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1、封面工商管理学科发展前沿工商管理学科发展前沿 求知求知:管理理论和方法前沿管理理论和方法前沿顶天顶天uu 中国管理现实中国管理现实立地立地uu 经济全球化趋势经济全球化趋势视野视野悟道悟道:领导之道领导之道uu 运行之道运行之道uu 沟通之道沟通之道修身修身:社会责任社会责任 职业道德职业道德uu 非权力影响力非权力影响力 体现管理学的艺术性体现管理学的艺术性体现管理学的艺术性体现管理学的艺术性书不尽言，言不尽意；书不尽言，言不尽意；书不尽言，言不尽意；书不尽言，言不尽意；只可意会，不行言传。只可意会，不行言传。只可意会，不行言传。只可意会，不行言传。体现管理学的体现管理学的体现管理学的体现管
2、理学的科学性科学性科学性科学性体现管理学的责任性体现管理学的责任性体现管理学的责任性体现管理学的责任性引言引言1 1：管理学学习与探讨准则：管理学学习与探讨准则引言引言2 2：大数据时代来临大数据时代来临 进入进入20122012年大数据（年大数据（big databig data）一词越来越多地被提及，）一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。与之相关的技术发展与创新。IBM IBM的探讨称，整个人类文明所获得的全部数据中，有的探讨称，整个人类文明所获得的全部数据中，有90%9
3、0%是过去两年内产生的。而到了是过去两年内产生的。而到了20202020年，全世界所产生的年，全世界所产生的数据规模将达到今日的数据规模将达到今日的4444倍。倍。数据正在快速膨胀并变大，它确定着企业的将来发展，随数据正在快速膨胀并变大，它确定着企业的将来发展，随着时间的推移，将越来越多的意识到数据对企业的重要性。正着时间的推移，将越来越多的意识到数据对企业的重要性。正如纽约时报如纽约时报20122012年年2 2月的一篇专栏中所称，月的一篇专栏中所称，“大数据大数据”时时代已经驾临代已经驾临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并
4、非基于阅历和直觉。基于数据和分析而作出，而并非基于阅历和直觉。哈佛高校社会学教授加里哈佛高校社会学教授加里 金说：金说：“这是一场革命，浩大这是一场革命，浩大的数据资源使得各个领域起先了量化进程，无论学术界、商界的数据资源使得各个领域起先了量化进程，无论学术界、商界还是政府，全部领域都将起先这种进程。还是政府，全部领域都将起先这种进程。”一、学科及学科建设一、学科及学科建设（一）学科（一）学科“学科学科学科学科”的含义有两个：的含义有两个：的含义有两个：的含义有两个：一是作为学问体系的科目和分支。它与专业的区分在一是作为学问体系的科目和分支。它与专业的区分在一是作为学问体系的科目和分支。它与专
5、业的区分在一是作为学问体系的科目和分支。它与专业的区分在于它是偏就学问体系而言，而专业偏指社会职业的领域。于它是偏就学问体系而言，而专业偏指社会职业的领域。于它是偏就学问体系而言，而专业偏指社会职业的领域。于它是偏就学问体系而言，而专业偏指社会职业的领域。因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；在不同专业领域中应用；二是高校教学、科研等的功能单位，是对老师教学、二是高校教
6、学、科研等的功能单位，是对老师教学、二是高校教学、科研等的功能单位，是对老师教学、二是高校教学、科研等的功能单位，是对老师教学、科研业务隶属范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中学科建设中学科建设中学科建设中“学科学科学科学科”的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含的含义偏指后者，但与第一个含义也有关联。义也有关联。义也有关联。义也有关联。（二）学科建设（二）学科建设 1.1.1.1.学科方向建设学科方向建设学科方向建设学科方向建设 学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科
7、门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、学科方向是学科建设基础。学科体系结构包括学科门类、一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组一级学科、二级学科、学科方向。一级学科由若干二级学科组成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，成，二级学科由若干个学科方向组成。一个学科有多个方向，学科建设中首
8、要的任务是依据学校实际和区域社会经济发展的学科建设中首要的任务是依据学校实际和区域社会经济发展的学科建设中首要的任务是依据学校实际和区域社会经济发展的学科建设中首要的任务是依据学校实际和区域社会经济发展的要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。要求选择、调整学科方向。(1)(1)(1)(1)在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，依据在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，依据在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，依据在学科的主体部分，要坚持不断地凝练学科方向，依据一般的要求，每个学科要至少设立一般的要求，每个学科要至少设立一般的要求，每个学科要至
9、少设立一般的要求，每个学科要至少设立2-32-32-32-3个探讨方向。个探讨方向。个探讨方向。个探讨方向。(2)(2)(2)(2)要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影要树立有特色的学科方向，选择能在国内外产生重大影响的或独一无二的探讨方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的探讨方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的探讨方向，并以此为重点加强建设。响的或独一无二的探讨方向，并以此为重点加强建设。(3)(3)(3)(3)要不断找寻新的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断找寻新
