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1、人教六级下册 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 阅读提示：阅读提示：1 1、默读课文，想一想，课文、默读课文，想一想，课文讲了一件什么样的事？讲了一件什么样的事？2 2、作者为什么说怀特森先生、作者为什么说怀特森先生是他是他“最好的老师最好的老师”？3 3、你喜欢这样的老师吗？、你喜欢这样的老师吗？出人意料出人意料 侃侃而谈侃侃而谈 真伪真伪 破绽破绽 糊糊弄弄 不用说，我们全都气炸不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森了。这算什么测验？怀特森
2、算哪门子老师？算哪门子老师？他说这种动物一般在夜间活动，他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝因为不能适应自然条件的变化而绝种了。种了。到目前为止，世界上从来到目前为止，世界上从来 没没有发现过这种动物的痕迹有发现过这种动物的痕迹 他一面侃侃而谈，一面让我他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。们传看一个颅骨。怀特森先生让我还怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重有我的同学明白了一个重要的道理：要的道理：不要迷信书本不要迷信书本，也不要迷信权威。，也不要迷信权威。小练笔：小练笔：你喜欢怀特森先生这样的老师吗？你喜欢怀特森先生这样的老师吗？选下面的一个题目写一写选下面的一个题目写一写 。我看怀特森先生我看怀特森先生 假如我是怀特森先生的学生假如我是怀特森先生的学生 由我最好的老师所想到的由我最好的老师所想到的 作业：作业：1 1、课下搜集有关、课下搜集有关“不迷信不迷信书本，不迷信权威书本，不迷信权威”的小故事。的小故事。2 2、仿造课文的写法写一段、仿造课文的写法写一段话，用具体事例来说明一个道理话，用具体事例来说明一个道理。