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1、2023小学二年级英语老师下学期工作计划2023小学二年级英语老师下学期工作安排（精选18篇） 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇1 一、学生基本状况分析二年级学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。二、教材分析本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所
2、用。三、 教学目的任务1.培育学生良好的学习习惯;2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;3.引发学生用所学学问进行交际的意识和志气;4.接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。四、教学目标和详细内容1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。4.阅读单词。(随意抽取)5、朗读课文。6、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。五、主动改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。1、主动探究，完善自我，提高教学质量首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，
3、引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。其次，通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱，课堂教学有效穿插嬉戏，激发学生学习乐趣，活跃课堂。然后，充分发挥现代化教化手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。再次，尽力体现 用中学、学中用 的原则，让学生全面发展。最终，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期实行字母书写竞赛，每周一星，进行歌颂小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的跟 gogo 学英语、每周一曲 、看动画学英语刚好上传，协作学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和驾
4、驭。2、从学生习得入手，一日一读，巩固所学英语学习是一种语言学习，须要的是习得的过程，课堂学习为驾驭学问打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培育学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的 家长一日签 ，标记现书端 的课后读书活动，通过加强家校联系，刚好评价学生在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，刚好巩固学习成果，培育学生语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能发展，能潜移默化培育学生的语感。让学生在每天练、每天说的过程中驾驭英语。3、加强家校联系，
5、实行嘉奖机制，促进学生发展。本学期，我完善了对学生的嘉奖制度。对于上课发言主动，仔细参加，按时完成任务的学生，刚好分发小标记进行激励。攒够 10 个小标记的学生将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标记的学生，老师要刚好通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。4、完善评价体系，促进学生发展。除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，歌颂小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个学生评出 A 、 B 、 C 不同等级，对学生进行全面的评价。5、搭建活
6、动平台，提高学生素养，拓宽发展空间。在实小网上建立 English world 栏目，在二年级的版块里供应二年级级部的内容(包括文字内容及音频、视频)，可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以最有效的方式供应给学生，让学生自由登陆并且进行学习。除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌颂小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目标及特点，实行本级部的大型活动。本学期二年级进行一次英语演唱秀。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇2 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作安排的支配，现将本学期工作支配如下：一、指导
7、思想以国家基础教化课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对学生实力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功安排支配，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天支配肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯;2、
8、发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点内容;3、能够进行简洁的日常用语的沟通;4、娴熟驾驭所学歌曲、chant等。(二)教学重点、难点：一年级：培育学生学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的实力;二年级：培育学生正确、规范的英文书写习惯、依据例句会举一反三进行简洁的英语造句实力;三年级：培育学生依据规律背诵单词的实力、独立进行完整的问答对话练习的实力。(三)方法措施：1、仔细备课，深化探讨教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让
9、学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的主动性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教化教学任务
10、，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇3 这学期我接着担当二年级的英语，一部分学生思维灵敏，且对英语学生比较感爱好，学生课堂表现主动、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受实力，给他们适当压力，想方法帮助他尽快提高，打好英语基础。一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国小学英
11、语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。二、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助
12、进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注意学生英语思维实力的培育，尽可能让学生形 象的感知语言，形成肯定的英语思维。5、调动学生学习的主动性，激励学生主动参加到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇4 一、学情分析：经过三个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依旧保持着深厚的学习爱好，他们接受实力、仿照实力很强，对四周事物有着剧烈的簇新感与新奇心，绝大多数孩子有剧烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的主动因素，我们应当留意爱护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽
13、可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创建一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，留意力简单分散，缺乏视察、发觉、推断、总结事物的实力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应当接着加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有安排的在教学过程中逐一落实。二、本学期学生须要驾驭的学科学问(教学目标、内容等)：1、相识并能书写26个英文字母(含大小写)。2、三会驾驭本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。3、进一步
14、感知一般现在时和祈使句的表意功能。4、能讲解并描述自己和他人上学、上班的交通方式;能介绍常见职业;能讲解并描述志向;能讲解并描述自己喜爱的季节及其缘由。5、能抄写单词，知道但此间有空格。6、能抄写句子，知道句子的基本规范。7、能在图片提示下认读课文中的单词和关键句子。三、教学重点、难点：1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇5 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作安排的支配，现将本学期工作支配如下：一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪慧活泼、勤奋好学
15、。通过一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较深厚的爱好，对学好英语很有爱好。学生比较淘气，要实行措施加强纪律约束并吸引学生留意力，部分学生学习英语爱好深厚，主动性强，要从中选取优秀学生重点培育口语表达实力。口头表达实力不错，对学习英语爱好比较高，但是学习习惯要加强培育，做好分层次教学。今年应当严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教化教学质量。二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1.注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和好用性。2.注意学生自学实力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3.
