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1、七年级语文上册第7课散文诗两首金色花课件新人教版又译作：又译作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”，印度圣树印度圣树，木兰花属植物，木兰花属植物，开金色碎花。开金色碎花。金色花金色花印度印度圣树圣树之花，之花，印度人民对此花有印度人民对此花有如对神一般的虔如对神一般的虔（qin）诚。此花）诚。此花寓意为寓意为美丽、纯洁、美丽、纯洁、高尚高尚。泰戈尔泰戈尔（1861186119411941）印度印度诗人诗人、文学家、社会活动家。、文学家、社会活动家。在二十世纪在二十世纪20-4020-40年代对中国年代对中国文坛产生了很大的影响。文坛产生了很大的影响。19131913年他的年他的吉檀迦利吉檀迦利获
2、获诺贝尔文学奖。生于加尔各诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他有巨大世界影响的作家，他共写了共写了5050多部诗集，被称为多部诗集，被称为“诗圣诗圣”。其诗风格秀丽、感情醇厚、其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有散文诗集有新月集新月集园丁集园丁集飞鸟集飞鸟集吉檀迦利吉檀迦利等。等。印度是一个以佛教为国教的印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱处感到富有宗教意义的爱
3、最高最高尚、最纯洁的爱尚、最纯洁的爱。匿匿（n）笑：偷偷地笑。）笑：偷偷地笑。祷祷（do）告：向神祈求保佑。）告：向神祈求保佑。罗摩罗摩衍衍（yn）那）那膝膝（x）上）上你从诗中读出了一个你从诗中读出了一个怎样的故事呢？（请用一怎样的故事呢？（请用一句简短的话来概括）句简短的话来概括）整体感知诗意整体感知诗意（1 1）把握诗歌的感情基调）把握诗歌的感情基调 （2 2）根据情感的需要，确立语速）根据情感的需要，确立语速 （3 3）根据诗歌意境，确定轻读、）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短重读及音长音短 （4 4）根据语境的关系，确定诗句）根据语境的关系，确定诗句 的停顿、语气、语调。的停顿
4、、语气、语调。朗读要求朗读要求感情：依恋、深爱感情：依恋、深爱语气：撒娇、欣喜、担忧、生气语气：撒娇、欣喜、担忧、生气语速：快、稍快、慢、稍慢语速：快、稍快、慢、稍慢轻重：重音、轻音轻重：重音、轻音请大家讨论：诗中写的是请大家讨论：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？从哪些地方可以看出？明确：明确：一个（一个（）的孩子。的孩子。一个一个（）的妈妈。的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲善良、热爱母亲慈爱、善良、虔诚、勤劳、慈爱、善良、虔诚、勤劳、疼爱孩子疼爱孩子我从课文读出了一个我从课文读出了一个_的
5、的孩子，一位孩子，一位_ 的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个淘气淘气的贪玩的孩子，一位的贪玩的孩子，一位慈祥慈祥的的 爱读书的妈妈。爱读书的妈妈。我读出了一个我读出了一个伶俐可爱伶俐可爱的孩子，一位的孩子，一位温柔善良温柔善良 的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个活泼机灵活泼机灵的孩子，一位的孩子，一位勤劳美丽勤劳美丽 的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个爱妈妈爱妈妈的孩子，一位的孩子，一位爱孩子爱孩子的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个聪明聪明的孩子，一位的孩子，一位圣洁圣洁的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个神奇神奇的孩子，一位的孩子，一位笃信宗教笃信宗教的妈妈。的妈
6、妈。散发香气散发香气变回孩子变回孩子求妈妈讲故事求妈妈讲故事将影子投在书页上将影子投在书页上“我我”与妈妈进行了哪几次嬉戏与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈妈妈我（金色花）我（金色花）做祷告时做祷告时读书时读书时拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时爱爱纯纯真真的的母母子子之之爱爱 散文诗中孩子想到了用散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对一种什么方式来表达自己对母亲的爱？母亲的爱？孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。着母爱的光辉。1、诗人为什么把孩
7、子想象成一朵金色花？、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？深入探究，挖掘想象美深入探究，挖掘想象美2 2、为什么为什么“我我”想变成一朵金色花呢？请在想变成一朵金色花呢？请在 文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并 说说我为什么要说说我为什么要“暗暗地暗暗地”“悄悄地悄悄地”做这些做这些事？事？深入探究，挖掘想象美深入探究，挖掘想象美为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。看书不伤眼睛。3孩子变成金色花以后，为什么不让孩子变成金色花以后，为什么不让妈
8、妈知道？妈妈知道？孩子懂得，母爱的奉献是无私的，孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。他只是撒娇，就是瞒着妈妈。深入探究，挖掘想象美深入探究，挖掘想象美深入探究，挖掘想象美深入探究，挖掘想象美 这首诗表达了什么感情？这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？你发现诗歌美在哪里？表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。美好与圣洁。亲情美，人性美。亲情美，人性美。“奇妙的想象奇妙的想象”、“真挚的情感真挚的
