小数的意义和性质整理和复习教学提纲.ppt

上传人:豆**** 文档编号:59517505 上传时间:2022-11-10 格式:PPT 页数:35 大小:766.50KB
返回 下载 相关 举报
小数的意义和性质整理和复习教学提纲.ppt_第1页
第1页 / 共35页
小数的意义和性质整理和复习教学提纲.ppt_第2页
第2页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《小数的意义和性质整理和复习教学提纲.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小数的意义和性质整理和复习教学提纲.ppt(35页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小数的意义和性质整理和复习0.60.7107分数:分数:小数:小数:1060.3210032小数的意义:小数的意义:十分之几十分之几一位小数一位小数百分之几百分之几两位小数两位小数千分之几千分之几三位小数三位小数我们可以把分母是我们可以把分母是10、100、1000的分数,改的分数,改写一位小数、两位小数、三位小数写一位小数、两位小数、三位小数绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L0.1 0.01 0.001小数与整数一样小数与整数一样,相邻相邻的两个计数单位之间的进率都是的两个计数单位之间的进率都是10。整数部分整数部分 小数点小数点 小数部分小数部

2、分18.3781.85.08 1.1.说出这些小数中的说出这些小数中的8 8在什么位上,表示什么?在什么位上,表示什么?5.08的8在百分位上,表示8个百分之一或0.01 。2.0.708由()个0.1和()个0.001组成;或0.708里面有()个0.001。3.读出下列小数。读出下列小数。90.0093005.3005注意:小数部分依次读出(1)2个1,3个0.1,4个0.01,组成()。(2)十分位上是6,千分位上是5,其余数位上是0,这个数是()。(3)0.26可以写作(),其中有()个0.01(5)5.02里面有()个0.01(4)1里面有()个0.1 1里面有()个0.01 1里面

3、有()个0.001集训练习集训练习2.340.6051002626101001000502(6)整数部分的最低位是(整数部分的最低位是(),),小数部分的最高位是(小数部分的最高位是()。)。(7)0.6的计数单位是(的计数单位是(),它有(),它有()个这样的)个这样的计数单位,再加(计数单位,再加()个这样的数单位就是)个这样的数单位就是1了。了。(8)0.60的计数单位是(的计数单位是(),它有(),它有()个这样的)个这样的计数单位,再加(计数单位,再加()个这样的计数单位就是)个这样的计数单位就是1了。了。十分位个位0.1640.01 60 4030个个0.01和和3个个0.1相比较

4、相比较()。A.30个个0.01大大B.3个个0.1大大C.它们大小相等它们大小相等C(10).选择:选择:小数的性质(1)5分米=m=()m(2)50厘米=m=()m(3)500毫米=m=()m 因为因为5 5分米分米=50=50厘米厘米=500=500毫米,所以(毫米,所以()=()=()=()0.5000.500 小数的小数的末尾末尾添上添上“0”0”或去掉或去掉“0”0”,小数的大小不,小数的大小不变。这叫做变。这叫做小数的性质小数的性质。0.50.50.500.500.50.50.500.500.5000.500(1)0.7与与0.700相比,(相比,()A、大小相等,意义相同、大小

5、相等,意义相同B、大小相等,意义不同、大小相等,意义不同C、大小不等,意义相同、大小不等,意义相同D、大小不等,意义不同、大小不等,意义不同B1.选择:选择:(2)下面各数,把)下面各数,把0去掉大小不变的是去掉大小不变的是()。)。A、650B、6.50C、0.20D、6.05B也就是计数单位不同2.判断:判断:(1)一个数的末尾添上)一个数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”,数的,数的大小不变。大小不变。(2)小数点的后面添上)小数点的后面添上“0”或去掉或去掉“0”,小数,小数的大小不变。的大小不变。(3)在在3.1的后面添上两个的后面添上两个0,也就是把这个数扩,也就是把这个数扩大到原

6、来的大到原来的100倍。倍。(4)在)在3的后面添上两个的后面添上两个0,也就是把这个数扩,也就是把这个数扩大到原来的大到原来的100倍。倍。2.判断:判断:(5)在表示近似数时,小数末尾的)在表示近似数时,小数末尾的“0”不能去不能去掉。掉。(6)近似数是)近似数是2.63的取值范围是的取值范围是2.6252.634。(7)大于)大于0.67而又小于而又小于0.69的小数只有的小数只有0.68。(8)小数点的后面添上)小数点的后面添上“0”或去掉或去掉“0”,小数,小数的大小不变。的大小不变。3.不改变小数的大小,把下列数以千分之一为单位的小数。0.3 12 2.7 9.09比较小数大小比较