16、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所须要的实力。4.注意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5.注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6.注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。7.注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。三、教学目标：以学生发展为本，加强对学生进行听、说实力的培育，利用英语教材的教学特点，注意学生人格塑造，培育学生正确的学习看法，培育他们的问题意识与创新意识。通过基础英语教学，着重培育学生的爱好和良好的学习习惯。具有初步运用英
17、语进行简洁交际的实力，能依据肯定情景进行简洁会话。要求学生能进行沟通运用，让学生能依据所学内容或图片进行说话实力的培育。四、教学重点、难点、关键：重点：单词、 句型难点：单词，驾驭读音、会相识和拼读单词、驾驭意思。关键：学生以听、说为主，强调仿照，操练，达到娴熟，能运用一些简洁的英语日常用语进行对话，着重培育学生对英语的爱好。五、详细措施：1.依据二年级学生仿照力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采纳多种教学手段，让孩子在听听说说中仿照英语，在玩玩唱唱中嬉戏英语，在讲讲演演中驾驭英语。2.由于学生普遍存在害怕、不敢开口说英语，因此，主动创设详细生动形象好玩的语言情景，使学生在生动的语言情景
18、中产生说的动机和爱好，提高说的主动性与主动性，从而淡化学生的课堂意识，再依据教材内容设计生活语境，老师与学生分别扮演其中的角色，使学生产生身临其境之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化，以嬉戏、竞赛、表演等形式使学生产生深厚的爱好，从真正意义上做到以学生为本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练激励学生上课仔细听讲，勤思索，主动回答问题，养成良好习惯。3.仔细钻研教材，驾驭教学难点，重点，仔细贯彻新课程理念，促进自我教学实力的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种媒体设备、教学附件，创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学，主动创设有利于课堂教学的情景。
19、在教学过程中，老师还要在课堂中供应让学生独立沟通的机会，让学生学会并敏捷运用所学学问，学会思索和学习。适当采纳电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语运用更趋于一样。4.老师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等协助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注意新旧学问的连接，拓展词汇量，注意学问的迁移，巩固，进行班级英语小能手的培育，实行编对话、编儿歌、实力小比武等方式，创建竞争机制，丰富学生学习内容。细心设计和组织英语课外活动课程。5.除了在课堂上给学生供应较多的口语训练外，细心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、
20、形象的社会言语情景为课堂教学采纳听、说、读多样化的教学方法创建了条件，结合情景进行言语训练，可以创建一个主动主动、生动活泼的课堂教学气氛，促进学生集中留意力，激发学生的英语学习爱好，切实提高教学质量。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇6 一、学生现状分析：二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了肯定的英语学问的驾驭。但在英语基础学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的留意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此基础上灌输英语学问，提高英语
21、学习爱好。针对本学期新转来的同学，由于没有经过严格的英语培训学习，部分学生的英语基础较差，对于班级学生学习程度有差异，分组进行有针对性的英语教学，使较差的学生有足够的信念张嘴说英语，对于好学生能主动培育.二、教学内容：1.新起点英语(New Standard English )第四册是供应小学二年级下学期运用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达天气，时间，家庭，活动(包括校内内和校内外的两部分活动).打电话，做嬉戏，儿童节，以及简洁的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。分类如下： Weather， Family， Activities ， T
22、elephone， Games， Children’s Day， Direction， Places.2.协作外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，主动做，努力唱。三、教材分析：全书共分11个模块，内含1个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。课时安排：本册共11个模块(其中一个复习模块)，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训.测试. 。四、教具打
23、算：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。五、教学目的：1.培育学生的语感和节奏感、增加学习爱好。2.提高发音的正确性、学习应用日常用语。3.通过学习了解西方文化、风土人情。六、教学重难点：1.重点强化对学问的应用，在日常生活中更多的应用。2.重点强化对学问驾驭的精确性、多听多练。七、教学措施：首先，要求学生能运用语言、学会组织和创建英语环境。突破训练口语的表达，他们处于小学基础教化低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注意语法学问的正确灌输。其次，口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍老师多接触、多沟通，多了解西方文化。培育学生说英语的自信念。要驾驭音标的
24、识读，在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要主动为孩子创建一个轻松，愉悦好玩的英语会话环境。再次是进行学生的培优转差：先对基础较差的同学进行特殊辅导，针对英语基础进行补充灌输，争取全班共同进步。然后对英语基础较好的孩子，利用课堂，课外时间，抓学问精确性，扩展学问面。提高英语水平。为各项英语活动做打算。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇7 一、学生基本状况分析二年级学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还
