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1、第十课 创新意识与社会进步一、高考考点（见教辅P146）考 点课程标准备考指要辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观。坚持辩证否定观，树立创新意识，理解创新的社会作用。一般以成语、俗语、警句、漫画为背景，以选择题形式考查。有时也以主观题形式考查，如分析中国特色社会主义理论体系的形成与发展。可结合当前科技领域的最新进展分析创新的意义和要求。通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用。唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用二、高考预测本课是高考必考内容之一。纵观近几年高考试题，辩证的否定是事物自身的否定；
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系；创新的重要性等知识点是高考的必考知识点。从考查方式上看，主客观题都出现过。在未来的高考中，仍将采用主客观题的形式，仍以上述考点为重点，考查考生综合运用上述原理分析解决问题的能力。根据我国自主创新理念和能力的不断加强，本考点在高考中的地位越来越高，复习时应引起充分的重视。根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点，2012年的复习备考应该注意如下重点问题。1.辩证否定的实质，正确认识推陈出新的内涵。2.形而上学的否定观在实际工作和生活中的影响。3.依据辩证法的革命批判精神、把事物发展理解为一个存在的理由不断丧失、让位于更高的阶段的过程。4.创新的社会重用，从社
3、会进步、国家振兴、民族复兴的高度体会自主创新的意义。三、课前自学（见教辅P146-147自主整理区）四、考点突破考点一 辩证否定观1辩证否定的内涵辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：事物内部存在着肯定方面和否定方面，它们既对立又统一：任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜肯定方面时，事物的性质发生了根
4、本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。2辩证否定的特点（1）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（2）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3辩证否定的实质辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。4辩证否定观的方法论要求（1）要树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。（2）我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时
5、俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。5形而上学的否定观（1）形而上学否定观的内涵：认为否定不是事物的自我否定，而是外在的否定，即外力强加于事物的，外部因素对一定事物的打击或破坏，因而否定造成了一定事物的灭亡。（2）形而上学否定观的基本特征：是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。是联系的终止和发展的中断。（3）形而上学否定观的实质：把肯定和否定绝对地对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。6坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观【易混点归纳】辩证否定观形而上学否定观否定的动力认为否定
6、是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定认为否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系认为否定是事物联系和发展的环节。否定是自我发展的中继，是联系的中继认为否定是对旧事物的消灭，是发展的中断【提示】不能认为扬弃就是抛弃。（1）这种观点是一种形而上学的否定观。（2）新生事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定。（3）把扬弃理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的
7、发展，犯了否定一切的形而上学的错误。考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识1辩证法的革命批判精神与创新意识(1)理论依据：世界是物质的，物质是运动的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的，没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。(2)基本内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新
8、的。(3)二者的关系：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。(4)批判精神在人的认识和创新中的作用批判精神是一种很重要的科学精神。批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有发展。(5)方法论要求树立创新意识。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。2创新的社会作用（1）创新推动社会生产力的发展；（2）创新推动生产关系和社会制度的变革；（3）创新推动人类思维和文化的发展。总之，创新是对真理的发展；创新是对实践的