10、的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断找寻新的生长点。新的生长点要具有时代性，需要不断找寻新的生长点。新的生长点要具有时代性，需努力创新和追踪，要留意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要留意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要留意学科的交叉、融合和渗透。努力创新和追踪，要留意学科的交叉、融合和渗透。（二）学科建设（二）学科建设 2.2.2.2.学科基地建设学科基地建设学科基地建设学科基地建设 学科基地主要指试验室、资料中心、探讨所和试验室，学科基地主要指试验室、资料中心、探讨所和试验室，学科基地主要指试验室、资料中心、探讨所和试验室，学科基地主要指试验室、资料中心、探讨所和试验
11、室，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，实现资源共享。基地建设应留意三个问题：实现资源共享。基地建设应留意三个问题：实现资源共享。基地建设应留意三个问题：实现资源共享。基地建设应留意三个问题：(1)(1)(1)(1)各院、系、探讨所不能追求小而全。假如将有限的资各院、系、探讨所不能追求小而全。假如将有限的资各院、系、探讨所不能追求小而全。假如将有限的资各院、系、探讨所不能追求小而全。假如将有限的资金分散，必定造成设备重复，利
12、用率低，无法集中购置重大金分散，必定造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大金分散，必定造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大金分散，必定造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点试验室确定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点试验室确定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点试验室确定设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点试验室确定要为重点学科服务。要为重点学科服务。要为重点学科服务。要为重点学科服务。(2)(2)(2)(2)试验室队伍建设要与学科建设相适应。试验室队伍建设要与学科建设相适应。试验室队伍建设要与学科建设相适应。试验室队伍建设
13、要与学科建设相适应。(3)(3)(3)(3)要留意高校环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要留意高校环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要留意高校环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通要留意高校环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通校际学术沟通渠道，并主动进行国际学术沟通与合作。校际学术沟通渠道，并主动进行国际学术沟通与合作。校际学术沟通渠道，并主动进行国际学术沟通与合作。校际学术沟通渠道，并主动进行国际学术沟通与合作。（二）学科建设（二）学科建设 3.3.3.3.学科的学术成果建设学科的学术成果建设学科的学术成果建设学科的学术成果建设 学科建设的重要载体是科学探讨。在学科发展中，假如学科建设的重
14、要载体是科学探讨。在学科发展中，假如学科建设的重要载体是科学探讨。在学科发展中，假如学科建设的重要载体是科学探讨。在学科发展中，假如缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术成果的累积，其学科也缺少了显著的标记。成果的累积，其学科也缺少了显著的标记。成果的累积，其学科也缺少了显著的标记。成果的累积，其学科也缺少了显著的标记。现代科学探讨的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学探讨的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学探讨
15、的重要特点是在高度分化的基础上的高度现代科学探讨的重要特点是在高度分化的基础上的高度综合，学科带头人，就应当细心组织协调学科成员，紧紧围综合，学科带头人，就应当细心组织协调学科成员，紧紧围综合，学科带头人，就应当细心组织协调学科成员，紧紧围综合，学科带头人，就应当细心组织协调学科成员，紧紧围绕学科方向开展科研立项，主动寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，主动寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，主动寻求学术的新的生长点，紧绕学科方向开展科研立项，主动寻求学术的新的生长点，紧密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术探讨。密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术探讨。密结
16、合社会经济文化等各项实践活动，开展学术探讨。密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术探讨。一般说来，学术成果的实现应当是立体的多极的形式，一般说来，学术成果的实现应当是立体的多极的形式，一般说来，学术成果的实现应当是立体的多极的形式，一般说来，学术成果的实现应当是立体的多极的形式，主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文检索检索检索检索独创的专利以及各类成果的获奖等等。独创的专利以及各类成果的获奖等等。独创的专利以及各类成果的获奖等等。独创的专利以及各类成果
17、的获奖等等。学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。（二）学科建设（二）学科建设 4.4.4.4.学科队伍建设学科队伍建设学科队伍建设学科队伍建设 学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要
