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1、七年级生物下册激素调节课件1新人教版激素的概念：激素的概念：激素是内分泌腺的腺细胞所分泌激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质的，对身体有特殊作用的化学物质 激素调节的特点：激素调节的特点：激素通过血液运送，在血液中的含量极微，激素通过血液运送，在血液中的含量极微，但是作用很大，主要是调节新陈代谢但是作用很大，主要是调节新陈代谢生长生长发育和生殖等生命活动。发育和生殖等生命活动。人人体体内内主主要要的的内内分分泌泌腺腺垂体垂体(分泌生长激素等分泌生长激素等)甲状腺甲状腺（分泌甲状腺激素）（分泌甲状腺激素）胸腺胸腺（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）肾上腺肾上腺（分泌肾上腺素等）
2、（分泌肾上腺素等）胰岛胰岛（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）卵巢卵巢（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）睾丸睾丸（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）猜猜这个女孩几岁了？猜猜这个女孩几岁了？她已经她已经2121岁了！岁了！侏儒症侏儒症巨人症巨人症姚明的生长激素太多吗？姚明的身高主要来自遗传。姚明的父亲姚明的身高主要来自遗传。姚明的父亲2.08米米;母亲母亲1.88米，都曾是篮球运动员米，都曾是篮球运动员生长激素成年期分泌过多生长激素成年期分泌过多生长激素的作用生长激素的作用-加快生长加快生长我们可以采取什么方法来改我们可以采取什么方法来改变变“侏儒症侏儒症”的命运呢？的命运呢？每周只需给年幼的侏儒
3、症患每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快。患者的生长发育速度明显加快。已有物品：蝌蚪已有物品：蝌蚪3030只，甲状腺激素药片只，甲状腺激素药片（可促进甲状腺激素的分泌），甲巯咪唑（可促进甲状腺激素的分泌），甲巯咪唑片（可抑制甲状腺激素的分泌），绿藻，片（可抑制甲状腺激素的分泌），绿藻，温度计，烧杯，培养皿等器具温度计，烧杯，培养皿等器具实验目的：探究实验目的：探究甲状腺激素甲状腺激素在蝌蚪的变在蝌蚪的变态过程中起到的作用态过程中起到的作用实验计划：实验计划：以表格形式来设计以表格形式来设计例：例：组别组别组别组别水温水温水温
4、水温食物食物食物食物药片或处理药片或处理药片或处理药片或处理绿藻绿藻绿藻绿藻加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片实验结果实验结果投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片不投放激素不投放激素不投放激素不投放激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素甲状腺作用甲状腺作用-促进发育促进发育呆小症呆小症主要表现为身材主要表现为身材矮小，智力迟钝，生殖矮小，智力迟钝，生殖器官发育受阻滞。器官发育受阻滞。地方甲状腺肿（俗称大地方甲状腺肿（俗称大脖子病）脖子病）呼吸困难，心呼吸困难，心跳加快、气短等。跳加快、气短等。甲亢甲亢 甲状腺激素分
5、泌过多甲状腺激素分泌过多 为了防治甲状腺激素不足引为了防治甲状腺激素不足引起的疾病，我们国家采取了哪些起的疾病，我们国家采取了哪些有效的防治措施？有效的防治措施？科学家设计的实验：科学家设计的实验：（1 1）狗被切除）狗被切除胰腺胰腺后，尿液中后，尿液中出现了葡萄糖出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。并出现糖尿病病人的一些症状。（2 2）科学家将正常狗的）科学家将正常狗的胰管胰管结扎，发现胰腺结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞大都萎缩了，只有内部一团团的细胞 胰胰岛岛活着，并且尿液中活着，并且尿液中没有出现葡萄糖没有出现葡萄糖。实验说明：实验说明：糖尿病可能与糖尿病可能与胰腺
6、胰腺有关。有关。实验说明：实验说明：糖尿病与糖尿病与胰腺胰腺无关，而可能与无关，而可能与胰岛胰岛有关。有关。结论结论胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素能调节糖的吸收和利用，胰岛素能调节糖的吸收和利用，降低血糖的浓度。降低血糖的浓度。据此，科学家推测，胰岛能分泌一据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以种可以调节糖的吸收和利用的物质。调节糖的吸收和利用的物质。糖尿病曾是一糖尿病曾是一种绝症种绝症1922年年,班廷发班廷发现从狗的胰岛中现从狗的胰岛中提取了胰岛素可提取了胰岛素可以治疗糖尿病以治疗糖尿病,因此获诺贝尔奖因此获诺贝尔奖1965年年,王应睐王应睐组织中国科学家组织中国科学家们们,
