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1、顶岗实习计划目的范文 顶岗实习安排目的范文 篇1 即将毕业的高校生对于实习，已经见怪不怪了。而你有实习安排吗?将实习规划好，让你在实习阶段做事、学习，都事半功倍。而我也有实习安排;一、实习目的和意义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去xx有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深化理解和驾驭已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的;1、较全面、深化地了解相关工作的关系及重要作用，熟识现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全
2、面的相识。2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论学问。通过实践环节，检查学生对所学学问的理解程度、驾驭程度和实际应用实力。3、有针对性地熬炼学生视察问题、分析问题和解决问题的实力，促进学生将所学理论与实践相结合，培育他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺当地走上工作岗位打下肯定的基础。二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的详细操作练习，应了解实际工作中详细作业流程及不同模式，从而使已学过的专业学问与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业学问相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查探讨、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容：1、收集实习岗位相关资料，
3、了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分状况。2、参加实习单位的工作过程。3、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查探讨、生产与供应、开拓市场等。4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行状况与不足，并提出合理化改进看法。通过毕业实习，进一步驾驭本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的学问。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中擅长发觉问题，并培育分析问题、解决问题的实力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习，学生要自主选择一个详细领域，深化到其内部进行实践，将所驾驭的旅游管理专业的综合学问运用到该行业中，提高在相关领域的
4、实际技术水平，并初步培育动手实力，为毕业时顺当走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发觉存在的问题，运用相关学问进行缘由分析，提出相应的方法与策略等。 顶岗实习安排目的范文 篇2 一、 政治思想方面：毕业实习阶段，我们要加强实习生的政治思想教化，培育护生德、智、体全面发展。在院领导下加强政治理论教化和进行思想教化、道德品质教化、纪律教化、医德医风教化，指导护生发扬艰苦朴实的作风，实行救死扶伤的革命人道主义精神，树立良好的医德医风，想病人所想，急病人所急，要求实习生主动参与医院各项政治活动，遵守各项规章制度，
5、虚心向医护人员学习，酷爱护理专业，酷爱本职工作，努力提高职业素养。二、 业务方面：用人性化整体护理观指导护理实习，指导护生运用护理程序，对病人实行人性化整体护理，满意病人身心全方位护理需求。护理实习生应运用所学专业基本学问和技能、人文社会科学学问、初级卫生保健学问、医学学问，以及文化基础学问，分析和解决护理实践中的一般问题，详细如下：1. 每年在实习生来院前，举办教学组长培训班，学习带教老师职责及管理条例、实习生管理条例、带教工作的检控方法等，并请优秀带教老师介绍带教的做法与体会，通过学习与沟通，达到取长补短的目的。2. 岗前培训可使护理实习生了解医院护理工作概况，明的确习目标，削减实习生无所
6、适从感，在课堂和临床之间架起沟通的桥梁。我院在每批实习生来院之后，进入临床科室之前，均要举办岗前培训。培训主要内容有：护士的素养要求，医院概况、护理管理的有关制度，照实习生管理制度、交接班制度、三查七对制度、护理平安防范制度 等，护士礼仪、行为规范以及文明用语，护理文件管理制度、护理差错事故的防范等。请医院优秀护士长及带教老师介绍亲身经验和临床事例，进行爱岗敬业教化，以巩固护生的专业思想，增加护生的职业骄傲感，强化护生的制度意识和护理平安意识，并培育他们良好的服务意识。3、每个病区负责一项技能操作的培训和考核，护生实习结束前，护理部组织一次全体实习生的技术操作培训。4、大内科、大外科均在实习期
7、间举办专科培训和业务讲座，内容包括专科疾病学问及护理、典型病例的教学查房、整体护理学问在专科实践中的应用、专科健康教化等，使护生将所学理论学问与临床实践相结合，提高对专科整体护理、专科技能的相识。5、我院各病区每月实行一次护理查房，分别由各科护士长和教学组长组织。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由其他老师和实习生进行评价，对正确的方面赐予确定和激励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科学问点进行提问，启发带教老师和实习生思索，提高他们分析问题和解决问题的实力。6、 指导实习生以护理对象为中心，初步运用护理程序，收集病人资料，分析和诊断其存