18、问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是：(1)(1)(1)(1)建立合理的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构建立合理的学科梯队结构 一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，的教授为学科带头
19、人；每个学科方向，要有一位学术带头人，而且还要有而且还要有而且还要有而且还要有1-21-21-21-2位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副教授为学科骨干。教授为学科骨干。教授为学科骨干。教授为学科骨干。(2)(2)(2)(2)着力培育学科带头人和学科骨干着力培育学科带头人和学科骨干着力培育学科带头人和学科骨干着力培育学科带头人和学科骨干 学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之
20、重。学科带头人学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，擅长把握学术要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，擅长把握学术要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，擅长把握学术要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，擅长把握学术前沿，并且具有高度的责任感和凝合力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝合力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝合力，带领本学科始终走在前沿，并且具有高度的责任感和凝合力，带领本学科始终走在学科建设的前列。学科建设的前列。学科建设的前列。学科建设的前列。“211 “211 “211 “211工
21、程工程工程工程”建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：建设规划中明确提出：“重点学科建设主要是重点学科建设主要是重点学科建设主要是重点学科建设主要是增加科技前沿领域高层次人才的培育实力。增加科技前沿领域高层次人才的培育实力。增加科技前沿领域高层次人才的培育实力。增加科技前沿领域高层次人才的培育实力。”（二）学科建设（二）学科建设 5.5.5.5.人才培育体系建设人才培育体系建设人才培育体系建设人才培育体系建设 建构高水平人才培育体系是高校学科建设的主要任务建构高水平人才培育体系是高校学科建设的主要任务建构高水平人才培育体系是高校学科建设的主要任务建构高水平人才培育体系是高
22、校学科建设的主要任务之一。之一。之一。之一。学科建设要依据高层次人才教化发展规划和学校人才学科建设要依据高层次人才教化发展规划和学校人才学科建设要依据高层次人才教化发展规划和学校人才学科建设要依据高层次人才教化发展规划和学校人才培育支配，结合本学科的培育实力，在培育不同层次、规培育支配，结合本学科的培育实力，在培育不同层次、规培育支配，结合本学科的培育实力，在培育不同层次、规培育支配，结合本学科的培育实力，在培育不同层次、规格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。格、类型的人才方面发挥作用。重点学科主要是探讨生培育的基地。人才培育体系建重点学科主要是
23、探讨生培育的基地。人才培育体系建重点学科主要是探讨生培育的基地。人才培育体系建重点学科主要是探讨生培育的基地。人才培育体系建设应包含人才所须要的课程建设、教材建设和实践基地建设应包含人才所须要的课程建设、教材建设和实践基地建设应包含人才所须要的课程建设、教材建设和实践基地建设应包含人才所须要的课程建设、教材建设和实践基地建设等。设等。设等。设等。（二）学科建设（二）学科建设 6.6.6.6.学术环境建设学术环境建设学术环境建设学术环境建设 学科建设的高层次要求应当是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要求应当是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要求应当是良好的学术环境和学术学科建设的高层次要
24、求应当是良好的学术环境和学术氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：氛围的建设。其具体表现在：(1)(1)(1)(1)须要本学科主动开展科学探讨须要本学科主动开展科学探讨须要本学科主动开展科学探讨须要本学科主动开展科学探讨,与相关学科、国内与相关学科、国内与相关学科、国内与相关学科、国内外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。(2)(2)(2)(2)主动开展和促进国际国内学术沟通，形成浓郁的学主动开展和促进
25、国际国内学术沟通，形成浓郁的学主动开展和促进国际国内学术沟通，形成浓郁的学主动开展和促进国际国内学术沟通，形成浓郁的学术氛围，提升学科的科研水平。术氛围，提升学科的科研水平。术氛围，提升学科的科研水平。术氛围，提升学科的科研水平。(3)(3)(3)(3)学者享有充分的学术自由，要形成敬重学问、敬重学者享有充分的学术自由，要形成敬重学问、敬重学者享有充分的学术自由，要形成敬重学问、敬重学者享有充分的学术自由，要形成敬重学问、敬重人才的良好氛围，让学者们在自由探究和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学者们在自由探究和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学者们在自由探究和碰撞中产生新的人才的良好氛围，让学
26、者们在自由探究和碰撞中产生新的思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。二、工商管理学科内涵二、工商管理学科内涵(一一)工商管理学科内涵与书目工商管理学科内涵与书目 1.1.1.1.学科内涵学科内涵学科内涵学科内涵 工商管理学是探讨营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是探讨营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是探讨营利组织经营活动规律以及企业管工商管理学是探讨营利组织经营活动规律以及企业管理理论和实践的学科。理理论和实践的学科。理理论和实践的学科。理理论和实践的学科。2