7、用人工方法用人工方法合成了合成了牛胰岛素牛胰岛素体重减少糖尿病“三多一少三多一少”多尿多饮多食让我们一起来重温科学家的研究思路。让我们一起来重温科学家的研究思路。（1 1）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出了）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出了 ，还出现了糖尿病人的症状。还出现了糖尿病人的症状。（2 2）作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。）作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。（3 3）设置对照实验：结扎）设置对照实验：结扎 狗的胰管，与病狗狗的胰管，与病狗 进行比较。进行比较。（4 4）实验结果：胰腺大多萎缩，只有）实验结果：胰腺大多萎缩，只有 活着，活着，并且尿液中并且尿液中 葡萄糖。葡萄糖
8、。（5 5）作出新的假设：）作出新的假设：胰岛会分泌一种能够调节胰岛会分泌一种能够调节 物质。物质。葡萄糖葡萄糖正常正常胰岛胰岛糖的吸收和利用糖的吸收和利用没有出现没有出现（6 6）进一步实验：从狗的胰岛中提取了）进一步实验：从狗的胰岛中提取了 ，用于，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。治疗患糖尿病的狗，获得成功。（7 7）实验结论：）实验结论：胰岛分泌一种能调节糖的吸收和胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质，即胰岛素利用的物质，即胰岛素胰岛素几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状
9、腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足：幼年分泌不足：侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进新陈代谢，促进新陈代谢，2.促进生长发育促进生长发育3.提高神经系统的提高神经系统的兴奋性兴奋性1.分泌不足：分泌不足：呆呆 小症小症2.分泌过多患：分泌过多患：甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足：分泌不足：糖尿病糖尿病调节人体生长发育调节人体生长发育（人体最重要的内（人体最重要的内分泌腺）分泌腺）成年分泌过多：成年分泌过多：肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多：幼年分泌过多：巨人症巨人症3.缺碘时，患缺碘时，患地方性甲状腺肿（地方性甲状腺肿（“大脖子病大脖子病”）分泌
10、过多：分泌过多：低血糖低血糖嘿，我赢了！假设你作为一个球迷，正在看一场球赛，假设你作为一个球迷，正在看一场球赛，当看到自己喜欢的球队进球时，你有何当看到自己喜欢的球队进球时，你有何表现？表现？情绪激动情绪激动 ，大脑皮层兴奋，大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌较多的肾上腺素促使肾上腺分泌较多的肾上腺素肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。人体生命活动主要受神经调节人体生命活动主要受神经调节,但也受激素调节的影响但也受激素调节的影响.1 1观察进入青春期的同学，你会发现他们身观察进入青春期的同学，你会发现他
11、们身体部分大都发生了明显的变化，引起这些变体部分大都发生了明显的变化，引起这些变化主要是由于化主要是由于 调节作用（）调节作用（）A A神经系统神经系统 B B激素激素 C C运动运动 D D营养营养2 2人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（）体不属于内分泌腺的是（）A A垂体垂体 B B肾上腺肾上腺 C C胰岛胰岛 D D唾液腺唾液腺3 3患患 人身材矮小，是幼儿时期生长激素人身材矮小，是幼儿时期生长激素分泌不足引起，我们不能歧视患此病的人（分泌不足引起，我们不能歧视患此病的人（）A A呆小症呆小症 B B侏儒症侏儒症 C C心脏病心
12、脏病 D D软骨病软骨病B BD DB B4 4下列选项中，不符合激素概念特点的是（）下列选项中，不符合激素概念特点的是（）A A由内分泌腺分泌由内分泌腺分泌B B在血液中含量极少，但作用重大在血液中含量极少，但作用重大C C通过导管从腺体排出通过导管从腺体排出D D对身体有特殊的作用对身体有特殊的作用5 5有人形容有人形容“激动得听得见自己的心跳激动得听得见自己的心跳”，你感受，你感受过吗？当你激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过过吗？当你激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配支配 分泌较多的分泌较多的 ，使你心跳加快，血压升高等。可见，激素对生命活动使你心跳加快，血压升高等。可见，激素对生命活动的调节，是受到的调节，是受到 的调控。的调控。C C肾上腺肾上腺肾上腺激素肾上腺激素神经系统神经系统此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