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1、七年级-生物和生物圈复习课件剖析知识巩固1.下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出长江源头水不断流出C.水果上长出许多水果上长出许多“白毛白毛”D.机器人在踢足球机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？象说明生物具有哪种特征？A.生长和繁殖生长和繁殖 B.进行呼吸进行呼吸C.生活需要营养生活需要营养 D.对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应CD3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生
2、物的何种基本特征物的何种基本特征 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆，种瓜得瓜种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物 二、二、调查我们身边的生物：调查我们身边的生物：调查时应注意的问题明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境注意个人安全调查我们身调查我们身边的生物边的生物对调查的生物进行归类按形态结构分为动物,植物和其他生物按生活环境分
3、为陆生生物和水生生物等按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等知识巩固1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是方法是 A.大体上进行估算大体上进行估算 B.一点不漏地数草数量并量地一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值选点抽样调查求平均值 D.划格后逐格计算再累加划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时进行生物调查时,下列要求中没有必要的是下列要求中没有必要的是 A.不要破坏生物的生活环境不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查不要下水调查C.认真观察认真观察,如实记录如实记录 D.特别注意安全特别注意安全CB三、生物圈三、生物圈生物圈
4、概念地球上所有的生物与其地球上所有的生物与其环环境的境的总总和。和。地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.生物圈的范围大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.知识巩固生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括不包括 A.水和空气水和空气 B.阳光阳光 C.葡萄糖葡萄糖,淀粉等有机物淀粉等有机物 D.二氧化碳二氧化碳C 四、四、环境对生物的影响：环境对生物的影响：环境对生物的影响非生物因素对生物的影响有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响种间关系有寄生
5、关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.种内关系有种内互助.种内斗争.五、五、生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.荒漠中的骆驼刺根系发达.寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.旗形树生活在定向强风地区生物对环境的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响知识巩固1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是境因素是 A.温度温度 B.水水
6、 C.阳光阳光 D.空气空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物漠化现象。这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境能够影响和改变环境C.不能适应环境不能适应环境 D.对环境的刺激做
7、出了反应对环境的刺激做出了反应AB六、生态系统六、生态系统生态系统概念在一定空间范围内,生物与环境形成的统一的 整体.组成分为生物部分和非生物部分生物部分生产者-绿色植物;消费者-大多数动物;分解者-腐生的细菌和真菌.非生物部分阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量食物链和食物网注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.人教版人教版食物链和食物网食物链和食物网吃与被吃吃与被吃食物链食物链 1 1消消费费者者和和生生产产者者之之间间的的_关关系系，就就形形成了成了_。规规律律总总结结 食食物物链链的的书书写写：起起于于生生产产者者，止止于于不不被被其其他他动动物物所所食食的的消
8、消费费者者；分分解解者者不不写写入入；箭箭头头指指物物质质和能量流动方向，即箭头指向取食者。和能量流动方向，即箭头指向取食者。人教版人教版 2 2一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了_。生态系统中的物质和能量就是沿着生态系统中的物质和能量就是沿着 流流动的。动的。点拨点拨 (1)(1)在生态系统中，能量的源头是在生态系统中，能量的源头是_；能能量量流流动动的的起起点点是是从从_固固定定太太阳阳能能开开始始；流流经经生生态态系系统统的的总总能能量量是是指指生生产产者者固固定定的的全全部部太太阳阳能能；能能量量流流动动的的渠渠道道是是沿沿食食物物
