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1、工商管理学科发展前沿引言引言2 2：大数据时代来临大数据时代来临 进入进入20122012年大数据（年大数据（big databig data）一词越来越多地被提及，）一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。与之相关的技术发展与创新。IBM IBM的研究称，整个人类文明所获得的全部数据中，有的研究称，整个人类文明所获得的全部数据中，有90%90%是过去两年内产生的。而到了是过去两年内产生的。而到了20202020年，全世界所产生的年，全世界所产生的数据规模将达到今天的数据规模将达
2、到今天的4444倍。倍。数据正在迅速膨胀并变大，它决定着企业的未来发展，随数据正在迅速膨胀并变大，它决定着企业的未来发展，随着时间的推移，将越来越多的意识到数据对企业的重要性。正着时间的推移，将越来越多的意识到数据对企业的重要性。正如如纽约时报纽约时报20122012年年2 2月的一篇专栏中所称，月的一篇专栏中所称，“大数据大数据”时时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉。据和分析而作出，而并非基于经验和直觉。哈佛大学社会学教授加里哈佛大学社会学教授加里 金说：金说：“这是一场革命，庞大
3、这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。还是政府，所有领域都将开始这种进程。”一、学科及学科建设一、学科及学科建设（一）学科（一）学科“学科学科学科学科”的含义有两个：的含义有两个：的含义有两个：的含义有两个：一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。于它是偏就知识体系而言，而专业偏指
4、社会职业的领域。于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；二是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、二是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、二是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、二是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属
5、范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中学科建设中学科建设中学科建设中“学科学科学科学科”的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含义也有关联。义也有关联。义也有关联。义也有关联。（二）学科建设（二）学科建设 1.1.1.1.学科方向建设学科方向建设学科方向建设学科方向建设 学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结
6、构包括学科门类、一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，学科建设中首要的任务是根据学校实际和区域社会经济发展的学科建设中首要的任务是根据学校实际和区域社会经济发展的学科建设中首要的任务是根据学校实际和区域社会
7、经济发展的学科建设中首要的任务是根据学校实际和区域社会经济发展的要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。(1)(1)(1)(1)在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，按照在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，按照在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，按照在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，按照一般的要求，每个学科要至少设立一般的要求，每个学科要至少设立一般的要求，每个学科要至少设立一般的要求，每个学科要至少设立2-32-32-32-3个研究方向。个研究方向。个研究方向。个研究方向。(2)(2)(2)(2)要树立有
8、特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影响的或独一无二的研究方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的研究方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的研究方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的研究方向，并以此为重点加强建设。(3)(3)(3)(3)要不断寻找新的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断寻找新的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断寻找新的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断寻找新的生长点。新的生长点要具有时代性，需努力创新
9、和追踪，要注意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要注意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要注意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要注意学科的交叉、融合和渗透。（二）学科建设（二）学科建设 2.2.2.2.学科基地建设学科基地建设学科基地建设学科基地建设 学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验室，学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验室，学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验室，学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验室，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限
10、资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，实现资源共享。基地建设应注意三个问题：实现资源共享。基地建设应注意三个问题：实现资源共享。基地建设应注意三个问题：实现资源共享。基地建设应注意三个问题：(1)(1)(1)(1)各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资金分散，必然造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大金分散，必然造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大金分散，必然造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大金分散，必然