8、在的和潜在的护理问题，制定护理安排，实施护理措施，并进行效果评价。实习生在每病区实习期间至少要完成1份护理安排。7、要求实习生驾驭规范的基础护理，熟识各科专科护理基本操作技能。护生在各病区实习，护理操作由护士长指定的带教老师带教，带教老师对本病区常用护理技能进行示范，并且每周为护生举办12次科内小讲课。8、要求实习生驾驭对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的视察监护实力。1)指导实习生主动主动参与各科室急危重症病人的抢救工作，学会初步的应急处理和协作抢救工作。2)要求实习生娴熟驾驭健康教化的常用方法与相关内容，针对不同病人的不同阶段健康问题进行健康教化，并能达到健康教化的效果。3) 护理实
9、习生应具备良好的人际沟通实力，与病人极其家属、医院工作人员及同学保持良好的人际关系，并能团结协作。4) 指导实习生初步运用护理管理学问，帮助带教老师、护士长对病区进行相关的管理。5) 实习生在实习期间要坚持自学，巩固已学的专业学问，并与临床实践相结合，同时不断学习驾驭临床护理新学问、新技能。6)实习生应坚持熬炼身体，具有健康的体魄，培育良好的心理素养，做到身心健康，为顺当完成实习任务打下良好的基础。9、实习成果评定1.)每位实习生结束内、外科实习前护理部支配统一考核并进行成果评定，内容包括内科或者外科的各项基础理论学问。2.)每位实习生结束各病区实习前必需进行有关理论学问和操作技能的考核，带教
10、老师对实习生的实习日志进行查阅，赐予指导性的看法。考核不合格者要补该病区的实习内容。个人做好实习日志的记录和自我小结，将实习内容完成状况、主要收获和存在问题填写在实习手册上，由带教老师对实习生从仪表着装、学习看法、工作作风、服务看法、无菌观念、基础理论、操作实力、健康教化实力等方面进行量化评分，由护士长签署看法交还实习生，使实习生能够刚好了解自己的不足，不断改正，不断提高。10、动态教学评价实习期间和实习结束后，我们召开实习生和教学组长座谈会及教学小结会，广泛征求实习生和带教老师对教学工作的看法和建议，不断改进和完善护理教学。护理部定期下科室检查带教落实状况，了解实习生的学习需求和工作表现等，
11、各科教学组长在实习生出科前召开总结会，收集学生对科室带教工作的看法与建议，指出实习生在实习中存在的问题，提出改进的方法和努力方向，促进教与学质量的提高。 顶岗实习安排目的范文 篇3 毕业实习是高校专业人才培育方案中依据人才培育须要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，为保证明习工作的顺当进行，依据教学安排支配和实习教学管理规定(院教 20xx2 号)文件精神，特制定本安排。一、指导思想遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培育学生的专业实力和独立工作实力，提高学生的综合素养，满意经济社会发展对应用型商务人才的需求。二、实习人员参与本次毕业实习的 20xx 届本科毕业生
12、共 1778 人，专科毕业生 761 人，合计 2539 人。三、实习方式刚好间支配1 、按集中实习和分散实习两种方法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位;选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。参与集中实习的学生必需听从学院统一的编组支配。2 、分散实习起止时间： 20xx 年 2 月 20 日 4 月 13 日 ，为期 8 周。集中实习起止时间为 20xx 年 1 月 8 日 4 月 13 日 。 20xx 年 4 月 15 日 返校。四、实习支配(一)打算阶段( 20xx 年 12 月 12 日 20xx 年 2 月 19 日)
13、1 、确定实习单位： 20xx 年 12 月 23 日 之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。 20xx 年 12 月 29 日 之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导老师安排。2 、布置实习任务： 20xx 年 12 月 29 日 之前，各系召开毕业实习动员会， 向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。3 、指导老师见面： 20xx 年 2 月 19 日 之前，指导老师与学生见面，给所指导的学生提出详细要求。(二)实习阶段( 20xx 年 2 月 20 日 4 月 13 日)1 、学生必需严格遵守学校及实习单位的支配，
14、主动主动地完成实习单位交付的各项实习任务。2 、周小结：学生在实习期间，每周必需写一份小结，实习结束后交实习指导老师，作为成果评定的依据之一。周小结必需结合实习的实际状况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和阅历。3 、实习报告：学生必需在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论学问，结合在实习单位实习的实际状况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导老师。4 、实习鉴定：实习结束时学生应填写好毕业实习鉴定表，并要请实习单位领导或实习指导者在毕业实习鉴定表上签署看法及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。5 、学生可供应的其它材料：假如学生在实习过程中参
15、加了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院;假如涉及实习单位的商业隐私，可以复印其封面、书目等部分内容，并让实习单位出示你参加该项目的证明(须有单位公章、日期、实习单位领导签字)。上述材料与实习报告一起，作为实习成果评定的依据。(三)成果评定阶段( 20xx 年 2 月 20 日 4 月 13 日)1 、实习汇报： 20xx 年 4 月 16 日 4 月 20 日 由各专业方向实习指导老师组织学生进行实习汇报。2 、成果评定：学生实习结束返校后，必需上交周小结
16、8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成果评定标准：出勤 20% ，周小结 20% ，实习报告 20% ，实习鉴定表 20% ，实习汇报 20% 。指导老师做好学生毕业实习成果评定， 4 月 25 日 前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。五、实习要求1 、指导老师负责给学生布置实习任务，提出详细要求;对集中实习的学生，指导老师应到实习点了解学生实习状况，进行必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导;组织学生进行实习状况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成果
