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1、宿新市徐公店(上课用)精讲 杨万里一生为官清廉，后被奸臣杨万里一生为官清廉，后被奸臣所迫害，被罢官闲居乡村十五年。所迫害，被罢官闲居乡村十五年。因为他长期居住农村，对农村的田因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以他的诗大量园生活十分熟悉，所以他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然，他描写的自然景物明，平易自然，他描写的自然景物也就更加真切感人，别有风趣。也就更加真切感人，别有风趣。宿：过夜。宿：过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公
2、店宿新市徐公店诗题意思：在新市姓徐的人开的诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。客店里过夜。宿新市徐公店宿新市徐公店 【南宋南宋】杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。划出不理解的字、词讨论，划出不理解的字、词讨论，初步理解每句诗意。初步理解每句诗意。篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）
3、径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）（远望）（远望）（近观）（近观）树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。用自己的话说说这两句诗的意思。这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密
4、的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？抓住哪些景？儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 追到没有？追到没有？用自己
5、的话说说这两句诗的意思。用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了乡村气息。特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在眼前。你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？宿新市徐公店宿新市徐公店 【南宋南宋】杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