11、造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定要为重点学科服务。要为重点学科服务。要为重点学科服务。要为重点学科服务。(2)(2)(2)(2)实验室队伍建设要与学科建设相适应。实验室队伍建设要与学科建设相适应。实验室队伍建设要与学科建设相适应。实验室队伍建设要与学科建设相适应。(3)(3)(3)(3)要注意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要注意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要注
12、意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要注意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通校际学术交流渠道，并积极进行国际学术交流与合作。校际学术交流渠道，并积极进行国际学术交流与合作。校际学术交流渠道，并积极进行国际学术交流与合作。校际学术交流渠道，并积极进行国际学术交流与合作。（二）学科建设（二）学科建设 3.3.3.3.学科的学术成果建设学科的学术成果建设学科的学术成果建设学科的学术成果建设 学科建设的重要载体是科学研究。在学科发展中，如果学科建设的重要载体是科学研究。在学科发展中，如果学科建设的重要载体是科学研究。在学科发展中，如果学科建设的重要载体是科学研究。在学科发展中，如果缺少科研
13、项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。现代科学研究的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学研究的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学研究的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学研究的重要特点是在高度分化的基础上的高度综合，学科带头人，就应该精心组织协调学科成员，紧紧围综合
14、，学科带头人，就应该精心组织协调学科成员，紧紧围综合，学科带头人，就应该精心组织协调学科成员，紧紧围综合，学科带头人，就应该精心组织协调学科成员，紧紧围绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术研究。密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术研究。密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术研究。密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术研究。一般说来，学术成果的实现应该是立体的多极的形式，
15、一般说来，学术成果的实现应该是立体的多极的形式，一般说来，学术成果的实现应该是立体的多极的形式，一般说来，学术成果的实现应该是立体的多极的形式，主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文检索检索检索检索发明的专利以及各类成果的获奖等等。发明的专利以及各类成果的获奖等等。发明的专利以及各类成果的获奖等等。发明的专利以及各类成果的获奖等等。学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本
16、学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。（二）学科建设（二）学科建设 4.4.4.4.学科队伍建设学科队伍建设学科队伍建设学科队伍建设 学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：(1)(1)(1)(1)建立合理
17、的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构 一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，而且还要有而且还要有而且还要有而且还要有1-21-21-21-2位在本学科方向上学术地位比较高的教授、
18、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副教授为学科骨干。教授为学科骨干。教授为学科骨干。教授为学科骨干。(2)(2)(2)(2)着力培养学科带头人和学科骨干着力培养学科带头人和学科骨干着力培养学科带头人和学科骨干着力培养学科带头人和学科骨干 学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，善于把握学术要有本学科坚实的理论基
19、础，较宽的学术视野，善于把握学术要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，善于把握学术要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，善于把握学术前沿，并且具有高度的责任感和凝聚力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝聚力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝聚力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝聚力，带领本学科始终走在学科建设的前列。学科建设的前列。学科建设的前列。学科建设的前列。“211211211211工程工程工程工程”建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：“重点学科建设主要是重点学科建设主要是重点学科建设主要是
20、重点学科建设主要是增强科技前沿领域高层次人才的培养能力。增强科技前沿领域高层次人才的培养能力。增强科技前沿领域高层次人才的培养能力。增强科技前沿领域高层次人才的培养能力。”（二）学科建设（二）学科建设 5.5.5.5.人才培养体系建设人才培养体系建设人才培养体系建设人才培养体系建设 建构高水平人才培养体系是大学学科建设的主要任务建构高水平人才培养体系是大学学科建设的主要任务建构高水平人才培养体系是大学学科建设的主要任务建构高水平人才培养体系是大学学科建设的主要任务之一。之一。之一。之一。学科建设要根据高层次人才教育发展规划和学校人才学科建设要根据高层次人才教育发展规划和学校人才学科建设要根据高
