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1、幼儿中医健康管理 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望主要内容4、婴幼儿中医保健3、小儿生理特点2、小儿生长发育1、小儿年龄分期v胎儿期胎儿期v新生儿期新生儿期v婴儿期婴儿期v幼儿期幼儿期v学龄前期学龄前期v学龄期学龄期v青春期青春期1、小儿年龄分期v胎儿期胎儿期从男女生殖之精相合而受孕，直至分娩断脐，属于胎儿期从男女生殖之精相合而受孕，直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经第1天算起为40周，280天，以4周为一个妊娠月，即“怀胎十月”。胎儿在孕
2、育期间，寄生于母体之内，与其母借胎盘、脐带相连，依靠母体的气血供养，在胞宫内生长发育，因而与母体休戚相关。胎儿的健康成长，依赖于孕母的调摄，我国自古称之为“养胎”、“护胎”和胎教。v新生儿期新生儿期自出生后脐带结扎，至生后满自出生后脐带结扎，至生后满2828天，称为新生儿期。天，称为新生儿期。新生儿开始脱离母体而独立生存，小儿脏腑娇嫩、形气未充的生理特点在这一时期表现得最为突出。新生儿在短暂的时间内，经历了内外环境的突然变化，机体内部也发生了相应的巨大变化。但是，新生儿的脏腑功能未曾健全，精神发育未曾成熟，处于稚嫩状态，机体调节功能不足，对外界的适应能力和御邪能力都较差，加上胎内、分娩及生后护
3、理不当等原因，故新生儿的发病率和死亡率都很高，这一时期的保健护理工作也就特别重要。v婴儿期婴儿期出生出生2828天后至天后至1 1周岁为婴儿期。周岁为婴儿期。婴儿已经初步适应了外界环境，显示出蓬勃的生机，生长发育特别迅速。1周岁时，小儿的体重增长到出生时的3倍，身长增长到出生时的15倍。由于生长迅速，机体对水谷营养的需求特别旺盛，而婴儿脾胃未充，运化力弱，因而需要重视乳食喂养，预防脾胃病发生。同时，婴儿肺脏娇嫩，表卫未固，来自母体的免疫能力逐渐消失，自身免疫力又未能健全，御邪能力弱，造成时行疾病和肺系疾病的发病机会大为增加，必须加强对这类疾病的预防工作。v幼儿期幼儿期1 1周岁后至周岁后至3
4、3周岁为幼儿期。周岁为幼儿期。幼儿期小儿的生长发育速度较前减慢，尤其是在体格发育方面。此期小儿学会了走路，活动范围扩大，接触周围事物的机会增多，智力发育比较突出，语言、思维和应人、应物的能力增强，同时，感邪患病的机会也较前增加。小儿的饮食已逐步过渡到普通饮食，乳牙渐次长齐，在脾胃功能逐渐增强的过程中，要注意预防脾胃病的发生。v学龄前期学龄前期3 3周岁后至周岁后至7 7周岁为学龄前期。周岁为学龄前期。学龄前期的小儿体格发育稳步增长，智能发育趋于完善。在这一时期，要培养儿童形成良好的基本素质，包括增强体质、生活习惯、思想品德、早期教育等。学龄前期儿童发病率有所下降，但对在这一阶段仍然经常发病未愈
5、的患儿，如反复呼吸道感染、哮喘、疳证、厌食等，应抓紧调治，以免将这些疾病迁延至学龄期。v学龄期学龄期7 7周岁后至青春期来临（一般为女周岁后至青春期来临（一般为女1l1l岁，男岁，男1313岁）称学龄岁）称学龄期。期。学龄期一般处于小学学习阶段，此期小儿在体格方面仍稳步增长，乳牙依次换上恒牙，除生殖系统外，其他器官的发育到本期末已接近成人水平。此期儿童脑的形态发育已基本与成人相同，智能发育更为成熟，控制、理解、分析、综合等能力增强，能适应正规的学习生活。要以德、智、体全面发展为目标，引导他们健康成长。这一时期儿童的发病率进一步下降，但肾病综合征、哮喘、过敏性紫癜、风湿热和类风湿病等疾病好发于这
6、个时期，预防工作应有针对性地进行。v青春期青春期青春期的个体差异较大，一般女孩自青春期的个体差异较大，一般女孩自11121112岁到岁到17181718岁，岁，男孩自男孩自13-1413-14岁到岁到18201820岁。岁。青春期开始阶段仍属于儿童范围。青春期是从儿童到成人的过渡时期，其显著特点是肾气盛，天癸至，生殖系统发育趋于成熟，女孩乳房发育、月经来潮，男孩精气溢泻，体格生长也出现第二次高峰，体重、身长增长显著，心理变化也较大。近几卜年来，小儿进入青春期的平均年龄有提早的趋势。v体格生长：体重、身长、头围、囟门、牙齿体格生长：体重、身长、头围、囟门、牙齿 胸围、呼吸、脉搏、血压胸围、呼吸、
7、脉搏、血压v智能发育：感知发育、运动发育、语言发育、智能发育：感知发育、运动发育、语言发育、性格发育性格发育2、小儿生长发育v生机蓬勃，发育迅速生机蓬勃，发育迅速小儿充满生机，在生长发育过程中，无论在机体的形态结构方面，还是各种生理功能活动方面，都是在不断地、迅速地向着成熟、完善方向发展。这种生机蓬勃、发育迅速的生理特点，在年龄越是幼小的儿童，表现越是突出，体格生长和智能发育的速度越快。3、小儿生理特点v脏腑娇嫩，形气未充脏腑娇嫩，形气未充脏腑即五脏六腑。娇：指娇弱，不耐攻伐；嫩：柔嫩。形是指形体结构，即四肢百骸、肌肤筋骨、精血津液等。气指各种生理功能活动，如肺气、脾气等。充，指充实。脏腑娇嫩
