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1、4这首歌曲演唱了什么内容?它的这首歌曲演唱了什么内容?它的演唱速度和演唱速度和音音乐情绪是怎样的?乐情绪是怎样的?请同学们边听音乐边思考请同学们边听音乐边思考:你从歌词中听到了什么?你从歌词中听到了什么? 这是一首来自日本的经典歌这是一首来自日本的经典歌曲,日本位于亚洲的东部,曲,日本位于亚洲的东部,首都是东京,首都是东京,樱花樱花、拉网小调拉网小调等是日本广为流等是日本广为流传的民歌。传的民歌。简介歌曲简介歌曲 请同学们边看谱边听音乐,找一找歌谱中出现了请同学们边看谱边听音乐,找一找歌谱中出现了哪些力度记号。哪些力度记号。学习歌曲低声部学习歌曲低声部1、 请同学们用请同学们用“啦啦”轻声哼唱
2、轻声哼唱低声部旋律,注意渐强渐弱的力低声部旋律,注意渐强渐弱的力度变化,注意换气。度变化,注意换气。2、请同学们填上歌词演唱。、请同学们填上歌词演唱。请同学们试着挥拍演唱高声部旋律,并思考:旋请同学们试着挥拍演唱高声部旋律,并思考:旋律进行有什么特点?这种进行特点与力度变化有律进行有什么特点?这种进行特点与力度变化有什么关系?什么关系?请同学们试着挥拍演唱高声部旋律,并思考:高请同学们试着挥拍演唱高声部旋律,并思考:高声部与低声部的旋律进行有什么联系?演唱时的声部与低声部的旋律进行有什么联系?演唱时的力度变化是否统一?力度变化是否统一?学习歌曲高声部学习歌曲高声部1、请同学们用、请同学们用“啦
3、啦”轻声哼唱轻声哼唱高声部旋律,注意换气和力度高声部旋律,注意换气和力度变化。变化。2、请同学们填上歌词演唱、请同学们填上歌词演唱。请同学们跟琴演唱低声部,注意唱出旋律起伏与请同学们跟琴演唱低声部,注意唱出旋律起伏与力度变化。力度变化。请同学们跟琴演唱高声部,注意唱出旋律起伏与请同学们跟琴演唱高声部,注意唱出旋律起伏与力度变化。力度变化。请同学们分成两个声部合唱,在演唱自己声部时请同学们分成两个声部合唱,在演唱自己声部时注意聆听另一个声部的演唱。注意聆听另一个声部的演唱。再次进行两个声部合唱,注意声音和谐、音高准再次进行两个声部合唱,注意声音和谐、音高准确、力度变化统一,注意吐字清晰。确、力度变化统一,注意吐字清晰。请同学们为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式,请同学们为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式,并唱一唱。并唱一唱。拓展、小结拓展、小结 请同学们听一听其它版本的请同学们听一听其它版本的演唱,并思考是什么演唱形演唱,并思考是什么演唱形式?式?同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全