21、层次人才教育发展规划和学校人才学科建设要根据高层次人才教育发展规划和学校人才培养计划，结合本学科的培养能力，在培养不同层次、规培养计划，结合本学科的培养能力，在培养不同层次、规培养计划，结合本学科的培养能力，在培养不同层次、规培养计划，结合本学科的培养能力，在培养不同层次、规格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。重点学科主要是研究生培养的基地。人才培养体系建重点学科主要是研究生培养的基地。人才培养体系建重点学科主要是研究生培养的基地。人才培养体系建重点学科主要是研究生培养的基地。人才培养体系建设应包含人才所需要的课程建设
22、、教材建设和实践基地建设应包含人才所需要的课程建设、教材建设和实践基地建设应包含人才所需要的课程建设、教材建设和实践基地建设应包含人才所需要的课程建设、教材建设和实践基地建设等。设等。设等。设等。（二）学科建设（二）学科建设 6.6.6.6.学术环境建设学术环境建设学术环境建设学术环境建设 学科建设的高层次要求应该是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要求应该是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要求应该是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要求应该是良好的学术环境和学术氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：(1)(1)(1)(
23、1)需要本学科积极开展科学研究需要本学科积极开展科学研究需要本学科积极开展科学研究需要本学科积极开展科学研究,与相关学科、国内与相关学科、国内与相关学科、国内与相关学科、国内外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。(2)(2)(2)(2)积极开展和促进国际国内学术交流，形成浓郁的学积极开展和促进国际国内学术交流，形成浓郁的学积极开展和促进国际国内学术交流，形成浓郁的学积极开展和促进国际国内学术交流，形成浓郁的学术氛围，提升学科的科研水平。术氛围
24、，提升学科的科研水平。术氛围，提升学科的科研水平。术氛围，提升学科的科研水平。(3)(3)(3)(3)学者享有充分的学术自由，要形成尊重知识、尊重学者享有充分的学术自由，要形成尊重知识、尊重学者享有充分的学术自由，要形成尊重知识、尊重学者享有充分的学术自由，要形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，让学者们在自由探索和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学者们在自由探索和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学者们在自由探索和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学者们在自由探索和碰撞中产生新的思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思
25、想，形成新的理论，从而推动学科的发展。二、工商管理二、工商管理学科内涵学科内涵(一一)工商管理学科内涵与目录工商管理学科内涵与目录 1.1.1.1.学科内涵学科内涵学科内涵学科内涵 工商管理学是研究营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是研究营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是研究营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是研究营利组织经营活动规律以及企业管理理论和实践的学科理理论和实践的学科理理论和实践的学科理理论和实践的学科。2.2.2.2.学科目录学科目录学科目录学科目录 一级学科一级学科一级学科一级学科:工商管理工商管理工商管理工商管理 二级学科二级学科二级学科二级学科:企业管理
26、企业管理企业管理企业管理(战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、运作管理、财务管理、营销运作管理、财务管理、营销运作管理、财务管理、营销运作管理、财务管理、营销 管理、创业管理等）管理、创业管理等）管理、创业管理等）管理、创业管理等）会计学会计学会计学会计学 技术经济及管理技术经济及管理技术经济及管理技术经济及管理 旅游管理旅游管理旅游管理旅游管理(二二)工商管理工商管理学科学科基础理论知识基础理论知识 基础理论知识基础理论知识基础理论知识基础理论知识 数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学
27、、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论知识基础。是该学科的理论知识基础。是该学科的理论知识基础。是该学科的理论知识基础。数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等 行为科学主
28、要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论 技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业
29、技术等；认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。(三三)工商管理工商管理学科研究方法学科研究方法 研究方法研究方法研究方法研究方法 研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的量化分析结果。题的量化分析结果。题的量化分析结果。题的量化分析结果。主要运用主要运用主要运用主要运用：(1)(1)(1)(1)数学建模数学建模数
30、学建模数学建模方法方法方法方法(2)(2)(2)(2)数理统计分析数理统计分析数理统计分析数理统计分析方法方法方法方法(3)(3)(3)(3)实验实验实验实验方法方法方法方法(4)(4)(4)(4)计算仿真计算仿真计算仿真计算仿真方法方法方法方法(5)(5)(5)(5)社会社会社会社会调调调调查方法查方法查方法查方法(6)(6)(6)(6)案例方法案例方法案例方法案例方法三、工商管理三、工商管理学科学科发展前沿发展前沿（一）战略管理相关领域研究（一）战略管理相关领域研究1.1.1.1.企业战略管理基本问题研究企业战略管理基本问题研究企业战略管理基本问题研究企业战略管理基本问题研究 企业战略管理
31、是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个整体进行研究。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行研究。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行研究。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行研究。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，选择
