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1、2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作计划2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排（精选19篇） 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇1 本学期我担当学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作安排：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习驾驭它是特别困难的。在学习过程中小挚友简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个
2、单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，驾驭jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。3、重视课堂评价机制，擅长激励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐性、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内
3、的数。2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分解。3、相识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、相识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、相识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。11、相识符号=，会运用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇2 一年之际在于春，当春天缓缓向我
4、们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼音教学安排(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读
5、准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4.注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法
6、，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用情境图、语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意欢乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学安排(一)、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅
7、历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。(二)、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事
8、和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课
9、上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇3 一、指导思想：本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对
10、全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前班教化教学工作，加强师德教化，为人师表，关切学生善待家长端正教化思想，转变观念，加强学前班教化探讨，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量。二、工作目标：1、以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处打算。4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。5、变更旧的传统教法，努力学习教化新理念，以新的教化方法
11、搞好教化教学工作。6、稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守纪律教化。7、加强环境卫生、个人卫生教化，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干干净净回家。8、坚持不懈地进行平安教化，让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。9、仔细学习教化理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。10、主动参与教研活动，相互学习，取长补短。11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。13、数学教学能举
12、一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地驾驭计算方法。14、进行革命传统教化，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，本期游烈士塔一次。15、开展我能行活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活实力。16、加强体育熬炼，教化学生熬炼身体，保卫祖国，四、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让
13、幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起
14、来，为幼儿进入小学打好基础。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇4 本学期我担当学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作安排：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习驾驭它是特别困难的。在学习过程中小挚友简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
15、(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，驾驭jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。3、重视课堂评价机制，擅长激励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐性、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分解。3、相识几种常见的几何立
16、体图形，进一步感知几何体的特征。4、相识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、相识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。11、相识符号=，会运用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇5 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一
17、个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼音教学安排(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确
18、拼读音节，正确书写音节。(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4.注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发
19、幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用情境图、语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意欢乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学安排(一)、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意
20、义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。(二)、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、
