C、以小陈的学习方法为参考，反思
11、自身学习方法的不足 D、考虑自身的实际情况，改变过去不正确的学习方法6、埃德加.富尔在学会生存一书中指出：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。”对这句话正确的理解是（ ）A、学会学习是现代社会对教育提出的客观要求 B、学会学习是培养学生自主发展能力的基础 C、学会学习归根结底就是学习方法的问题 D、我们必须重视培养掌握科学学习方法的能力7、2008年7月6日中国教育新闻网报道，黑龙江省对25所初中的235名教师和1232名中学生进行了开放式的问卷调查，在调查中发现：72.8%的教师忽视学法指导，83.5%的学生不会学习。这启示我们（ ）A、要加强记忆，掌握记忆的方法 B、要集中注意力
12、，提高学习效率 C、要有计划，科学安排学习时间 D、要刻苦勤奋，端正学习态度8、有一次，大哲学家柏拉图就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您为什么只为这一点小事而谴责我？”“你经常这样就不是小事了，”柏拉图回答说：“你会养成一个终生受害的坏习惯。”从柏拉图训斥孩子的故事中，我们可以看出：（ ）A、习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行B、染上不良的习惯，人就会在不知不觉中害了自己一辈子C、爱玩耍是孩子的天性，不应该严厉责备孩子 D、不良习惯的需要慢慢地纠正，不能操之过急9、养成良好的学习习惯不是一件容易的事情，
13、我们可以从下面的哪些做法中得到启发( )A、培养良好的学习习惯，首先需要从思想上高度重视 B、培养良好的学习习惯，必须培养浓厚的学习兴趣KC、培养良好的学习习惯，要凭借坚强的意志力作保证 D、培养良好的学习习惯，必须持之以恒，形成稳定的行为10、郑板桥说：“学问二字须要拆开看，有的人有学无问，虽然读书破完卷，都只是一条钝汉。”对这句话正确的理解是（ ）A、读书破万卷的人就是有学问的人 B、只学不问不是良好的学习习惯 C、只问不学也不是良好的学习习惯 D、把学与问结合起来才是良好的学习习惯三、材料分析题（40分）材料一：有位神仙想帮助一个贫穷的孩子，就把路边的一块小石头变成了黄金送给他，可是这个
14、孩子不肯要。神仙以为他嫌少，于是又把一块更大的石头变成了黄金送给他，但孩子还是不肯要。于是神仙就把对面的一座小山丘变成了金山，觉得孩子再贪婪也该满足了吧，结果孩子还是不要。神仙就迷惑了：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我只要你的点金术。”老子曾经说过：授人以鱼，不如授人以渔，授人以鱼只能救一时之急，授人以渔则可解一生之需。材料二：过去把学习当成一种负担，为考试而学，是“要我学”才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我的增值。学习成为社会发展所面对的压力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。使人们积极地去寻找自我
15、充电的机会，成为自觉的“我要学”。1、材料一中的孩子为什么不要黄金而要神仙的点金术？这个故事对我们有什么启示？（12分）2、在这个知识经济时代，你对“学习”有怎样的认识？（16分）3、要想成为一个轻松高效的学习者，我们应该从哪几方面促进自己的学习？（12分）参考答案一、单选题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CBDACBDAACDABBD二、多选题（每小题3分，共30分）题号12345678910答案ABCDABDBDCDBCDABCDABCABACDBCD来三、材料分析题（40分）1、答：因为只有掌握了点金术才会有源源不断的黄金。点金术指的是做事和学习
16、的方法，最有价值的知识是关于方法的知识，良好的方法是获得成功的关键。科学的学习方法能提高学习效率、增强兴趣和信心、促进成绩提高。怎么学比学什么更重要，我们要积极探索学习的规律、掌握科学的学习方法。2、答：学习是人类的基本活动，是生活中不可缺少的重要内容，社会和时代的发展趋势要求人们终身学习，与时俱进。学习是促进个人成长的需要，它能提高个人素质和生活质量。学习是参加祖国建设的需要，它能为祖国作贡献、实现人生价值奠定基础。学习为了个人的同时也是为了国家，两者是相辅相成的，把两者结合统一起来，树立远大理想，努力学习。3、答：树立正确的学习观念，端正学习态度；培养浓厚的学习兴趣，热爱学习；掌握科学的学习方法，提高学习效率；养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性。