7、小数大小8.04 ()8.025 小结:比较两个小数的大小跟小结:比较两个小数的大小跟整数整数比较大小比较大小相相同同,首先比较它们的整数部分,整数部分大的数大;,首先比较它们的整数部分,整数部分大的数大;整数部分相同,就比较小数部分的十分位,十分位整数部分相同,就比较小数部分的十分位,十分位数字大的小数就大,数字大的小数就大,依次类推依次类推。把下列小数用把下列小数用连接起来。连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.070.170.1710.70.701判断:判断:1 1、四位小数一定比三位小数大。(、四位小数一定比三位小数大。()2 2、四位数一定比三位数大。(、四

8、位数一定比三位数大。()3 3、小数位数越多,小数就越大。(、小数位数越多,小数就越大。()4 4、0.60.6的计数单位大于的计数单位大于0.600.60的计数单位。(的计数单位。()小数点移动规律小数点移动规律小数点右移扩大(乘),左移缩小(除以)。小数点右移扩大(乘),左移缩小(除以)。一位想一位想10,两位想,两位想100,三位想,三位想100032.8去掉小数点,原数去掉小数点,原数()扩大扩大100倍是倍是()扩大扩大()倍是倍是32800缩小缩小10倍是倍是()把小数点移到把小数点移到3的左边的左边,原数原数()缩小缩小()倍是倍是0.032832803.2810001000扩大

9、扩大10倍倍缩小缩小100倍倍1.口算0.025100=3071000=6.910=1.2100=0.00561000=0.2910=601000=1701000=0.15100=2.41000=71000=2.50.3070.690.0125.60.0290.060.170.001524000.0073.一本书一本书100张,总厚度是张,总厚度是2.5厘米。每张纸厚厘米。每张纸厚多少毫米?多少毫米?4.1千克黄豆可出油千克黄豆可出油0.38千克,千克,10吨黄豆可出油吨黄豆可出油多少千克?多少千克?小数与单位换算 进率低 高 进率3.28千克千克=()克克5.09米米=()米米()厘米厘米5

10、00千克千克=()吨吨3公顷公顷500平方米平方米=()公顷公顷3280590.53.053.281000=0.09100=5001000=50010000+3=常用单位间的进率km m dm cm mm1000101010k k 公顷公顷 d d c c 100 100 100 10000 t kg g t kg g100010001 1吨吨5050千克千克=()吨)吨 2 2千米千米450450米米=()千米)千米 3.43.4平方分米平方分米=()平方分米()平方分米()平方厘米)平方厘米 8.88.8平方米平方米=()平方分米)平方分米 =()平方厘米)平方厘米1.052.450.41

11、00=40平方厘米平方厘米34088088000填空。1.481480克()千克()克1480克()千克5.09千米()千米()米5.09千米()米48090155090求一个小数的近似数求一个小数的近似数注意:在表示近似数时,小数末尾的注意:在表示近似数时,小数末尾的0 0不能去掉。不能去掉。求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位 精确到哪位,就要把这位后面的数都省略。n求下列各数的近似数。求下列各数的近似数。(1 1)6.3436.343()(精确到百分位)(精确到百分位)(2 2)5.995.99()(精确到十分位)(精确到十

12、分位)(3 3)31.9231.92()(保留整数)(保留整数)方法:四舍五入看方法:四舍五入看省略部分最高位省略部分最高位6.346.032改写成改写成“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数:1 1、万位或亿位后点上小数点;、万位或亿位后点上小数点;2 2、末尾写上、末尾写上“万万”字或字或“亿亿”字。字。(别忘了化简小数)(别忘了化简小数)1、改写成用“万”做单位的数,并保留一位小数204500=()()7100=()()39800=()()2、改写成用“亿”作单位的数,并精确到百分位。743200000=()()53900000=()()499500000=()()20.45万20.5

13、万0.71万0.7万3.98万4.0万7.432亿7.43亿0.539亿0.54亿4.995亿5.00亿(2)把)把0.36改写成三位小数是(改写成三位小数是()(4)0.36与与0.360,(,()更精确。)更精确。3.(1)4.99(保留一位小数保留一位小数)(3)把)把0.36改写成以千分之一为单位的小数是改写成以千分之一为单位的小数是()5.00.3600.3605.7亿(5)把把568870000改写为以亿作单位的数改写为以亿作单位的数,再再保留一位小数是(保留一位小数是()。)。0.3604.下面的说法对吗下面的说法对吗?3.89精确到十分位是精确到十分位是4.0。()6.05和和6.0599保留一位小数都是保留一位小数都是6.1。()近似数是近似数是9.7的二位小数不止一个。(的二位小数不止一个。()5.29在自然数在自然数5和和6之间之间,它近似于它近似于5。()0.596保留两位小数是保留两位小数是0.6。()5.一个三位小数约等于0.36,它可能是多少?其中最大是(),最小是()。0.3640.355此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