9、链链(网网)进进行行的的；能能量量的的变变化化是是：光光能能生生物物体体中中的化学能的化学能热能。能量沿营养级逐级传递，级级有散失热能。能量沿营养级逐级传递，级级有散失。食物链和食物网食物链和食物网食物网食物网阳光阳光生产者生产者人教版人教版(2)(2)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营中消耗的能量就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生物数量一般就越生物数量一般就越_。营养级越高，不
10、能分解的有毒物质积累越营养级越高，不能分解的有毒物质积累越_。(3)(3)研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。最有益的部分。(4)(4)在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。物的数量。少少 多多 七、七、生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统：多种多样的生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统生物圈是最大生物圈是最大的生态系统的生态系统淡水生态系统湿地生态系
11、统农田生态系统城市生态系统生物圈是最大的生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体人教版人教版 规规律律总总结结 生生态态系系统统的的自自动动调调节节能能力力与与该该系系统统的的生生物物种种类类和和数数量量有有关关。一一般般来来说说，生生态态系系统统中中生生物物的的种种类类和和数数量量越越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。人教版人教版例：探究光对鼠妇生活的影响例：探究光对鼠妇生活的影响提出提出问题问题 光光对对鼠鼠妇妇生活有影响生活有影响吗吗作出假作出假设设 光光对对鼠鼠妇妇生活
12、有影响生活有影响制定制定计计划划本本实实验验中中的的变变量量是是_。在在设设计计实实验验时时，给给鼠鼠妇妇提提供供了了_和和_两两种种环环境境，观观察察鼠鼠妇对环妇对环境的境的选择选择实验组实验组是是_，对对照照组组是是_本本实实验验用用1010只只鼠鼠妇妇做做实实验验。如如果果只只用用1 1只只鼠鼠妇妇做做实验实验，结结果具有很大的果具有很大的_，不足以，不足以说说明明问题问题光光明亮明亮阴暗阴暗明亮处明亮处阴暗处阴暗处偶然性偶然性八、生物学的探究方法：八、生物学的探究方法：人教版人教版实实施施计计划划仔仔细观细观察，察，认认真真记录记录得出得出结结论论光光对对鼠鼠妇妇生活有影响，鼠生活有影
13、响，鼠妇妇喜喜欢欢生活在阴湿的生活在阴湿的环环境中境中表达和表达和交流交流计计算全班各算全班各组组第第10次数据的平均次数据的平均值值其目的是其目的是为为了减小了减小_ 规规律律总结总结 对对照照组组就是不作就是不作处处理的、已知的那一理的、已知的那一组组，实实验组验组就是作了相就是作了相应处应处理的，也就是要理的，也就是要验证验证，探索什么就做什，探索什么就做什么么样样的的处处理的那理的那组组。实验误实验误差差探究方法：观察法，实验法，测量法，调探究方法：观察法，实验法，测量法，调查法等，实际工作中常需多种方法并用查法等，实际工作中常需多种方法并用知识巩固1.下图是我市某一农田生态系统中的部
14、分植物和动物，请据图回答问题。1图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是 。该食物链中生产者是 。2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系。5草鼠蛇鹰草食物3若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。降低消费者鹰2.地球上最大的生态系统是 A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是 A一块农田 B一座城市 C一群正在吃草的羊 D一条河流CC4.下列食物链表示正确的是 A.大米鼠蛇人 B.阳光青
15、草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养CA人教版人教版类型一考查对生物特征的理解类型一考查对生物特征的理解例例1 1 “野火野火烧烧不尽，春不尽，春风风吹又生吹又生”说说明生物所具明生物所具有的特征是有的特征是()A A遗传遗传和和变变异异B B对对外界刺激作出反外界刺激作出反应应C C生活需要生活需要营营养养D D生生长长和繁殖和繁殖D人教版人教版 例例2蝉在夏天正午蝉在夏天正午鸣鸣叫得最叫得最厉厉害，而气温降低到害，而气温降低到24以下以下时时，就停止，就停止鸣鸣叫。叫。这这一一现现象象说说明明对对蝉的生活蝉的生活习习性有影响性有影响的的环环境因素是境因素是()A阳光阳光 B水水C温度温度 D空气空气 C人教版人教版 例例3“千里之堤，千里之堤，溃溃于于蚁蚁穴穴”可作可作为为下列哪下列哪项项的的实实例例()A生物生物对环对环境的影响境的影响B生物生物对环对环境的适境的适应应C生物因素生物因素对对生物的影响生物的影响D非生物因素非生物因素对对生物的影响生物的影响A此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