《三年级科学下册-我们知道的磁铁-4课件-教科版讲课讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册-我们知道的磁铁-4课件-教科版讲课讲稿.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级科学下册-我们知道的磁铁-4课件-教科版磁现象1、磁铁可以吸引哪些物体？桌面有铜柱、铁柱、铝柱、大头针、玻璃片、塑料片、一元硬币、五角硬币、铅笔磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体条形条形针形针形蹄形柱形柱形常见的磁体常见的磁体：2、讨论：磁体各部分磁性强弱一样吗？如何验证、讨论：磁体各部分磁性强弱一样吗？如何验证现象：磁体两端吸引的大头针多，中间少结论：磁体的两端磁性最强，中间最弱磁极：磁体上磁性最强的两端磁极：磁体上磁性最强的两端南极（南极（S）和北极（）和北极（N）怎样确定磁体的南、北极？怎样确定磁体的南、北极？磁体的指向性磁体的指向性3、磁极与磁极间有什么作用
2、？、磁极与磁极间有什么作用？设计实验验证设计实验验证结论：同名磁极相互排斥结论：同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引讨论：怎样判断一铁棒是否具有磁性？（多种方法）讨论：怎样判断一铁棒是否具有磁性？（多种方法）（根据磁体的吸铁性、指向性、磁极相互作用）（根据磁体的吸铁性、指向性、磁极相互作用）讨论：如图所示，铁钉被吸引后下端为什么会分开讨论：如图所示，铁钉被吸引后下端为什么会分开4、怎样让没有磁性的铁棒具有磁性？、怎样让没有磁性的铁棒具有磁性？磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的过程磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的过程磁性材料分类：硬磁性材料磁性材料分类：硬磁性材料 软磁性
3、材料软磁性材料5、磁现象在现代科技生产生活中的应用、磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在地质工作者正在进行磁法勘探进行磁法勘探磁共振成像的胸部显磁共振成像的胸部显影片影片计算机房的磁带计算机房的磁带和磁盘存储器和磁盘存储器录音带、录像带录音带、录像带磁悬浮列车磁悬浮列车1、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，端，发现能把发现能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（）A 、一定的、一定的S极极 B 、可能是、可能是N极极 C 、可能是、可能是S极极D 、一定是、一定是N极极C2、小华在玩耍时，不小心将铁屑倒在大米里了，、小华在玩耍时，不小心将铁屑倒在大米里了，请你想办法将米和铁屑分开？请你想办法将米和铁屑分开？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