17、。2 、辅导员负责通知学生各项事宜，处理学生实习过程中遇到的各种突发事务，做好学生离校、返校登记工作，帮助指导老师管理学生。3 、学生的实习地点和单位确定以后，必需保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位;分散实习的同学确有须要可以更换一次实习单位并刚好向学院报告备案。4 、起先实习后，应刚好与指导老师联系，汇报实习状况。5 、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。6 、参与实习的学生必需仔细填写周小结、实习报告和实习鉴定表。六、留意事项1 、实习学生必需遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，特殊要留意为实习单位保守包括商业隐私在内的各种机密。2 、
18、在实习过程中，遇到问题、困难或特别状况，请刚好向辅导员和指导老师汇报。3 、留意人身平安，防止意外损害。 顶岗实习安排目的范文 篇4 顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节，通过顶岗实习，熬炼学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法，使学生了解电气自动化领域的实际生产状况，进一步理解自动限制系统的原理及电气自动限制生产线的工作过程;驾驭平安用电及平安生产学问，能够正确操作自动化生产设备;能够运用常用电工工具进行电气设备安装、调试、基本的维护、修理及技术改造。同时通过顶岗实习，培育学生严格地遵守纪律、爱岗敬业、团结合作精神，使学生树立组织观念，劳动观念，缩短职业岗位适应期。
19、一、实习单位1、长春轨道客车有限公司2、一汽大众有限公司二、实习目的1、在企业实习过程中，综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论学问，培育分析问题和解决问题的实力;2、通过亲身参与组织管理工作和参与肯定的专业劳动，系统了解本专业对应的职业岗位状况，加深对专业的全面相识了解;3、通过参与企业生产劳动，提高学生的职业技能实践实力，培育学生树立良好的职业道德，促进学生全面发展;4、通过实习，学生将在校学习期间的理论学问联系工程实际，实现由学校到社会的转化，缩短就业后与社会的磨合期，提高就业和创业实力，帮助和促进学生就业。三、实习任务1、较全面、综合地了解企业的生产
20、过程和生产技术;2、深化、具体地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关学问;3、了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的学问和运作过程;4、在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲密结合，并能敏捷应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践实力均得到一次全面的提升;5、积累肯定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作实力等方面都有明显的提高，逐步驾驭从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。四、实习时间支配20xx年1月6月五、顶岗实习的组织和管理(一)实习领导小组顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参加完成，分院成立顶岗
21、实习领导小组，小组成员由分院主管教学领导、实习就业科人员、教研室主任、专业老师和企业管理人员组成，实习领导小组负责为学生指派校内指导老师和企业兼职指导老师。组长：隋秀梅副组长：王晓东成员：就业科、实训科、教务科、学生科成员、*、齐志新、刘子彤等企业指导老师(二)校内指导老师职责1、指导老师应在实习前熟识专业顶岗实习方案和专业顶岗实习安排，按要求参与顶岗实习动员大会，刚好与学生取得联系，做好实习前的各项打算工作。2、实习指导老师在带队期间，同时参与专业实践，提高自身专业技能。3、加强与实习单位联系，主动协作实习单位工作，刚好解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，留意搞好实习单位与学校的关系
22、。4、刚好了解、驾驭及检查学生完成实习的状况，指导学生撰写顶岗实习总结以及生产报告、调查报告。对在实习中违反纪律且情节严峻的学生，指导老师要对其进行指责教化，并刚好向顶岗实习领导小组汇报。5、检查批阅学生实习记录，督促学生全面完成实习任务。6、参加学生顶岗实习成果的评定工作。(三)企业兼职指导老师职责1、负责学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导工作。2、指导老师要依据学校和企业共同制定的顶岗实习安排，详细落实顶岗实习任务，指导学生加强职业技能、职业素养、行业规范的训练。在业务指导中应留意培育学生严谨求实的工作作风和创新精神，并具体作好指导记录。3、指导老师在学生实习结束前要指导学生撰写顶岗实习总
23、结，避开出现科学性错误，保证学生的实习质量和水平。4、在学生顶岗实习即将结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成果评定工作。(四)顶岗实习学生职责1、顶岗实习是人才培育方案教学环节的重要组成部分，全部学生都必需按要求按时参与顶岗实习。2、对于正常支配的顶岗实习，实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，听从管理;未经学院批准，不准擅自离开实习单位;不得自行在外联系住宿;违反实习纪律的学生，应接受指导老师、学院和实习单位的指责教化，情节严峻的，学院可责令其暂停实习，限期改正。3、学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱惜劳动工具、仪器、设备，并留意自身平安，防止意外事故发生。学生因违反