25、需进一步培育他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。二、教材分析本册教材切合广阔师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。三、 教学目的任务1.培育学生良好的学习习惯;2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;3.引发学生用所学学问进行交际的意识和志气;4.接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。四、教学目标和详细内容1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。4.阅读单词。(随意抽取)5、朗读课文。6、创设语境，针对
26、本学期的重点语言点进行问答。五、主动改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。1、主动探究，完善自我，提高教学质量首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，仔细分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。其次，通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱，课堂教学有效穿插嬉戏，激发学生学习乐趣，活跃课堂。然后，充分发挥现代化教化手段的作用，细心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。再次，尽力体现 用中学、学中用 的原则，让学生全面发展。最终，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期实行字母书写
27、竞赛，每周一星，进行歌颂小百灵的评比。并且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的跟 gogo 学英语、每周一曲 、看动画学英语刚好上传，协作学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和驾驭。2、从学生习得入手，一日一读，巩固所学英语学习是一种语言学习，须要的是习得的过程，课堂学习为驾驭学问打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培育学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的 家长一日签 ，标记现书端 的课后读书活动，通过加强家校联系，刚好评价学生在校、在家的英语学习状况。其次通过提高英语早晚读质量，刚好巩固学习成果，培育
28、学生语感。将早读的几非常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能发展，能潜移默化培育学生的语感。让学生在每天练、每天说的过程中驾驭英语。3、加强家校联系，实行嘉奖机制，促进学生发展。本学期，我完善了对学生的嘉奖制度。对于上课发言主动，仔细参加，按时完成任务的学生，刚好分发小标记进行激励。攒够 10 个小标记的学生将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标记的学生，老师要刚好通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。4、完善评价体系，促进学生发展。除了各个月份进行的听力小标兵，书写小
29、能手，口语小标兵，歌颂小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个学生评出 A 、 B 、 C 不同等级，对学生进行全面的评价。5、搭建活动平台，提高学生素养，拓宽发展空间。在实小网上建立 English world 栏目，在二年级的版块里供应二年级级部的内容(包括文字内容及音频、视频)，可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以最有效的方式供应给学生，让学生自由登陆并且进行学习。除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌颂小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目
30、标及特点，实行本级部的大型活动。本学期二年级进行一次英语演唱秀。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇8 一、班情分析二(1)班36人，经过一年的学习，学生已有肯定的英语学习实力和英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力。二、学情分析小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、擅长仿照、乐于活动、但自律性比较差，依靠性比较强，留意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧学问结合起来。三、本册教材内容分析牛津小学英语 2A共出现10个话题，包括家庭
31、成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、吩咐、祝福、描述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特别疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还供应了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书共十个单元，每个单元由Learn to say ， Look and learn ， Sing a song/Say a rhyme， Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成;这些板块的主要功能如下： Learn to say通过情景对话呈现话题
32、、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培育学生用英语进行简洁口头沟通的实力。Look and learn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习爱好，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培育学生的语感和英语听说实力。Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通过嬉戏、手工制作等活动，活跃课堂气氛，增加学生的学习爱好，巩固学生所学内容，培育学生的听说、思维和动手等实力。在这四个板块中，Learn to
33、 say 是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，绽开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。四、教材重点分析2A的教学重点是A部分Learn to say ， B部分Look and learn两部分的教学。A部分主要是句子的教学。B部分的教学主要是单词的教学。A部分的教学要敏捷多样，让学生充分的听读和仿照，会举一反三。B部分的单词教学要扎实到位，发音精确，要让学生娴熟拼读单词，会正确抄写单词。五、教材难点分析2A书中出现了较难的特别疑问句和祈使句。如：Who’s he? Who’s she? What’s your