9、推进；创新是一个民族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。【提示】（1）作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息的运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。（2）理论的创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。（3）人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。（4）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。 （5）不能认为凡是新出现的事物都是人们创新的结果，在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。【总结】作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世
10、界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。五、时政链接（见教辅P148）六、高考真题回放1【B】（2007年高考海南政治18题）孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，
11、按照唯物辩证法的观点应该以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化以辩证否定的观点分析传统文化在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A. B. C. D.【解析】本题以对待传统文化的态度为切入点，考查对辩证否定观的理解。对待传统文化，有两种错误的态度是不可取的：一是采取“虚无主义”或消极的态度，全盘否定中国的传统文化，把它们统统归之为“封建、迷信、落后”乃至“反动”的范畴，甚至把近代中国的贫弱、目前中国存在的困难统统归咎于传统文化。二是不分青红皂白地全盘肯定，并且不允许人们对之有任何怀疑与批判，否则就是贬低中华文化，数典忘祖，崇洋媚外。我们应该以辩证否定的观点分
12、析传统文化，坚持“扬弃”的观点。的说法是不科学的。2【A】（2007年高考海南政治22题）古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理。以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明知识创新需要对已有知识的扬弃 知识创新是已有知识积累的量变知识创新需要新思路、新方法 知识创新需要与旧知识彻底决裂A. B. C. D.【解析】本题应选A项。本题主要考查了知识创新的具体要求。题干“通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理。以其独创的公理化方法”说明要想对知识创新，需要对已有的知识扬弃。的观点是
13、错误的。新事物和旧事物之间是相互联系的，新事物是对旧事物的辩证否定。3.【C】（2008年高考重庆文综25题）我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于认识创新 制度创新 实践创新 思维创新A. B. C. D.【解析】监管方式的改革、创新是工商行政管理部门为适应社会主义市场经济逐步发展，适应垂直管理体制进行自我调整和完善的必然过程，是在实践中的创新，是一种制度创新。故正确，选C项。4.【D】（2009年高考江苏政治32题）下列对辩证的否定的理解，错误的是A.辩证的否定是“扬弃
14、”B.辩证的否定是既克服又保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”【解析】本题应选D项。本题考查对辩证否定的理解，考查学生识记和理解知识的能力。辩证的否定是联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”，是既保留又克服，故ABC三项都是正确的说法；D项属于形而上学的否定观，故选D项。5.【A】（2009年高考天津文综06题）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民
15、公园改造方案的制定过程是A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一【解析】本题应选A项。本题以当前构建和谐社会，“关注民生”的过程中，各地政府如何贯彻落实科学发展观为背景。考查的是对辩证法几个主干方法论的理解。旨在考查学生分析和运用知识的能力。从题干看，人民公园改造方案的制定过程中，天津市相关部门一方面认真听取市民意见，汲取其合理建议，另一方面又遵循中式园林习制。体现了既肯定、又否定的“扬弃”的辩证法思想。故选A项。BCD三项不符合题意。2007年国家有关部门联合征集“10000个科学难题“设计各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热
16、点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。回答0607题。6.【B】（2009年高考宁夏辽宁文综21题）科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中科学问题的形成遵循客观世界的固有规律科学问题的提出与科学发展水平高度相关科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好科学问题来源于实践并决定着实践的水平A. B. C. D.【解析】本题考查认识论的有关知识，考核学生的理解能力和调动运用知识分析、解决问题的能力。科学问题属于主观范畴，其形成遵循认识规律，错误；实践决定认识，的说法颠倒了实践和认
17、识的关系。“追踪科学发展现状以提炼问题”说明科学问题的提出与科学发展水平高度相关，当选；“依赖于研究者的学术素养与理论兴趣”说明科学问题的提出反映出研究者的兴趣爱好，当选，因此答案选B项。7.【C】（2009年高考宁夏辽宁文综22题）科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们超越已有书本知识，否定科学理论权威拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路培育科学问题意识，发现科学发展的突破点A. B. C. D.【解析】本题考查创新意识与社会进步的内容，考核学生的理解能力和解读、获取有效信息的能力。对“科学理论权威”和“已有