24、实习纪律和平安规则造成自身损害的由学生本人负责;造成他人损害和经济损失，由学生本人及家长担当相应的经济和法律责任。4、实习学生在实习单位应敬重带教老师，要听从安排，仔细工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应刚好与指导老师或辅导员联系，由学院与实习单位协商解决，学生不得与实习单位干脆发生冲突。若因学生缘由给学院声誉造成不良影响，学院将依据有关规定赐予相应处分。5、学生顶岗实习期间，应当主动主动与学院、专业老师、实习单位指导老师保持紧密联系，并按要求填写顶岗实习手册，完成顶岗实习总结。(五)顶岗实习单位职责1、负责供应顶岗实习岗位，与学校共同制定顶岗实习安排。2、实习单位要指定特地人员负责学生
25、实习工作，依据须要举荐支配有阅历的技术或管理人员担当实习兼职指导老师。3、实习单位应当加强对顶岗实习学生的劳动平安教化，增加学生平安意识，提高其自我防护实力。4、顶岗实习期满，实习单位应当对实习生签署书面鉴定看法，作为评定学生实习成果的依据。六、顶岗实习考核与评价(一)考核原则学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重领导，校企双方要加强对学生顶岗实习过程的限制和考核。实习成果的评定由实习指导小组主持完成，实习指导小组依据每个学生的实习日记、实习总结，结合实习期间施工单位的评价综合评定成果。(二)成果考核评定1、顶岗实习成果总分为100分，其中：校内专业指导老师评定成果占30%，企业兼职指导老师评
26、定成果占70%。总评成果采纳五级计分制，优秀、良好、中等、及格和不及格。及格(60分)以上方可获得相应学分，实习总成果不及格者，不能取得毕业资格。2、校内专业指导老师评分标准(1)按要求参与顶岗实习，遵守实习单位规章制度，听从支配，学习仔细刻苦，敬重指导老师，团结合作，得到单位好评。(10分)(2)顶岗实习过程中，能常常保持与家长、辅导员及指导老师间的联系，刚好汇报顶岗实习过程中的工作体会与心得。(10分)(3)严格根据各专业顶岗实习任务书要求，圆满完成顶岗实习任务。(40分)(4)刚好详实地做好校外顶岗实习记录，独立完成顶岗实习报告，并且内容深刻。(40分)3、企业兼职指导老师成果评分标准(
27、1)深化生产、服务一线，主动参与顶岗实习工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，看法谦逊，勤学多问。(20分)(2)在岗位实习过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。(60分)(3)在岗位实习中参加组织实施并完成本岗位任务以外的工作(或项目)内容。(10分)(4)在岗位实习中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成果显著而获得顶岗实习单位的嘉奖(有证明材料)。(10分)顶岗实习成果评定由校内指导老师(自收到学生顶岗实习手册之日起，于一周内评定成果)与企业兼职指导老师参照以上评分标准议进行打分，并做到公允、公正、合理。七、实习纪律1、学生在实习期间必需仔细完成支配规定的实
28、习内容。2、顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要听从企业和学校对顶岗实习的支配和管理，敬重企业的各级领导、实习指导老师和其他员工。要有高度的平安防范意识，切实做好平安工作。自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。3、根据顶岗实习安排、工作任务和岗位特点，支配好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴实的工作作风和虚心好学的精神，培育独立工作实力，刻苦熬炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务。4、学生必需听从工地负责人和指导老师的支配，严格遵守施工现场有关各项规定，不得做于实习无关的事、与
29、实习无关的内容(特殊是机械设备、电器等)不得擅自动手，以防发生事故。5、实习期间一般不得请假，特别状况需请假者，必需先向企业兼职指导老师请假，超过三天者，必需告知校内指导老师。6、实习期间如有严峻违反实习纪律者，马上取消其实习资格，顶岗实习成果视为不及格，并赐予纪律处分。 顶岗实习安排目的范文 篇5 一、全面工作：1、建立两家联合办学合作单位。2、做好学生的职业指导工作：面试单位时的指导与宣扬、系统的职业指导。3、完善、建立就业网络，初次就业率达到93%以上。4、做好丰田F-SEP班的培训与就业工作，摸索现代职业教化新模式。5、与企业合作，开展资源共享、共同培训企业员工的工作。为汽车工程系老师
30、队伍建设、满意市场发绽开拓新的方向。6、建立应往届毕业生数据库。XX级顶岗实习检查工作：1、在5月前将全部XX级学生的顶岗实习状况核实(含未实习、读书、创业等)。2、分类整理XX级学生实习单位、联系人、联系电话、动态资料(包括实习、试用、录用、将离开等)3、依据实习地域分组，指定或托付负责学生、实习单位联系人。形成点、线、面的管理模式。4、按顶岗实习要求进行日常的检查实行：电话、QQ、邮箱、上门走访等形式。5、5月中旬起先负责组织XX级毕业生的论文答辩事宜，制定XX级返校工作流程并帮助组织、落实。核实回校答辩人数、在外答辩人数和地区。6、负责联合办学班级的管理。7、交办的其他工作。 顶岗实习安
31、排目的范文 篇6 中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合实力提高的的实际须要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了根据国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手实力、增加学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实习安排。顶岗实习安排是专业教学安排的延长，与专业教学安排一起体现专业培育目标和专业技能培育过程，并将随着顶岗实习的循环往复进行不断完善。详细包含以下内容：一、顶岗实习组织机构和工作职责1、学生顶岗实习教学工作领导小组组长：校长副组长：分管教学副校长、教务处长成员：教研室主任、教务员、顶岗实习校内指导老师主要职责：(1)负责全校学生