8、，形气未充，是说小儿时期机体各系统和器官的形态发育都未曾成熟，生理功能都是不完善的。小儿初生之时，五脏六腑，成而未全，全而未壮，需赖先天元阴元阳之气生发、后天水谷精微之气充养，才能逐步生长发育，直至女子二七14岁，男子二八16岁左右，方能基本发育成熟。因此，在整个小儿时期，都是处于脏腑娇嫩，形气未充状态。而且，脏腑娇嫩，形气未充的生理特点在年龄越是幼小的儿童，表现越是突出。3、小儿生理特点依据国家中医药管理局下发的依据国家中医药管理局下发的中医药健康管理服务技术规范中医药健康管理服务技术规范重点指导：重点指导：v儿童中医饮食起居指导：儿童中医饮食起居指导：根据不同月龄儿童的特点，根据不同月龄儿
9、童的特点，向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。v传授中医穴位按揉方法：传授中医穴位按揉方法：在儿童在儿童6 6、1212月龄时，向家月龄时，向家长传授摩腹和捏脊的方法；在长传授摩腹和捏脊的方法；在1818、2424月龄时，向家长传授月龄时，向家长传授按揉迎香、足三里穴的方法；在按揉迎香、足三里穴的方法；在3030、3636月龄时，向家长传月龄时，向家长传授按揉四神聪穴的方法。授按揉四神聪穴的方法。4、婴幼儿中医保健儿童中医饮食起居指导儿童中医饮食起居指导根据不同月龄儿童的特点，向家长提供儿童中医饮食调养、根据不同月龄儿童的特点，向家长提供儿童中医
10、饮食调养、起居活动指导。起居活动指导。饮食调养1.养成良好的哺乳习惯，尽量延长夜间喂奶的间隔时间。2.养成良好饮食习惯，避免偏食，节制零食，按时进食，提倡“三分饥”，防止乳食无度。3.食物宜细、软、烂、碎，而且应品种多样。4.严格控制冷饮，寒凉食物要适度。儿童中医饮食起居指导：儿童中医饮食起居指导：起居调摄1.保证充足的睡眠时间，逐步养成夜间睡眠、白天活动的作息习惯。2.养成良好的小便习惯，适时把尿；培养每日定时大便的习惯。3.衣着要宽松，不可紧束而妨碍气血流通，影响骨骼生长发育。4.春季注意保暖，正确理解“春捂”；夏季纳凉要适度，避免直吹电风扇，空调温度不宜过低；秋季避免保暖过度，提倡“三分
11、寒”，正确理解“秋冻”；冬季室内不宜过度密闭保暖，应适当通风，保持空气新鲜。5.经常到户外活动，多见风日，以增强体质。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法摩腹（1）位置：腹部。（2）操作：操作者用手掌掌面或示指、中指、环指的指面附着于小儿腹部，以腕关节连同前臂反复做环形有节律的移动，每次13分钟。（3）功效：具有改善脾胃功能，促进消化吸收的作用。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法 捏脊（1）位置：背脊正中，督脉两侧的大椎至尾骨末端处。（2）操作：操作者用双手的中指、环指和小指握成空拳状，示指半屈，拇指伸直并对准示指的前半段。施术从长强穴开始，操作用双手示指与拇指合作，在示指向前轻推患
12、儿皮肤的基础上与拇指一起将长强穴的皮肤捏拿起来，然后沿督脉两侧，自下而上，左右两手交替合作，按照推、捏、捻、放、提的前后顺序，自长强穴向前捏拿至脊背上端的大椎穴捏一遍。如此循环，根据病情及体质可捏拿46遍。从第2遍开始的任何一遍中，操作者可根据不同脏腑出现的症状，采用“重提”的手法，有针对性的刺激背部的脏腑俞穴，以便加强疗效。在第5遍捏拿儿童脊背时，在儿童督脉两旁的脏腑俞穴处，用双手的拇指与示指合作分别将脏腑俞穴的皮肤，用较重的力量在捏拿的基础上，提拉一下。捏拿第6遍结束后，用双手拇指指腹在儿童腰部的肾俞穴处，在原处揉动的动作中，用拇指适当地向下施以一定的压力，揉按结合。（3）功效：具有消食积
13、、健脾胃、通经络的作用。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法穴位按揉（1）足三里穴位置：在小腿前外侧，当犊鼻下3寸，距胫骨前缘一横指处（见图）。注：图中黑点为足三里穴操作：操作者用拇指端按揉，每次13分钟。功效：具有健脾益胃、强壮体质的作用。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法穴位按揉（2）迎香穴位置：在鼻翼外缘中点旁，当鼻唇沟中（见图）注：照片中白点为迎香穴操作：双手拇指分别按于同侧下颌部，中指分别按于同侧迎香穴，其余3指则向手心方向弯曲，然后使中指在迎香穴处做顺时针方向按揉，每次13分钟。功效：具有宣通鼻窍的作用。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法穴位按揉（3）四神聪穴位置：在头顶部，百会前后左右各旁开1寸处，共4穴操作：用手指逐一按揉，先按左右神聪穴，再按前后神聪穴，每次13分钟。功效：具有醒神益智的作用。传授中医穴位按揉方法传授中医穴位按揉方法v注意事项（1）根据需要准备滑石粉、爽身粉或冬青膏等介质。（2）操作者应双手保持清洁，指甲修剪圆润，防止操作时划伤小儿皮肤。（3）天气寒冷时，要保持双手温暖，可搓热后再操作，以免凉手刺激小儿，造成紧张，影响推拿。（4）手法应柔和，争取小儿配合。（5）局部皮肤破损、骨折不宜按揉。