27、.2.2.2.学科书目学科书目学科书目学科书目 一级学科一级学科一级学科一级学科:工商管理工商管理工商管理工商管理 二级学科二级学科二级学科二级学科:企业管理企业管理企业管理企业管理(战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、战略管理、人力资源管理、运作管理、财务管理、营运作管理、财务管理、营运作管理、财务管理、营运作管理、财务管理、营销销销销 管理、创业管理等）管理、创业管理等）管理、创业管理等）管理、创业管理等）会计学会计学会计学会计学 技术经济及管理技术经济及管理技术经济及管理技术经济及管理 旅游管理旅游管理旅游管理旅游管理(二二)工商管理学科基础理论学问工
28、商管理学科基础理论学问 基础理论学问基础理论学问基础理论学问基础理论学问 数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论学问基础。是该学科的理论学问基础。是该学科的理论学问基础。是该学科的理论学问基础。数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预料等统计学主要
29、涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预料等统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预料等统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预料等 行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等；系统科学主要涉及系统论、限制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、限制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、限制论、耗散结构理论、协调论系统科学主要涉及系统论、限制论、耗散结构理论、协调论 技术科学主要涉及信息科学、计算机科
30、学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。ujs.edu ujs.edu(三三)工商管理学科探讨方法工商管理学科探讨方法 探讨方法探讨方法探讨方法探讨方法 探讨人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问探讨人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问探讨人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问探讨人类
31、社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的量化分析结果。题的量化分析结果。题的量化分析结果。题的量化分析结果。主要运用：主要运用：主要运用：主要运用：(1)(1)(1)(1)数学建模方法数学建模方法数学建模方法数学建模方法(2)(2)(2)(2)数理统计分析方法数理统计分析方法数理统计分析方法数理统计分析方法(3)(3)(3)(3)试验方法试验方法试验方法试验方法(4)(4)(4)(4)计算仿真方法计算仿真方法计算仿真方法计算仿真方法(5)(5)(5)(5)社会调查方法社会调查方法社会调查方法社会调查方法(6)(6)(6)(6)案例方法案例方法案例方法案例方法 ujs.edu ujs.edu
32、 三、工商管理学科发展前沿三、工商管理学科发展前沿（一）战略管理相关领域探讨（一）战略管理相关领域探讨1.1.1.1.企业战略管理基本问题探讨企业战略管理基本问题探讨企业战略管理基本问题探讨企业战略管理基本问题探讨 企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个企业战略管理是着重从总经理的角度，把企业作为一个整体进行探讨。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行探讨。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行探讨。涉及企业使命与目标的确立，选择企业的产整体进行探讨。涉及企业使命与目标的确
33、立，选择企业的产品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，品、服务及解决方案，设计并构建企业的竞争方针与政策，选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理选择企业的规模和多角化程度；设计企业的组织结构、管理系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。系统、企业文化及政策。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：企业的战略管理过程探讨企业的战略管理过程
34、探讨企业的战略管理过程探讨企业的战略管理过程探讨企业战略管理的动力机制探讨企业战略管理的动力机制探讨企业战略管理的动力机制探讨企业战略管理的动力机制探讨企业战略风险管理企业战略风险管理企业战略风险管理企业战略风险管理企业多元化战略与专业化战略选择探讨企业多元化战略与专业化战略选择探讨企业多元化战略与专业化战略选择探讨企业多元化战略与专业化战略选择探讨企业战略与组织结构匹配探讨企业战略与组织结构匹配探讨企业战略与组织结构匹配探讨企业战略与组织结构匹配探讨企业战略与企业文化匹配探讨企业战略与企业文化匹配探讨企业战略与企业文化匹配探讨企业战略与企业文化匹配探讨（一）战略管理相关领域探讨（一）战略管理
35、相关领域探讨2.2.2.2.中国企业跨国经营战略理论探讨中国企业跨国经营战略理论探讨中国企业跨国经营战略理论探讨中国企业跨国经营战略理论探讨 当前中国企业的跨国经营战略管理的探讨和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略管理的探讨和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略管理的探讨和实践尚处于当前中国企业的跨国经营战略管理的探讨和实践尚处于起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中起步阶段，借鉴西方企业跨国经营之路，以理论成果指导中国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的