32、顶岗实习工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织探讨和刚好解决实习中出现的重要问题，确保顶岗实习顺当进行。(2)负责建立健全校学生顶岗实习管理制度;负责收集、初审全校各专业学生顶岗实习安排、学生顶岗实习教学大纲和学生顶岗实习指导书等实习教学文件并报主管教学校长审批。(3)负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。(4)负责组织抽查学生顶岗实习工作状况，评比校级学生顶岗实习工作优秀单位和个人，开展阅历沟通。(5)依据专业要求建设校外顶岗实习基地;检查、评估实习基地建设状况。(6)按要求配备带队老师和实习指导老师;完成顶岗实习的成果评定、资料归档等工作，进行实习总结;按时上报实习各
33、种相关资料。2、学生顶岗实习工作办公室领导小组组长：招生就业办公室主任副组长：教务处长成员：学生处长、顶岗实习班级班主任主要职责：(1)帮助举荐学生顶岗实习单位，签订实习协议，落实实习岗位;对于实习期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。(2)负责本校学生顶岗实习中的详细管理工作。制订详细的学生顶岗实习管理细则，负责开展学生顶岗实习前的纪律和平安教化工作;并按要求配备实习管理班主任;负责与实习单位沟通，深化现场做好调查探讨，解决实习中的问题。(3)与接受学生顶岗实习生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实习工作的领导(一般由人事培训部主管领导兼任)，负责配置实习
34、资源、协调工作，同时配备实习指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学习、顶岗实习、思想、平安、纪律教化，确保顶岗实习教学质量。二、顶岗实习目标、实习内容和详细要求(一)顶岗实习目标：(见任务书其次条)(二)实习内容与要求(见任务书第三条)三、时间支配顶岗实习一般在每年的6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实习前的教化，正式实习时间为30周，编写实习报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。四、成果评定依据实习日记、实习报告成果及实习单位对其本人的实习鉴定书以及巡察检查状况，综合推断实习质量，评定实习成果，成果评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格五、其他事项本安
35、排以顶岗实习章程为指导，以实习任务书为依据，依据每年的实际状况可能要稍做调整。 顶岗实习安排目的范文 篇7 一、实习目的和任务古人云：君子欲讷于言而敏于行。意为：君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动灵敏。对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达实力，还要有强硬的实践实力，才能适应目前激烈的社会竞争。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是高校学习生活不行或缺的重要一课，也是高校学习生活的最终
36、一项课目，也是高校生将理论与实践相结合的过程。我的这次实习是从20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，仔细完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下，我起先熟识这个行业并渐渐进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了肯定的熟识和体会。专业实习是法学本科教学安排中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科学生驾驭系统的法律理论学问与技能，熟识与驾驭司法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年里，通过课堂学问的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得
37、基本的法律学问，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的相识。而且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深化地体会。但必需醒悟地相识到;学校是学校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校内，服务社会。此次第三学期学院支配我们20xx级法学本科生进行毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。通过本次毕业实习，实现以下实习目标：将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固学问，发觉不足，以求积累阅历、指导今后的学习;培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的实力;培育社会适应实力和沟通实力;树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;学会法院的工作运行流程
38、，积累实务工作阅历，为毕业后工作打下基础。在明的确习目标的前提下，我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务：熟识法院的各项管理制度;熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度;与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教;运用网络处理案卷档案，使其管理自动化;整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作;帮助工作人员做好开庭前后的打算工作，开庭时仔细旁听;不断充溢专业学问，拓展视野。二、实习内容及其详细工作由于实习之前我就已经明的确习目的和制定了实习安排，这使得我在实习过程中有的放矢，主动主动找寻熬炼机会，并有得于很多律师的指引帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于熬炼我的各种实力，也是以后职业
