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1、新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）指导老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动 （交流指导 )时间2016。9.8 参加活动(交流指导)地点办公室参加活动（交流指导）主题语文课的指导活动记录：（一）首先与王教师促膝交谈，了解学生情况。（二）深入王老师班级听课，评课。（三）利用课余时间，认真听取王教师在教学中的困惑。（四）我与王老师认真分析教学中的不足,并上了一节示范课，帮助王老师。（五）指导王老师如何备课，并在教学中如何实施. （六）推荐指导丛书，多阅读，帮助王老师逐步提升. 本人签字 :张艳2016 年 9 月 8 日评价与建议 : 王老师虚心好学，进步很快,继续再接再厉 ,共同努力
2、。新教师“老带新”工作记录表新教师王施园指导老师张艳班级三年二班参加活动 （交流指导）时间2016。10。9 参加活动(交流指导)地点办公室参加活动(交流指导）主题数学课的指导活动记录（一）深入王老师班级听课，评课。（二）利用课余时间 ,认真听取王教师在教学中的困惑. （三）我与王老师认真分析教学中的不足,并上了一节示范课,帮助王老师。（四）指导王老师如何备课,并在教学中如何实施。（五）推荐指导丛书，多阅读，帮助王老师逐步提升。（六）指导写教学论文。本人签字：张艳2016年 10 月 9 日意见和建议：王老师成长很快 ,在教学中有自己的教学风格, 新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）指导
3、老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动 （交流指导）时间2016。11。8 参加活动(交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题教学反思的指导活动记录 : （一）我们共同探讨教学反思个意义。（二）针对不同的课，写出教学中的优点与不足，力争下节课努力改进。（三）经常反思，让课堂有实效性。（四）课堂实施好了，学生的成绩也就逐步提高了。（五）指导写教学反思的论文本人签字：张艳2016 年 11 月 8 日评价与建议：王老师进步很快，教学上不断提升. 新教师“老带新 工作记录表（指导老师用表）指导老师张艳新教师王施园班级三年二班参加活动 （交流指导 )时间2016.12。10 参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题教学反思的指导活动记录：（一）我们共同探讨全册书的知识点. （二）静下心认真分析,找准重、难点（三）反复推敲 ,做出切实可行的复习计划（四）课堂认真实施 ,让学生在复习课的课堂上活跃起来。（五）采取有效方法,帮扶学困生尽快提高。本人签字：张艳2016 年 12 月 8 日评价与建议：王老师虚心好学，课堂教学,迅速提高。