34、father? What are these/ those? Clean the table， please.Put on your coat. Take off your sweater.在教学中应留意敏捷教学，留意情景的创设，让学生真正学会。六、教学目标任务本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，支配了一系列语言实践活动，这样设计和支配的目的，是让学生通过体验、实践、参加、合作、沟通和探究等方式。学习语言学问，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互沟通、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。详细支配如下：1 能比较娴熟地运用所学的
35、日常交际用语。2 能依据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。3 能在非;语言提示(如图片、手势等)的帮助下，听懂清楚的话语和录音。4 能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。七、加强教学改革、提高教学质量的详细措施1、以学生发展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位。2、充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3、以听、说为训练的主要题目。在加强听说的前提下，有意识地逐步培育学生的读写实力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。4、通过
36、听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。让学生将所学学问转化为语言技能，培育初步的语感和用英语进行简洁日常沟通的实力。5、面对全体学生，做好培优辅差工作，尽量使每位学生对英语保持爱好。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇9 这学期我接着担当二年级的英语，一部分学生思维灵敏，且对英语学生比较感爱好，学生课堂表现主动、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受实力，给他们适当压力，想方法帮助他尽快提高，打好英语基础。一、学生基本状况二年级两个班，共有学生61人。
37、除了个别同学因种种缘由学习基础较差以外，大部分同学聪慧活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着深厚的爱好，而且已有了肯定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。二、教材分析：这一册教材共有四个单元和2个FunTime，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做嬉戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增加节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在运用中学，培育团结合作精神和运用英语进行创建的成就感。三、教学重
38、点、难点要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的实力。在学习对话时，有肯定难度，要充分调动学生的主动性。依据本册教材的教学目标和学生目前的状况，初步拟订本学期年级学生在基础学问和基本技能方面通过以下几个"关"：1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通2、能听、说、认读52个单词，另外并能进行简洁地运用。3、能听、做12个嬉戏。4、能听、做、表演8个TpR活动5、能学会6个小制作6、能唱3首歌曲7、能听、说、唱3首歌谣8、能完成8个自我评价活动9、能听懂6个幽默小故事。10、能完
39、成两个项目制作11、能了解两项简洁的中西方文化学问四、提高教学质量的有效措施：针对目前学生所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟实行以下几项措施：1.仔细学习教学大纲，深钻教材，细心备课，细心设计课堂结构，增加时效性。2.课上努力创设英语学习情景，运用敏捷多样的教学方法，激发学生们的学习爱好，充分发挥学生们的主体作用，激励发觉，探究与质疑，培育学生的创新精神和实践实力。3.对于功能句还要接着坚持替换练习、仿照造句练习、口语表达沟通练习，使单句的运用量达到较高的频率，为课文的整体认读和理解奠定基础4.运用形成性评价的方法，刚好改进教学方法，使评价成为教学中的
40、有机环节，注意学生的自我评价，培育学生学习英语的爱好，以形成良好的激励机制。5.尽可能多地运用现代化教学设备，优化课堂教学，敬重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。6.做好每节课后的教学随笔，反思自己的教学方法和教学手段，并刚好依据学生的学习状况做出调整;7.虚心向其他老师学习，力求取人之长，补己之短，以提高我的教化教学水平。8.加强平常的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，刚好查缺补漏，刚好解决。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇10 一、指导思想本学期我将教二年级，我将重点
41、投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的专心看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的专心看法。驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的潜力。2、培育学生必需的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、驾驭基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简洁日常沟通的潜力。5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学
42、之中，促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。培育学生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。三、教学重点难点1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、
43、记忆、思维、想象和创建潜力。培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生
44、的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生带给运用英语进行沟通的机会。7、激励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们明白自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐性帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 2023小学二年级英语老师下学期工作安排 篇11 一、教材简析2B教材仍有10个单元组成。本套教材按话题、功能、结构、任务相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。