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1、2022教师个人年度述职报告一年的老师工作即将结束了，那么是不是应当写一份述职报告了。述职报告怎么写呢！下面是我为大家整理的2022老师个人年度述职报告，供大家参考。 2022老师个人年度述职报告 一个学期在这繁忙而充溢的时间里不知不觉中又过去了,下面我就本学期的教化教学工作向大家做一汇报: 作为一位语文老师,本着为学生发展服务,为学生健康成长负责的看法,我始终坚持陶行知先生的千教万教教人求真,千学万学学做真人,留意用自己的人格魅力感染学生,到达润物无声的效果,工作看法端正,凡事仔细负责,除非不做,要做就尽可能做到最好,同时也保持一颗平常心,多看生活中特殊是学生美妙的一面,用亲切的笑脸与学生们
2、交换,所以学生总说:老师你的笑脸很美丽.让学生因喜爱我的人而情愿学习. 依据二年级学生的生理与心理发育特点,我坚持以激励引导为主,坚持公正公允的,对良好表现的学生当面刚好的表扬,引导其他学生以此为榜样相互学习,共同进步,对表现差的学生刚好指出错误,引导他自觉改错,在与学生交往中留意理解和敬重,尽可能不损害到学生的自尊心. 古语云:书读百遍,其义自现,读的重要性从一年级刚入学就深植学生们的心田,在本学期内我牢牢掌控读的环节,让语文教学的课堂布满朗朗的读书声.本学期内大部份学生能够熟读乃至是流利背诵日有所诵上下两册、书山有路、秋天的童话等多篇童谣故事.上课的时候,我侧重于读,但也重视读的方式和方法
3、,那种南郭先生吹竽式的读是没有甚么效果的.从方式方法上来讲,我把读分为个人读,小组读,带读,抢读,竞赛读,其中学生最喜爱的就是竞赛读了.通过持续而不中断的朗诵记忆,这学期学生们都取得了不同的使人可喜的进步,识字量有了质的飞越,理解力加强,记忆力明显进步,学生们还能通过故事自我教化自我束缚. 在几十年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个活字,死扣书本,死记硬背,是肯定出不了成果的.对活的理解是多种多样,有教学模式上的变更,有教学手法上的更新,因人而异罢了.我在语文教学中能活字当先,不拘一格,不但重视学生们在课堂中活起来,更激励学生把所学学问应用到生活中,让学习是为生活服务,在生活中进
4、行学习.由此实行了一系列的活动,如走进临沂科技馆,全班竞读木偶奇遇记,摘抄美词好句,绘制读书卡片等等.通过一系列的活动,在此进程中扩大了学生们的视野,培育了学生们的责任心、自信念,学习同时也是一件布满了愉悦欢乐的事情. 作为一位老师,我以为要始终坚持做到以下几点: 1、有一颗爱心,这是做好工作的条件. 带着一颗爱心去工作,可让学生觉得你是真心肠关切他,缩短了师生之间的间隔,同时,他们犯了甚么错误,也x就轻易接受你的教化,很快地加以改正.这类爱,有对学生思想构成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切. 2、细致、耐性、诚意这是做好工作的基础. 教化学生不是一朝一夕的事,是一项长时间的工作,这
5、就须要足够的耐性.在平常的工作中细致视察,发觉了学生的错误,坦诚地和他交换,学生是能够接受的. 3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证. 严是爱,松是害,在对学生关切疼惜的同时,也不忘对他们严格要求. 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个老年老师,我深知老牛自知傍晚晚,不用扬鞭自奋蹄.我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果. 2022老师个人年度述职报告 本人1971年6月参与xx农场工作。1976年3月参与农场中心小学教化工作。1982年9月参与xx教化学院师范专科中文
6、专业函授学习。于19852年12月以优异的成果取得大专毕业文凭。在参与师范专科中文专业函授学习时同步参与北京语言自修高校学习。通过几年时间的努力拼搏，我的语言文字功底更加扎实。1987年12月我被聘任为小学一级老师。1993年5月经xx农垦总局小学高级老师资格评审委员会评审通过，聘任为小学高级老师。参与教学工作以来，我担当过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了教化教学任务。 思想表现 本人酷爱中国共产党，酷爱社会主义，忠诚党的教化事业，恪守老师职业道德。仔细执行教化方针，遵循教化规律，面对全体学生，坚持教书育人，培育学生全面发展。酷爱学生，谆谆教导，诲人不
7、倦，不卑视、讽刺学生，爱生如子，师生关系同等、亲密。克已奉公，遵纪遵守法律，爱校如家，虚心谨慎，团结协作，与科级老师、家长紧密协作，共同教化学生。仔细学习科学文化学问和教化理论，潜心钻研业务，勇于创新。 班级管理 我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担当班主任工作这么多年来，我深刻地体会到：一个班要班风正、学风浓，形成奋勉向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级老师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。假如一个班级纪律不严明，不仅不能顺当实施教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任,大胆管理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚分明是我
8、的座右铭。我敬重学生，酷爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该指责的指责，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服接受教化。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。 教学工作 在教学工作中，我按部就班，因材施教，重点难点问题深化浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和刚好的信息反馈使我驾驭了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导，学生比较娴熟地驾驭了计算步骤和明确了应用题的条件和问
9、题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写实力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成果。 培训学习 我主动参与接着教化,仔细参与各级举办的老师培训,不断夯实基础理论和专业学问.为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教化学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学;主动参与听课评课活动，学习借鉴优秀老师的科研成果，向书本学习，向别人学习，使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案，文字口头表达实力强，能正确、流利、有感情地进行一般话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格，深受学生欢迎。 考勤 多少年来我总是出满勤干满点，早出晚归，风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒适也坚持到校上
10、课，出勤率达百分之百。 教研工作 依据区教化局教研室的教研安排，我们语文教研组也制订了学期教研活动安排。活动内容主要是：1、常规教学检查。2、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是老师相互学习、取长补短最干脆的沟通方式。每次公开课后，先由执教者对本堂课进行说课，然后，全体听课者依据说课内容畅所欲言，既确定了执教老师的教学亮点，又恳切地提出了商榷之处，使语文教研活动达到了预期效果。每学期，我们教研组都会发动老师撰写教学论文，择优参加中心组或区教学论文评比，或举荐给xx教化和xx教化。假如论文发表，这不仅对作者本人的激励，对他人更是一种鞭策。 工作业绩 我撰写的xx荣获一九九三年xx省农垦总局
11、小学数学科优秀教学论文二等奖，同时获得一九九三年xx省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。 2022老师个人年度述职报告 光阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任激励下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满足也有不足之处，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求
12、吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 多看书，多上网。专心学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 刚好写教学反思。尽
13、量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应老师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平到达一个新的高度。 加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要专心参加课题探究。 接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好打算。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页