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1、精选最新生物老师教学工作总结优秀范文三篇老师在给我们的国家培育着希望，输送着人才，老师是国家的第一生产力，这个说法毋庸置疑，赢得许多人的赞许，你会写生物老师的工作总结吗，以下是我和大家共享精选最新生物老师教学工作总结优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 生物老师教学工作总结1 时间匆忙而过，这一学期任教八年级七个班生物课，还兼任生物备课组长、生物试验员工作，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下
2、： 1、注意组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高 组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展快速，两极分化起先，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我借鉴其他资深老师的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教化等策略，让大部分学生参加到课堂中来。 2、树立我的课堂我负责的理念，打造团结协作的老师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。从一起先，我就要求自己要珍惜缘份，树立我的课堂我负责的理念，抓好这一学年的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作算得上是一帆风顺
3、，因为我总是督促自己遇事要能以主动的看法去面对，并刚好处理。 3、树立有进步就是胜利的理念，增加学生学习的信念，防止溜生提倡赏识教化，对学生的学习以激励为主。 本人在教化教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学探讨有待更深化。本年段老师队伍偏年轻，热忱高，阅历不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。 生物老师教学工作总结2 本学年我担当高一xx六个班的生物学的教学工作，这一学年来我仔细执行学校教学工作安排，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行，酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望
4、能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力现总结如下： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一
5、个层次的学生学_需求和学_实力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作探讨学_的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参加度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的仍旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面，以表扬，激励为主。即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建性的回答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎
6、么能面对挫折和失败呢？没有指责和惩戒的是不完整的，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价。 三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。 生物老师教学工作总结3 转瞬又是一学期的期
7、末了，回顾本学期的工作，虽然还是教初二三个班的生物课，但是仍旧感觉责任重大。对于本学期的教学工作，虽然已经教过好几遍了，教材内容也没有变更，但是感觉对教材的理解方面又有了新的相识，教学设计方面也有了许多变更。经过一个学期的努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习生物的爱好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。 现总结如下： 一、教学方面 本学期，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，变更以往的教学方法，利用搞笑课堂模式，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高
8、自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 二、思想方面 作为一名一线老师，我时刻留意自己的师德修养。严格遵守中学老师职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，时刻留意树立良好的老师形象。主动向老老师看齐，爱岗敬业、关爱学生，对学生严格要求，争取让他们成为对社会对国家有用的新型人才。我教化目的明确，看法端正，钻研业务，主动上进；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，能为人师表，有奉献精神。 三、教化方面 我虽然没有从事班主任工作，但不忘身正为范，在生物教学中渗入德育教化、和心理健康教化。从生物学科的角度，主动主动做好教化学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是挚友，和学生一起努力
9、搞好教与学，主动进取，使学生不只会学习，而且至少会做一个好人，这是我在生物课上始终在做的，现在的生物教学必需有大生物观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得志向的成果，才符合教化发展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向 1、进一步提高个人学问实力水平，深化探讨教材、探讨学生、探讨高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，提高教学效率 2、针对学生的学问和实力状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，
10、深化学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名初中生物老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页