39、生涯中必不行少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四个方面，详细过程如下：(一)学会用好法院办公自动化软件。随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一起先立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若干次进行网络化信息处理，审判完了要把档案录入。假如执行也会转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效率。(二)整理卷宗，扫描案卷。整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据书目及卷
40、宗书目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中多数次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，根据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等依次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。(三)作调解、庭审、谈话笔录。鉴于去年暑假的实习经验，这项工作对我而言并不生疏。首先，法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到驾驭速录技术的重要性。不过据此我也明白了，该法院大多数的书记
41、员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了，其很大程度上取决于她们所驾驭的速录技术。(四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况，如离婚的被告方拒不领取，最终只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事，我始终觉得有点缺憾和愧疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采纳公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中
42、的义务也是不行避开的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁，但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事，许多时候还要考虑到当事人的心情问题，所以法院的工作都不是简洁的工作。(五)参加案件听审。案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个一般人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度看待问题，或许会有不一样的收获。但事实上，司法审判
43、过程中却是将法与志向相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的相识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社会。三、实习过程中发觉的问题和不足(一)沟通实力欠缺。学生在校期间，面对的是相对单纯的同学间及师生间交往，学习的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的当事人均被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的状况下，对案件做出推断须要的是合乎逻辑的法律推理。而现实生活中，一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一个符号，
44、而是一个个有血有肉、有心情、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社会，等等。对一个案件做出裁判，不但须要考虑法律的规定，更多的还要考虑裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前，法官须要与当事人进行大量的沟通、沟通，了解当事人的想法、估量裁判结果可能引发的后果及相应的对策，而这些都须要一个良好的沟通实力，与学生在校的学习有很大的区分。(二)学习的自主性、主动性欠缺。学习不单单是学校内的书本学问的驾驭，而且是一个毕生的事业。作为个人，只有驾驭了学习的自主性、主动性，才能不断的提高学习效果，才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习效果与学习动机有很大的关系，而
45、这受到一系列主客观因素的影响，如原有的学习基础、老师的指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个人特点、健康状况等。实习期间，我们应注意主动获得学问、分析归纳、创建性思维和运用所学的学问去解决问题的实力培育。要达到这些要求，必需改进原有的学习方法，自决、主动地学习。(三)适应实力欠缺。学生从学校到法院，面对着比学校困难得多的工作环境、人际关系、学习压力和形形色色的当事人，须要具有较好的面对实际工作的适应实力。我确定在今后的学习中依据这次实习所得到的阅历，处理好课堂学习与社会实践的关系，以及理论学问与实践内容的关系。四、实习收获与体会通过实习，我在实践和理论上都有很大收获。活生生的资料远比课本更能启发人，教化人。血淋淋的事实也更让我深思。第一，最明显的收获就是对诉讼程序的相关问题更加深刻的理解和驾驭。法院的确是法学院学生在实践中学习法律的最好的场所，尤其是在对程序法的驾驭方面。因为在法院实践我们可以很直观地学习和体会诉讼程序完整而具体的过程，我们