32、企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*企业的战略管理过程研究企业的战略管理过程研究企业的战略管理过程研究企业的战略管理过程研究*企业战略管理的动力机制研究企业战略管理的动力机制研究企业战略管理的动力机制研究企业战略管理的动力机制研究*企业战略风险管理企业战略风险管理企业战略风险管理企业战略风险管理*企业
33、多元化战略与专业化战略选择研究企业多元化战略与专业化战略选择研究企业多元化战略与专业化战略选择研究企业多元化战略与专业化战略选择研究*企业战略与组织结构匹配研究企业战略与组织结构匹配研究企业战略与组织结构匹配研究企业战略与组织结构匹配研究*企业战略与企业文化匹配研究企业战略与企业文化匹配研究企业战略与企业文化匹配研究企业战略与企业文化匹配研究（一）战略管理相关领域研究（一）战略管理相关领域研究2.2.2.2.中国企业跨国经营战略理论研究中国企业跨国经营战略理论研究中国企业跨国经营战略理论研究中国企业跨国经营战略理论研究 当前中国企业的跨国经营战略管理的研究和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略
34、管理的研究和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略管理的研究和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略管理的研究和实践尚处于起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*中国企业的跨国并购战略中国企业的
35、跨国并购战略中国企业的跨国并购战略中国企业的跨国并购战略*中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式*中国企业的品牌国际化战略路径研究中国企业的品牌国际化战略路径研究中国企业的品牌国际化战略路径研究中国企业的品牌国际化战略路径研究*中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理研究中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理研究中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理研究中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理研究*跨国公司在中国的经营模式和扩张路径研究跨国公司在中国的经营模式和扩张路径研究跨国公司在中国的经营模式和扩张路径研究跨国公
36、司在中国的经营模式和扩张路径研究（一）战略管理相关领域研究（一）战略管理相关领域研究3.3.3.3.基于互联网的企业战略变革研究基于互联网的企业战略变革研究基于互联网的企业战略变革研究基于互联网的企业战略变革研究 随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社会正在经历一场深刻的变化，从而引发了企业战略管理的变会正在经历一场深刻的变化，从而引发了企业战略管理的变会正在经历一场深刻的变化，从而引发了企业战略管理的变会正在经历一场深刻的变化，从而引发了企
37、业战略管理的变革和管理模式的巨大变化。特别是革和管理模式的巨大变化。特别是革和管理模式的巨大变化。特别是革和管理模式的巨大变化。特别是大数据将为人类的生活创大数据将为人类的生活创大数据将为人类的生活创大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新发明和新造前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新发明和新造前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新发明和新造前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新发明和新服务的源泉，而更多的企业战略改变正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略改变正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略改变正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略改变正蓄势
38、待发。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*新型网络环境下企业增长、战略演变与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演变与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演变与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演变与变革规律*新型网络环境下企业战略与组织结构演变内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演变内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演变内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演变内在联系*新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化（二）中小企业与创业
39、管理相关领域研究（二）中小企业与创业管理相关领域研究1.1.1.1.中小企业融资研究中小企业融资研究中小企业融资研究中小企业融资研究中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分 。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建*中小企业信用风险评价方法中小企业信用风险评价方法中小
40、企业信用风险评价方法中小企业信用风险评价方法*中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析（二）中小企业与创业管理相关领域研究（二）中小企业与创业管理相关领域研究 2.2.2.2.中小企业集群发展理论研究中小企业集群发展理论研究中小企业集群发展理论研究中小企业集群发展理论研究 重点研究识别影响和决定中小企业集群形成的关键因重点研究识别影响和决定中小企业集群形成的关键因重点研究识别影响和决定中小企业集群形成的关键因重点研究识别影响和决定中小企业集群形成的关键因素，把握中小企业集群的形成和发展规律，给中小企业家素，把握中小
41、企业集群的形成和发展规律，给中小企业家素，把握中小企业集群的形成和发展规律，给中小企业家素，把握中小企业集群的形成和发展规律，给中小企业家提供理论支持，为建立政府对中小企业集群的扶持政策提提供理论支持，为建立政府对中小企业集群的扶持政策提提供理论支持，为建立政府对中小企业集群的扶持政策提提供理论支持，为建立政府对中小企业集群的扶持政策提供理论依据，并结合我国中小企业集群发展的实例，分析供理论依据，并结合我国中小企业集群发展的实例，分析供理论依据，并结合我国中小企业集群发展的实例，分析供理论依据，并结合我国中小企业集群发展的实例，分析中小企业集群的生成过程以及其后的演化等。中小企业集群的生成过程
