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1、三年级上册音乐课件-樱花 (3)-人音版(共16张PPT)宇宙出城，天地开辟，伊奘诺尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱声中创造了地球，音乐成为了神灵赐与万物的恩赏。猜猜这是日本的什么艺术形式？它有四百多年的历史它和我国的京剧并称为“东方艺术的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎樱花简介 樱花花这首歌就描写了日本人民爱花、争先观这首歌就描写了日本人民爱花、争先观赏花的一种愉悦的情景。樱花花朵极其美丽，为早春重要赏花的一种愉悦的情景。樱花花朵极其美丽，为早春重要的观花树种，常用于园林观赏，盛开时节花繁艳丽，满树的观花树种，常用于园林观赏，盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。每年春天花开时节
2、，日本人烂漫，如云似霞，极为壮观。每年春天花开时节，日本人民竞相观赏它的千姿百态。生命就像这樱花般短暂但并不民竞相观赏它的千姿百态。生命就像这樱花般短暂但并不是所有生命都有樱花般灿烂我们应该像樱花一样笑着面对是所有生命都有樱花般灿烂我们应该像樱花一样笑着面对一切即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞这也是一切即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞这也是樱花做为日本国花的原因日本人喜欢樱花的原因。樱花做为日本国花的原因日本人喜欢樱花的原因。樱花日本民歌1=E 4/4b 1=E 4/4樱花日本民歌思考:这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主呢？b 都节调式“都节调式”特点：其旋律进行以级进为
3、主。词乐关系一字对一音为多.3 4 6 7 1 3 5 6 1 2 都节调式音阶(日本风)3 4 6 7 1 五声调式音阶（中国风）尝试进行一次音乐创作：尝试进行一次音乐创作：试着将都节调式（试着将都节调式（1346713467）中的各音填入下面（中的各音填入下面（）中，）中，创作一段悠美的旋律吧。创作一段悠美的旋律吧。()()()-|()()()-|()()()-|()()()-|()()()-|()()()-|()()()3|()()()3|1=E 4/4樱花日本民歌b 樱花日本民歌1=bE 4/4笙笙筚篥筚篥 琵琶琵琶和琴和琴 乐太鼓乐太鼓高丽笛高丽笛小结：今天我们乘着音乐的翅膀，感受了日本的音乐风格和艺术魅力，希望同学们能通过多种渠道更多的了解世界优秀的音乐作品，尊重世界多元的文化，拓宽我们的音乐文化视野！再见！