21、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习
22、。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇6 一、指导思想：以镇教化局教化工作为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要精神，依据上学期工作上存在的不足，在这一学期仔细抓好职工常规和幼儿日经常规工作，努力营造
23、具有本园特色的教化品质。二、本学期主要目标：1、建立职工工作常规及幼儿一日常规，保障工作质量及一日活动的组织及质量。2、分层次培训各级老师，促进老师实力的提升。3、照实做好保育保健工作。4、重视家长工作。5、做好平安工作，让平安事故的发生减到最低。6、做好幼小连接工作。三、主要工作任务与措施(一)建立职工工作常规及幼儿一日常规，保障工作质量及一日活动的组织及质量。1、职工的工作常规：通过培训，让职工们了解什么叫常规及其意义，详细体现在以下方面： a、做到准时上下班，不迟到，不早退，不随意请假。b、上班时间不串班，不玩手机，不聚在一起闲聊，仔细组织好幼儿，在各个环节中注意幼儿的常规培育。C、在备
24、课时做到目标明确，内容详细，发挥自己的才智，结合本班幼儿的年龄特点及实力来设定教学目标。d 、教操作性强具要大气，美观精致，色调艳丽，好用性强，字体要标准，学具份数要多，耐用，可依据实际状况提前打算。e、准时参与幼儿园组织的会议，做到不迟到、不早退，遵守会议纪律，仔细领悟会议内容及精神。f 、户外时，组织好幼儿进行活动，讲清晰活动的要求，做到有序地进行活动，禁止放羊式的活动，在户外活动时老师要相互协作，不聚在一起闲聊，要做到全部的幼儿都在你的视线范围内，确保幼儿的平安。2、幼儿的一日生活常规培育：通过对老师们的培训，让老师们了解幼儿的一日活动可以分划九个环节，即入园环节、盥洗环节、进餐环节、喝
25、水环节、如厕环节、自由活动环节，午睡环节、离园环节、和集体教学活动环节。a、 入园环节：幼儿衣着整齐，开心入园，有礼貌地和老师、小挚友打招呼，并主动参与晨间活动。b、 集体教学活动环节：活动前，渐渐转入宁静状态，在老师的指导下，渐渐养成动手、动脑的习惯。c、 自由活动环节：开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其他活动。 d、 喝水环节：用自己的水杯喝水，喝水时不打闹、不说笑，不奢侈水，喝完水后，水杯自觉放回原处。e、 盥洗环节：盥洗时不拥挤，学习正确的洗手、洗脸的方法，自觉遵守盥洗规则、方法，动作快速、仔细，不玩水，不浸湿衣服和地板。f、 进餐环节：开心、宁静地进餐，逐步驾驭独立进餐的技能
26、。进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹，正确运用餐具，渐渐养成进餐的文明行为、习惯。 g、 午睡环节：进入睡室时脚步放轻，自己摆好枕头，按依次脱去外衣裤，并折叠整齐放在固定的地方，鞋放在指定的地方，在午睡时要保持宁静，没睡着或早醒的幼儿可进行宁静活动，不出声，不影响别人。按时起床，学习整理床铺。h、 如厕环节：定时排便，便后冲水及洗干净手，学会自己脱、提裤子，养成宁静、有序的入厕习惯。i、 离园环节：开心地离园回家，带好自己的物品，有礼貌地和老师、小挚友说再见。(二)分层次培训各级老师，促进老师实力的提升。1、 加强园本培训。坚持自己主动学习、幼儿园自主培育的老师培育机制，采纳多种形式，多条渠道，
27、促进老师的专业成长。2、实行集体沟通、级组沟通学习的形式，建立良好的团队教研氛围，推动老师的专业成长。3、采纳走出去的形式，让老师们沟通观摩，在沟通平台的搭建下让老师们自主成长。4、为了更一步提高老师的授课实力及评课实力，本学期每位老师每月必需听两节课，刚好评议，形成相互学习取长补短的好风气。5、年级组长、保教主任、园长等会不定时地进行蹲班听课，了解一线老师在教学上遇到的问题，刚好赐予指导和帮助，通过这样，提高老师们的组织实力和授课实力。6、依据本园老师的不同实力，进行分层次培训。(三)、照实做好保育保健工作1、坚持做好晨检工作，主动预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗，并做
28、好春季传染病的预防工作。2、科学合理的支配好幼儿在园的一日生活，细致的做好每个环节中的保育工作。依据天气改变刚好给幼儿增减衣服，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。3、各班依据支配好的安排带本班幼儿进行户外活动，有安排、有目的地组织晨练或体育活动，增加幼儿的反抗力，削减幼儿的生病率。4、不断提升保育员带班与组织实力，加强老师的保育保健意识，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、常规、卫生等习惯。5、班级人员仔细做好幼儿服药登记，按时按量给幼儿喂药，做到不漏服，不重复服。6、加强保育老师的培训，要求每位保育老师仔细学习幼儿园一日生活环节
29、的组织策略，让她们了解幼儿在园一日生活组织的重要性，要求班级人员相互协作做好保育保健工作，并落实保育老师做好班上卫生工作。(四)、重视家长工作1、坚持我园的常规工作，每学期对家长开展家长开放日活动，六月份将会向家长展示幼儿的自理实力(如：穿衣、穿鞋、叠被子等方面)，七月份将会向全体家长展示我园的特色教化民间嬉戏，让家长有机会亲眼目睹孩子的进步，加深对班上老师的了解，真正做到家园共育，切实发挥桥梁作用。2、通过校讯通、家园联系手册来进行与家长沟通，双方了解幼儿的表现，并针对性进行个别教化。3、班级老师利用早送晚接的时间与家进步行沟通，相互沟通，并了解幼儿在家在园的状况，针对坐校车的幼儿，定时与家
30、进步行电话沟通，取得家长的信任，更好地开展班级工作。4、依据各班的实际状况，可以适当组织家长和孩子进行外出活动，增进家长与孩子之间的亲子感情，也增进家长与老师之间的沟通了解。(五)、做好平安工作，让平安事故的发生减到最低。1、强化职工的平安意识。当发觉有隐患，刚好汇报给相关的部门、并刚好进行解决。2、要求各职工严格遵守接送制度，3、平常要求班级人员无论在什么时候都要刚好清点班上人数，做到眼不离幼儿， 在下午离园时，老师在班级把关。发觉在生疏的人来接班上的幼儿时，要经过确认后方可接走幼儿，上至园领导，下至一线老师进行层层负责，把幼儿接送时的平安工作落到实处。4、户外活动时，保教人员要做到人不离岗
31、，眼不离幼儿，确保幼儿的户外平安。5、加强幼儿的平安教化，让幼儿树立平安意识。重视幼儿平安工作，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。(六)、做好幼小连接工作 1、提高自理实力 要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。2、能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。3、变更作息制度和环境布置 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班其次学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步削减睡眠时间;4、 带领幼儿参观小学 让幼儿熟识小学和激发幼儿入学的愿望，为幼儿上做好入学打算。5、在大班要
32、特殊留意培育幼儿的时间观念，增加幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、独立，渐渐养成自我照看。以上是这一学期的保教工作安排，在工作中参照本安排，敏捷变通，仔细做好我园的保教工作。 2023年幼儿园学前班老师的个人教学工作安排 篇7 一、 要求1.我们已经长大，以开心的心情迎接毕业，并主动做好入小学打算(能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等)2.对某些自然现象的视察、试验和动手操作，激励幼儿去发觉问题，提出问题，并独立地解决问题。二、 活动内容选择(一) 教学活动活动一：科学家的小故事活动二：圆珠笔活动三：制作弹簧小玩具活动四：弹性活动五：破译电话号码活动六：比轻重活动七：
33、三数编四题活动八：词语接龙活动九：七色花活动十：黑与白活动十一：沉与浮(一)活动十二：沉与浮(二)活动十三：小鬼当家活动十四：欢乐跳舞活动十五：笨耗子的故事活动十六：给弟弟妹妹的礼物活动十七：纪念册活动十八：毕业诗活动十九：毕业照活动二十：毕业典礼(二) 区域的材料投放1. 五子棋2. 天平秤3. 镜子4. 凹凸玻璃片5. 数学练习纸6. 弹簧小玩具7. 跳舞毯三、 环境创设建议1.收集幼儿三年来在园活动的照片，按依次展览出来，激发幼儿的留恋之情。2.幼儿的小试验记录的展示3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报四、 家长社区工作建议1.双休日的小鬼当家活动2.邀请家长参与幼儿的毕业典礼