18、思想观念”，要辩证地否定，即扬弃，“否定”“摆脱”的说法均简单地否定一切，是形而上学观点；正确说明了这一活动的积极作用，因此本题选C项。8.【C】（2009年高考山东文综24题）2009年是达尔文的物种起源发表150周年。下列与物种起源中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系【解析】本题考查学生对量变与质变、肯定与否定、实践与认识、运动与静止的辩证关系的理解和把握，考核学生的分析和理解能力。本题为逆向选择题，要求选择与“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的题肢。“物种变异、逐步进化”蕴含的
19、哲理有：量变和质变的辩证关系、肯定和否定的辩证关系、运动和静止的辩证关系，由此排除ABD三项而选C项。9.【D】（2009年高考山东文综25题）据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有司能变为现实。这启示我们意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来科学创造往往需要科学幻想的激发和推动科学幻想向现实的转化离不开科学实验发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A. B. C. D.【解析】本题考查意识的能动作用、科学实验等知识，主要考核学生的识记能力和理解分析能力。表述不正确，意识能够预测未来，但这种预测不一定是正确的
20、。表述不科学，科学幻想变为现实需要主观条件和客观条件。排除含有的ABC三项，正确答案选D项。10【D】（2010年高考福建文综34题）在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收丁760亿元，而且节约了1亿公斤农药减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新A.开辟了更为广阔的农业劳动对象 B.带来了理论创新和生产实践的深化C.促进了人们思维方式和思想观念的转变 D.推动了人类社会生产方式的进一步发展【解析】本题意在考查考生运用所学知识分析社会问题的能力。抗虫棉属于新技术，抗虫棉的推广应用使农民增收、减少了环境污染，促进了农业发展方式的转变，完善了农业
21、科技服务和农民技能教育培训等体系，促进了产业结构的优化，即推动了人类社会生产方式的进一步发展，D项正确。其余三项不符合题意。11.【B】（2010年高考浙江文综29题）2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明创新就是对既往的否定和对现实的肯定 创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展 创新推动生产关系和人类思维的变革A. B. C. D.【解析】本题考查辩证否定与创新的社会作用，意在考查考生对信息的获取和
22、解读能力以及对相关知识的综合理解能力。中国能形成世界领先水平的高铁技术体系得益于创新，这是一个“扬弃”的过程，将创新理解为对既往的否定和对现实的肯定是错误的，应排除应选；中国高铁技术的创新使中国进入高铁时代，并正成为高铁技术输出国，这体现了创新推动科技进步和社会生产力发展，应选；与题意不符。12（2011福建文综，36）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明（ ）A科学技术的进步对社会发展起积极的推动的作用 B.科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实
23、 C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 【解析】题干强调科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素，A符合题意；B强调如何进行科学研究，不符合题意；C强调科学理论对社会发展的指导作用，与题意无关；科学实验是人类探索世界规律的实验活动，D的说法与题意无关。 【答案】A13（2011安徽文综,10）右图漫画“某些成功恰恰是因为一次勇敢的放弃”给我们的哲学启示是（ ）A把握事物的联系，利用客观规律B坚持实践的观点，重视直接经验C发挥主观能动性，探究事物本质D坚持辩证否定观，树立创新意识【解析】“某些成功，常常是因
24、为一次勇敢的放弃”，漫画启示我们要坚持辩证否定观，树立创新意识，A、B、C观点与题干无关。【答案】D14.（2011.海南单科25）(19分)阅读材料，完成下列问题。 1973年，某企业生产的玩具产品“芭比娃娃”由于式样陈旧、价格昂贵等原因而严重滞销，企业濒临破产。很多员工建议放弃生产“芭比娃娃”而转产，但一位年轻人极力反对并建议为“失败产品”创办博物馆。“这绝对不行，这不是自曝家丑吗?”企业总裁立即明确表示反对。 但这个年轻人据理力争并最终设法说服了总裁。不久，陈列200多件不受消费者欢迎的“失败产品”的博物馆，迎来了络绎不绝的参观者。 在此后的3个月里，年轻人全身心地“泡”在博物馆里，听取
25、参观者对“失败产品”的意见。他收集的500多条意见反映了消费者的需求，令企业总裁惊喜不已。相关部门根据这些意见改进产品设计式样，调整产品价格，提高产品质量，开拓新的市场，企业很快打了一漂亮的翻身仗。此后的12年间，公司年业绩从4 200万美元飙升到10亿美元。今天，“芭比娃娃”已不仅是一种玩具产品的商标，而且是流行时尚、成功品牌的代名词，那位“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的年轻人也被誉为“芭比之父”。(1)结合材料和所学的经济知识，概括该企业产品由滞销到畅销的主要原因。(6分) (2)结合材料，运用对立统一观点说明“芭比之父”通过“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的原因。(6分) (3)结
26、合材料，根据辩证否定原理谈谈“芭比之父”获得成功给我们的启迪。(7分)【解析】本题以“芭比娃娃”产品的发展过程为背景材料，从经济、哲学角度设计题目，材料选取典型，问题设计新颖。解答本题时注意把握材料的主题，分清材料的层次，提取有效信息，做到理论与实际的有机统一。第（1）问一定要从材料中提取产品由滞销到畅销的原因：听取意见面向市场，改进产品开发新产品，提高质量，开拓市场。第（2）问主要运用对立统一中矛盾双方在一定条件下相互转化的知识，说明失败到成功转变的原因。第（3）问要按照“原理方法论扣题分析”的思路组织答案。【答案】(1)市场调研；(2分)开发新产品；(2分)开拓市场。(2分)(2)矛盾双方
