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1、家庭教育课题课题研究的内容父母言行对子女影响。父母言行对子女影响。创新之处 父母言行对子女的影响，三字经中提到父母言行对子女的影响，三字经中提到“子不教，父子不教，父之过之过”，俗语，俗语“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞”。可。可见父母对子女的教育的责任。在家庭教育中父母对子女的见父母对子女的教育的责任。在家庭教育中父母对子女的教育是言传身教，但具体到父母言行究竟对子女产生何种教育是言传身教，但具体到父母言行究竟对子女产生何种影响，对子女学习、为人处世、生活、事业的影响有多大，影响，对子女学习、为人处世、生活、事业的影响有多大，在家庭教育、社会教育、学校教育中处于
2、何等重要地位，在家庭教育、社会教育、学校教育中处于何等重要地位，在相当多的文献中难见只言片语，本课题组将从父母言行在相当多的文献中难见只言片语，本课题组将从父母言行对子女的影响的方向性、强度、可预见性、可控性及家庭对子女的影响的方向性、强度、可预见性、可控性及家庭教育、学校教育、社会教育相结合角度展开研究，编写一教育、学校教育、社会教育相结合角度展开研究，编写一份可操作性强、实用性强的家长学校教材，在使用中教育份可操作性强、实用性强的家长学校教材，在使用中教育好一个家长，即是教育好一个孩子，在课题研究的过程中好一个家长，即是教育好一个孩子，在课题研究的过程中提高课题组成员的理论水平，教育实践能
3、力，从而达到：提高课题组成员的理论水平，教育实践能力，从而达到：学生易管理、家长懂教育、教师也同步成长。学生易管理、家长懂教育、教师也同步成长。基本观点基本观点 积极向上的言行（快乐、分享、给予、乐积极向上的言行（快乐、分享、给予、乐观、勤劳、勇于担当）对子女的影响将是正面观、勤劳、勇于担当）对子女的影响将是正面的；消极的言行（憎恨、仇视、抱怨、牢骚、的；消极的言行（憎恨、仇视、抱怨、牢骚、懒惰）对子女的影响将是反面的；可以通过对懒惰）对子女的影响将是反面的；可以通过对家长的教育使家长意识到消极的言行的危害，家长的教育使家长意识到消极的言行的危害，产生对子女积极向上影响的动机，从而达到对产生对
4、子女积极向上影响的动机，从而达到对子女正确、有效的教育，增强学校、社会教育子女正确、有效的教育，增强学校、社会教育的正能量。的正能量。研究方法 问卷调查法、观察法、实验法、文献研究问卷调查法、观察法、实验法、文献研究法、个案研究法、定性分析法。法、个案研究法、定性分析法。研究思路 课题组从父母言行对子女的影响的具体例课题组从父母言行对子女的影响的具体例子收集、汇总、分析，编写一份本校的家长学子收集、汇总、分析，编写一份本校的家长学校教材，在实践中修改、学习、反思，再修改、校教材，在实践中修改、学习、反思，再修改、学习、反思，从而实现家校和谐、家长与孩子学习、反思，从而实现家校和谐、家长与孩子共
5、同进步、共同成长，为构建和谐家庭、和谐共同进步、共同成长，为构建和谐家庭、和谐学校、和谐社区、和谐社会贡献自己的一份力学校、和谐社区、和谐社会贡献自己的一份力量。量。课题组成员及分工姓名姓名专业技术职务专业技术职务工作单位工作单位研究专长研究专长在课题组分工在课题组分工郭鹏飞郭鹏飞数学小学高级数学小学高级米庙镇榆庙村米庙镇榆庙村小学小学小学数学教研小学数学教研班级管理班级管理课题主持人，负责课课题主持人，负责课题规划，组织，管理题规划，组织，管理指导指导李波涛李波涛数学小学高级数学小学高级米庙镇榆庙村米庙镇榆庙村小学小学小学数学教研小学数学教研班级管理班级管理资料收集，整理资料收集，整理贾爱侠
6、贾爱侠语文小学高级语文小学高级米庙镇榆庙村米庙镇榆庙村小学小学小学语文教研小学语文教研班级管理班级管理资料收集，整理资料收集，整理邓会利邓会利语文小学一级语文小学一级米庙镇榆庙村米庙镇榆庙村小学小学小学语文教研小学语文教研少先队管理少先队管理资料收集，个案研究资料收集，个案研究于素锋于素锋语文小学一级语文小学一级米庙镇玉皇村米庙镇玉皇村小学小学小学语文教研小学语文教研少先队管理少先队管理资料收集，数据处理资料收集，数据处理以往研究成果 一、一、20072007年主持的促进学生发展的有效评年主持的促进学生发展的有效评价方式的研究被平顶山市价方式的研究被平顶山市20072007年度科学规年度科学规
7、划定为重点课题，获平顶山市三等奖。划定为重点课题，获平顶山市三等奖。二、二、20112011年主持的中等生的培养策略与方年主持的中等生的培养策略与方法研究被评为汝州市二等奖。法研究被评为汝州市二等奖。感谢您的聆听！感谢您的聆听！我们会认真倾听您的意见！我们会认真倾听您的意见！积极摸索、不断改进、勇于创新，扎扎实积极摸索、不断改进、勇于创新，扎扎实实的把科研工作开展下去！实的把科研工作开展下去！谢谢各位领导、各位专家、各位同仁！谢谢各位领导、各位专家、各位同仁！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