9、情感”、“质朴的语言质朴的语言”、“美妙的美妙的表达表达”。如果哈里如果哈里波特送你一次波特送你一次魔法，你可以变成你想变的魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成那么，你会变成妈妈，假如我变成了_升升华华情情感感美美创创意意表表达达假如我变成了一朵康乃馨，我要放在假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床头，让她的梦也有香味。妈妈的床头，让她的梦也有香味。假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。假如我变成了一串珍珠项链，我要挂在假如我变成了一串珍珠项链，
10、我要挂在妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。夜行的路。假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。挡雨。假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。间空气温馨，让妈
11、妈更加轻松快乐。假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送她上班，让她既省力又平安。我的身上，让我护送她上班，让她既省力又平安。假如我变成了假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使她不管走到哪儿，都免受烈日无情地随着妈妈，使她不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。炙烤。金色花金色花的篇幅短小，意蕴丰的篇幅短小，意蕴丰富。诗人富。诗人借助想象借助想象，设计了一个假想，设计了一个假想，“假如我变成了一朵金色花假如我变成了一朵金色花”，由此，由此生发想像生发想像一个神奇的儿童与他母一个神奇的儿童与他母亲亲“嬉戏嬉戏
12、”，以儿童特有的方式表现，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，画面，表现了家庭之爱和人类天性的表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。美好与圣洁。花花 的的 光光 辉辉给孩子1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。3、午后，我像往常一样在窗前看着午后，我像往常一样在窗前看着罗摩衍罗摩衍那那，你又
13、将你小小的影子投在我的书页上。你是，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧,讲一个孩子和金色花的美丽故事。讲一个孩子和金色花的美丽故事。顺应顺应金色花金色花的文意，以妈妈的口吻回应原文的文意，以妈妈的口吻回应原文欣赏：欣赏：是我走的时候了，妈妈，我走了。是我走的时候了，妈妈，我走了。是我走的时候了，妈妈，我走了。是我走的时候了，妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸
14、着你我要变成一股清风抚摸着你我要变成一股清风抚摸着你我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水；我要变成水；我要变成水；我要变成水的涟漪（的涟漪（的涟漪（的涟漪（linlin，yy），当你沐浴时，把你吻了），当你沐浴时，把你吻了），当你沐浴时，把你吻了），当你沐浴时，把你吻了又吻。又吻。又吻。又吻。我要变成一个梦儿我要变成一个梦儿我要变成一个梦儿我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，从你的眼皮的微缝中，从你的眼皮的微缝中，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，
15、我便如闪耀的萤火似地熠熠（我便如闪耀的萤火似地熠熠（我便如闪耀的萤火似地熠熠（我便如闪耀的萤火似地熠熠（yyyy）地向暗中）地向暗中）地向暗中）地向暗中飞去。飞去。飞去。飞去。(节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的告别告别告别告别)中国青年报中国青年报19991999年年1010月月2727日刊登过日刊登过古老而永恒的丰碑古老而永恒的丰碑一文，文中写到在贵一文，文中写到在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫夫妇同时举起两
16、岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。妻双双遇难，而儿子却安然无恙。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。中的婴儿。拓展练习：灾难中的亲情拓展练习：灾难中的亲情 3 3、回家后看看妈妈的手，写下你、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！所看到的！4 4、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一次菜，并对她说一声：次菜，并对她说一声：“妈妈，你辛妈妈，你辛苦了！苦了！”5 5、为妈妈做一件事，让她高兴！、为妈妈做一件事，让她高兴！同学们，同学们，如果
17、今天是你妈妈的生日，如果今天是你妈妈的生日，你最想对她说什么？你最想对她说什么？同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！完的，那就是母爱！母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切记母亲给予我们的一切今天，就让我们一起通今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。让我们用最淳朴的爱带给妈妈更多的微笑。让我们用更优异的成绩来回报妈妈的辛劳。让我们用自信和坚强告诉妈妈，我是您的好孩子！