34、3.幼儿入学去向的跟踪五、主要活动建议第一周活动：科学家的小故事活动过程建议谈论自己知道的科学家、独创家。听老师讲爱迪生的故事：说说爱迪生想了什么聪慧的方法，(老师供应相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个方法，验证利用镜子可以使房间更亮。幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。仿照小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)附：故事一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生确定立刻动手术。可是当时还没有独创电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线，怎么能动手术呢?爸爸和医生都着急得不知怎样办才好。爱迪生想：有什么方法能使屋子里更亮些呢?他
35、想呀想，突然想起了平常和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的嬉戏。我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生兴奋得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术打算吧!我有方法啦!”说完，他就飞速地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，这个方法真好!你真聪慧。”医生连声夸奖爱迪生。医生在光明的屋子里给爱迪生的妈妈顺当地做玩了手术。后来，爱迪生长大了，成了出名的科学家。现在我们用的电灯就是他独创的。活动：圆珠笔活动过程建议每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出?幼儿拆一拆
36、圆珠笔，装一装圆珠笔。说说自己的发觉。(利用了弹簧有弹性)>活动：制作弹簧小玩具活动过程建议老师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个好玩的小动物。说说做一件弹簧小玩具须要那些工具?老师供应一部分材料，幼儿进行制作。幼儿相互玩并观赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。活动：弹性活动过程建议老师供应伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。沟通在玩的时候发觉了什么?探讨：有了弹性以后会给我们带来什么好处?说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的阅历)活动：破译电话号码活动过程建议老师供应10以内的加减试题卡
37、、以及练习纸。嬉戏一：在纸上写出老师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查。嬉戏二：利用自己家里的电话号码，找寻相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地 地说出对方家里的电话号码。嬉戏三：共同找寻大家熟识的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等)，各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。想一想，为什么不同的式题，最终破译的结果会相同。其次周活动：比轻重活动过程建议老师供应材料：第一组 海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)其次组 纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)天平秤若干幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法)，将每一次比较的结果进行记
38、录。幼儿沟通自己进行轻重比较的方法和结果。老师介绍天平秤的运用方法，幼儿尝试运用，并验证刚才的排序结果。活动：三数编四题活动过程建议嬉戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数(可以有不同补数法)，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。嬉戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。假如这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算胜利。活动：词语接龙活动过程建议嬉戏玩法：老师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最终一个字作为新词的头一个字。例如：高大大小小花花朵每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈
39、，边走边说：“龙来了，龙来了。”嬉戏再重新起先。活动：七色花活动过程建议观赏故事。探讨：七色花是一朵怎样的花?为什么?珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?(幼儿可以有自己的想法，只要合理老师都应予以确定。)七色花是怎样运用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?一页一页翻看小图书，学讲故事。说说，假如我也有一片花瓣你打算用它干什么?幼儿相互沟通。老师打算一些花瓣，幼儿取一片自己喜爱的花瓣，仿照老婆婆说的的话，说出自己想干的事情。活动：黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜爱什么颜色，以及喜爱的缘由。 观赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等
40、等。谈论：这些物品中哪两种颜色最多?在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。装饰黑白地毯：老师供应各种形态的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。第三周活动：沉与浮(一)活动过程建议老师供应：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上，并把自己的揣测记录在纸上。幼儿进行试验验证：幼儿将材料放入水盆中，视察并记录结果。展示试验记录并沟通自己的试验结果：哪些东西是浮在水面上的?哪些东西是会沉到水底的?还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后渐渐沉到水底的?活动：沉与浮(二)活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮现来。幼儿
41、会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。幼儿沟通自己的方法。(可以是胜利的尝试也可以是不胜利的尝试)活动：小鬼当家活动过程建议谈论：“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?我们执行的过程中发生了什么事?最终的结果是怎样的?谈谈：假如我来当家，我会怎样做?学唱歌曲：“小鬼当家”延长活动：老师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持。活动：欢乐跳舞活动过程建议打算：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟识的音乐。听音乐感受音乐的旋律节拍，幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由欢乐地跳舞。相
42、识箭头，学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚。基本规则：一拍出去，其次拍回到中间。)幼儿自由探究跳法，创编肢体动作(脚步的跳法和依次可自由匹配)活动：笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜爱自己的小宝宝呢?天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿观赏诗歌。说说：耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的?耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢?结果怎么样呢?小耗子上哪里去啦?学念诗歌。探讨：这是一只怎样的小耗子?假如我是耗子妈妈，会用什么方法来哄宝宝睡觉的呢?附故事笨耗子的故事耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。”请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。”请来青蛙摇那小宝宝：“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。”小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。”