27、既对立又统一，从而推动事物运动、变化和发展。(2分)失败与成功作为相互排斥、相互对立的矛盾双方，在一定条件下相互转化。(2分)“芭比之父”通过给失败产品办博物馆，找到了产品滞销的原因，提出了解决问题的办法，从而使企业起死回生。(2分)(3)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求必须树立创新意识。 (3分)“芭比之父”敢于提出与众不同的建议，说明要具有批判性思维。(2分)“芭比之父”注重收集产品意见和市场需求信息，说明要注重研究新情况，寻找新思路。(2分)15.（2011北京文综T38）（35分）培育优势产业是提高国家核心竞争力的重要内容。材料一：优势产业的培育，既与图11中四
28、中因素的基本状况密切相关，又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面，因此被形象地称成为“钻石模型”。（1）运用经济生活中的相关知识，说明图11中所列生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要。（13分）材料二：青蒿素是我国自主研发的治疗疟疾的药品，因其速效，高效而得到世界卫生组织的高度评价，但是，受多种因素的影响，近年来我国青蒿素产业的发展遇到一些难题。我国青蒿素产业的现状及分析因素现状基于“钻石模型”的分析企业战略、企业结构和同业竞争研发投入不足，缺少专利，缺乏有效的市场营销战略。原材料优势和广阔的市场需求为我国青蒿素产业发展提供了有利条件。 企业新产品开发乏力，缺
29、乏相关产业的支撑，使资源优势停留在低附加值的产业链环节上。 青蒿素产业发展中的薄弱环节致使各因素之间没有形成良性互动，影响了产业竞争力的提升。生产要素我国在原材料方面具有明显优势，拥有全球80%以上的青蒿素资源。市场需求原材料和制成品德市场需求旺盛相关与支持性产业我国医药设备制造业整体水平较低，在粉碎、药液分离和质检等方面的生产设备性能差、效率低。（2）结合材料一和材料二，依据唯物辩证法的基本观点和要求，针对我国青蒿素产业的现状，说明如何提高该产业的竞争力。（12分）（3）培育优势产业，提高产业竞争力，需要政府科学、民主决策，提供良好的政策环境。运用政治生活中的相关知识，说明如何提高政府决策的
30、科学化、民主化水平。（10分）。【解析】本题以“培育优势产业”为背景材料,体现了高考对科技创新的重视。 综合考查学生获取解读信息、调动运用知识及分析论证问题的能力。要注意运用经济生活、哲学生活、政治生活三个模块的知识加以回答。本题考查经济生活、哲学生活、政治生活的相关知识。第一问，要求回答生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要的原因，注意从生产要素和需求两个角度回答；第二问，要求用唯物辩证法的基本观点，根据材料，涉及的方法论应该是联系的观点、发展的观点、对立统一的观点、树立创新意识；第三问，应该从政府和公民两个角度回答。【答案】答案：（1）自然资源是产业发展的基础；劳动者是生产过程的主体，
31、劳动者素质的提高能增进生产能力的提高，促进产业发展；技术进步是企业提高生产效率、获得竞争优势的重要手段，是推动产业升级的重要力量。消费需求是市场需求的重要组成部分，消费对生产有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。（2）用联系的观点看问题。坚持整体和部分的统一，用系统优化的方法把影响青蒿素产业发展的四种因素联系起来，统筹考虑。用发展的观点看问题。青蒿素产业的发展是一个过程，尽管遇到一些难题，但要积极创造条件，推动该产业的发展。用对立统一的观
32、点看问题。既要看到该产业在原材料等方面的优势，又要看到在营销、相关产业支撑等方面的劣势，改善薄弱环节。树立创新意识。创新企业发展战略，加大研发力度，更新青蒿素产业的生产设备和生产技术，提高青蒿素产业的竞争力。（言之成理即可）（3）政府：加强调查研究，不断完善决策信息和智力支持系统；建立信息公开制度，增强决策透明度。公民：通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。（从其他角度回答，言之成理即可）16.（20分）（2011.浙江文综T40）动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中
33、国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。（2）动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？（10分）【解析】本题考查审题能力，解答的重点是分析“田螺遗梦的制作过程”，看制作过程体现什么哲学道理。 “田螺遗梦的制作过程”在材料中是这样表述的：取材于中国民间传说，剔除了迷信等内容，突出了和而不同的价值理念，并运用现代科技手段。联系教材，很容易找到辩证否定观的知识。【答案
34、】（2）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一个成功的“扬弃”。七、全课小结：本课复习要点创新意识与社会进步辩证的否定观原理肯定与否定的、继承与批判的统一。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。方法论必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神对现存事物肯定的理解中同时包含否定（必然灭亡
35、）的理解，即对现存事物的理解；从不断的运动中理解它的暂时性；不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。创新的作用任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。综合探究坚持唯物辩证法，反对形而上学（对科学发展观的全面理解）八、课时同步测试（见同步课时作业P214）第三单元复习总结：本单元属于唯物辩证法板块。复习时应该立足唯物辩证法的内涵，认识联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。结合唯物辩证法的本质，认识辩证否定观和创新意识。同时处理好唯物辩证法与形而上学的关系。矛盾是唯物辩证法的实质与核心，联系与发展是唯物辩证法的总特征，创新是唯物辩证法的要求。