36、跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。国企业的跨国经营战略管理活动，具有迫切的现实意义。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：中国企业的跨国并购战略中国企业的跨国并购战略中国企业的跨国并购战略中国企业的跨国并购战略中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业跨国经营战略的发展模式中国企业的品牌国际化战略路径探讨中国企业的品牌国际化战略路径探讨中国企业的品牌国际化战略路径探讨中国企业的品牌国际化战略路径探讨中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理探讨中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理探
37、讨中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理探讨中国企业跨国经营战略发展中的跨文化管理探讨跨国公司在中国的经营模式和扩张路径探讨跨国公司在中国的经营模式和扩张路径探讨跨国公司在中国的经营模式和扩张路径探讨跨国公司在中国的经营模式和扩张路径探讨（一一）战战略略管管理理相相关关领领域域探探讨讨3.3.3.3.基于互联网的企业战略变革探讨基于互联网的企业战略变革探讨基于互联网的企业战略变革探讨基于互联网的企业战略变革探讨 随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、文化和社随着网络信息技术的不断发展，科技、经济、
38、文化和社会正在经验一场深刻的变更，从而引发了企业战略管理的变会正在经验一场深刻的变更，从而引发了企业战略管理的变会正在经验一场深刻的变更，从而引发了企业战略管理的变会正在经验一场深刻的变更，从而引发了企业战略管理的变革和管理模式的巨大变更。特殊是大数据将为人类的生活创革和管理模式的巨大变更。特殊是大数据将为人类的生活创革和管理模式的巨大变更。特殊是大数据将为人类的生活创革和管理模式的巨大变更。特殊是大数据将为人类的生活创建前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新独创和新建前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新独创和新建前所未有的可量化的维度，大数据已经成为了新独创和新建前所未有的可量化的
39、维度，大数据已经成为了新独创和新服务的源泉，而更多的企业战略变更正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略变更正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略变更正蓄势待发。服务的源泉，而更多的企业战略变更正蓄势待发。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：新型网络环境下企业增长、战略演化与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演化与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演化与变革规律新型网络环境下企业增长、战略演化与变革规律新型网络环境下企业战略与组织结构演化内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演化内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演化内在联系新型网络环境下企业战略与组织结构演化内在联系新型网络
40、环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化新型网络环境下企业变革与战略思维及决策机制演化（二）中小企业与创业管理相关领域探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨1.1.1.1.中小企业融资探讨中小企业融资探讨中小企业融资探讨中小企业融资探讨中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服中小企业融资体系的建设是中小企业发展的公共服务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分务体系的重要组成部分 。科学问题：科
41、学问题：科学问题：科学问题：中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建中小企业融资体系的分析与构建中小企业信用风险评价方法中小企业信用风险评价方法中小企业信用风险评价方法中小企业信用风险评价方法中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析中小企业信用担保体系的理论分析（二）中小企业与创业管理相关领域探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨 2.2.2.2.中小企业集群发展理论探讨中小企业集群发展理论探讨中小企业集群发展理论探讨中小企业集群发展理论探讨 重点探讨识别影响和确定中小企业集群形成重点探讨识别影响和
42、确定中小企业集群形成重点探讨识别影响和确定中小企业集群形成重点探讨识别影响和确定中小企业集群形成的关键因素，把握中小企业集群的形成和发展规的关键因素，把握中小企业集群的形成和发展规的关键因素，把握中小企业集群的形成和发展规的关键因素，把握中小企业集群的形成和发展规律，给中小企业家供应理论支持，为建立政府对律，给中小企业家供应理论支持，为建立政府对律，给中小企业家供应理论支持，为建立政府对律，给中小企业家供应理论支持，为建立政府对中小企业集群的扶持政策供应理论依据，并结合中小企业集群的扶持政策供应理论依据，并结合中小企业集群的扶持政策供应理论依据，并结合中小企业集群的扶持政策供应理论依据，并结合
43、我国中小企业集群发展的实例，分析中小企业集我国中小企业集群发展的实例，分析中小企业集我国中小企业集群发展的实例，分析中小企业集我国中小企业集群发展的实例，分析中小企业集群的生成过程以及其后的演化等。群的生成过程以及其后的演化等。群的生成过程以及其后的演化等。群的生成过程以及其后的演化等。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：中小企业集群的形成缘由及机理中小企业集群的形成缘由及机理中小企业集群的形成缘由及机理中小企业集群的形成缘由及机理中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群生成发展的演化动态分析中小企业集群的技术创新和