42、以及其后的演化等。中小企业集群的生成过程以及其后的演化等。中小企业集群的生成过程以及其后的演化等。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*中小企业集群的形成原因及机理中小企业集群的形成原因及机理中小企业集群的形成原因及机理中小企业集群的形成原因及机理*中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析*中小企业集群的技术创新和组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新*企业集群的迁徙研究企业集群的迁徙研究企业集群的迁徙研究企业集群的迁徙研究（二）
43、中小企业与创业管理相关领域研究（二）中小企业与创业管理相关领域研究 3.3.3.3.创业管理研究创业管理研究创业管理研究创业管理研究 深入研究在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何深入研究在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何深入研究在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何深入研究在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何发现机遇、整合资源、承担风险、实现价值的规律。发现机遇、整合资源、承担风险、实现价值的规律。发现机遇、整合资源、承担风险、实现价值的规律。发现机遇、整合资源、承担风险、实现价值的规律。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*转轨经济中的创业动因研究转轨经济中的创业动因研究
44、转轨经济中的创业动因研究转轨经济中的创业动因研究*不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律*创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系研究创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系研究创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系研究创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系研究*创业企业的人力资源管理研究创业企业的人力资源管理研究创业企业的人力资源管理研究创业企业的人力资源管理研究*中国的创业环境与政策问题研究中国的创业环境与政策问题研究中国的创业环境与政策问题
45、研究中国的创业环境与政策问题研究*创业过程管理研究创业过程管理研究创业过程管理研究创业过程管理研究*创业者的自然特性与培养关系研究创业者的自然特性与培养关系研究创业者的自然特性与培养关系研究创业者的自然特性与培养关系研究（二）中小企业与创业管理相关领域研究（二）中小企业与创业管理相关领域研究4.4.4.4.企业家族化管理研究企业家族化管理研究企业家族化管理研究企业家族化管理研究家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不可或家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不可或家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不可或家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不可或缺的，但在理论和政策研究上长期受到忽
46、视。缺的，但在理论和政策研究上长期受到忽视。缺的，但在理论和政策研究上长期受到忽视。缺的，但在理论和政策研究上长期受到忽视。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*中小企业家族化管理的若干基础理论问题研究中小企业家族化管理的若干基础理论问题研究中小企业家族化管理的若干基础理论问题研究中小企业家族化管理的若干基础理论问题研究*家族化组织和领导行为的研究家族化组织和领导行为的研究家族化组织和领导行为的研究家族化组织和领导行为的研究*家族化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造（三）财务管理相关领域研究（三）财务管理相关领域研究 1.1.1.1.会计学与
47、会计准则的理论与改革研究会计学与会计准则的理论与改革研究会计学与会计准则的理论与改革研究会计学与会计准则的理论与改革研究 会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着我国改革开放的深入发展，企业的性质多元化、经营国我国改革开放的深入发展，企业的性质多元化、经营国我国改革开放的深入发展，企业的性质多元化、经营国我国改革开放的深入发展，企业的性质多元化、经营国际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也际化、融资全球
48、化的趋势越来越明显，因此会计准则也际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：*中国会计准则与国际会计准则比较与协调研究中国会计准则与国际会计准则比较与协调研究中国会计准则与国际会计准则比较与协调研究中国会计准则与国际会计准则比较与协调研究*会计准则的基础理论和应用研究会计准则的基础理论和应用研究会计准则的基础理论和应用研究会计准则的基础理论和应用研究*中小投资者利益保护与会计准则改革中小投资者利益保护与会计准则改革中小投资者利益保护与会计准则改革中小投资
49、者利益保护与会计准则改革*财务报告的基础理论与应用研究财务报告的基础理论与应用研究财务报告的基础理论与应用研究财务报告的基础理论与应用研究*会计信息失真、信息披露和会计信用研究会计信息失真、信息披露和会计信用研究会计信息失真、信息披露和会计信用研究会计信息失真、信息披露和会计信用研究*责任中心、组织行为与业绩评价研究责任中心、组织行为与业绩评价研究责任中心、组织行为与业绩评价研究责任中心、组织行为与业绩评价研究（三）财务管理相关领域研究（三）财务管理相关领域研究 2.2.2.2.审计理论方法和应用研究审计理论方法和应用研究审计理论方法和应用研究审计理论方法和应用研究 在经济转型中的我国，通过审
50、计加强对企业经营管理在经济转型中的我国，通过审计加强对企业经营管理在经济转型中的我国，通过审计加强对企业经营管理在经济转型中的我国，通过审计加强对企业经营管理活动和政府资金使用的稽核，对监督和规范企业经理人员活动和政府资金使用的稽核，对监督和规范企业经理人员活动和政府资金使用的稽核，对监督和规范企业经理人员活动和政府资金使用的稽核，对监督和规范企业经理人员和政府官员的行为，提高企业信用和政府信用也具有特别和政府官员的行为，提高企业信用和政府信用也具有特别和政府官员的行为，提高企业信用和政府信用也具有特别和政府官员的行为，提高企业信用和政府信用也具有特别重要的作用。重要的作用。重要的作用。重要的