44、组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新中小企业集群的技术创新和组织创新企业集群的迁徙探讨企业集群的迁徙探讨企业集群的迁徙探讨企业集群的迁徙探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨 3.3.3.3.创业管理探讨创业管理探讨创业管理探讨创业管理探讨 深化探讨在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何发觉机遇、整合资源、深化探讨在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何发觉机遇、整合资源、深化探讨在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何发觉机遇、整合资源、深化探讨在我国文化、历史和体制情景下，创业者如何发觉机遇、整合资源、担当风险、实
45、现价值的规律。担当风险、实现价值的规律。担当风险、实现价值的规律。担当风险、实现价值的规律。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：转轨经济中的创业动因探讨转轨经济中的创业动因探讨转轨经济中的创业动因探讨转轨经济中的创业动因探讨不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律不同类型创业活动与经济发展的相互作用规律创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系探讨创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系探讨创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系探讨创业者、创业机遇、创业资源和创业情景的相互关系探讨创业企业的人
46、力资源管理探讨创业企业的人力资源管理探讨创业企业的人力资源管理探讨创业企业的人力资源管理探讨中国的创业环境与政策问题探讨中国的创业环境与政策问题探讨中国的创业环境与政策问题探讨中国的创业环境与政策问题探讨创业过程管理探讨创业过程管理探讨创业过程管理探讨创业过程管理探讨创业者的自然特性与培育关系探讨创业者的自然特性与培育关系探讨创业者的自然特性与培育关系探讨创业者的自然特性与培育关系探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨（二）中小企业与创业管理相关领域探讨4.4.4.4.企业家族化管理探讨企业家族化管理探讨企业家族化管理探讨企业家族化管理探讨家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不行或家族化
47、管理与制度化、市场化管理互补共存，不行或家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不行或家族化管理与制度化、市场化管理互补共存，不行或缺的，但在理论和政策探讨上长期受到忽视。缺的，但在理论和政策探讨上长期受到忽视。缺的，但在理论和政策探讨上长期受到忽视。缺的，但在理论和政策探讨上长期受到忽视。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：中小企业家族化管理的若干基础理论问题探讨中小企业家族化管理的若干基础理论问题探讨中小企业家族化管理的若干基础理论问题探讨中小企业家族化管理的若干基础理论问题探讨家族化组织和领导行为的探讨家族化组织和领导行为的探讨家族化组织和领导行为的探讨家族化组织和领导行为的探讨家族
48、化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造家族化公司治理及其改造（三）财务管理相关领域探讨（三）财务管理相关领域探讨 1.1.1.1.会计学与会计准则的理论与改革探讨会计学与会计准则的理论与改革探讨会计学与会计准则的理论与改革探讨会计学与会计准则的理论与改革探讨 会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着我国改革开放的深化发展，会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着我国改革开放的深化发展，会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着我国改革开放的深化发展，会计准则是企业计账和编制财务报表的依据。随着我国改革开放的深化发展，企业的性质多元化、经营国际化、融资全球化的趋
49、势越来越明显，因此会计准则也企业的性质多元化、经营国际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也企业的性质多元化、经营国际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也企业的性质多元化、经营国际化、融资全球化的趋势越来越明显，因此会计准则也需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。需随之调整、修改和重订。科学问题：科学问题：科学问题：科学问题：中国会计准则与国际会计准则比较与协调探讨中国会计准则与国际会计准则比较与协调探讨中国会计准则与国际会计准则比较与协调探讨中国会计准则与国际会计准则比较与协调探讨会计准则的基础理论和应用探讨会计准则的基础理论和应用探讨会计
50、准则的基础理论和应用探讨会计准则的基础理论和应用探讨中小投资者利益爱护与会计准则改革中小投资者利益爱护与会计准则改革中小投资者利益爱护与会计准则改革中小投资者利益爱护与会计准则改革财务报告的基础理论与应用探讨财务报告的基础理论与应用探讨财务报告的基础理论与应用探讨财务报告的基础理论与应用探讨会计信息失真、信息披露和会计信用探讨会计信息失真、信息披露和会计信用探讨会计信息失真、信息披露和会计信用探讨会计信息失真、信息披露和会计信用探讨责任中心、组织行为与业绩评价探讨责任中心、组织行为与业绩评价探讨责任中心、组织行为与业绩评价探讨责任中心、组织行为与业绩评价探讨（三）财务管理相关领域探讨（三）财务