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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六面怪脸 教学设计 教学目标：1、能把握“ 六面怪脸” 的制作步骤、方法；2、运用折叠、裁切、粘贴等方法,大胆想象、自主设计、点缀打扮一个六面怪脸的形象；3、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣；教学重难点：1、把五官的夸张、变形运用到制作六面怪脸作品中；2、试着用其他材料及方法进行好玩的装饰；教学课时：一课时一、谈话导入今日我们们班要开一个化妆舞会. 需要一些贵州傩舞的面具,傩舞主要的目的就是一是消遣,二是驱鬼逐疫,祈求平安与丰收；这种 表演在我国已经连续了数千年之久, 周礼对此有过记载, 凶恶的,奇妙的服饰,凝重的动作,古朴的语
2、言,布满神奇的场景；今日我们名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案也来发挥想象力动手做怪脸；（出示课题并板书）二、探究争论1、出示六面怪脸两串；（1）问:你们看看这是什么 .（出示成品）（2）问：是六面的吗？我们来数数看； 它们又怪在什么地方呢？（眼睛、嘴巴等等地方,都是怪怪的 2、请一个同学来拆开这个六面怪脸,看看它是由什么外形的纸组成 的；拆开看看； 原先是正方形的；一张正方形的纸经过哪些方法可以 做出怪脸来？同学回答,老师小结并板书：折,剪,粘贴；你们有信心来做一 个吗？3、好,我们来看一看制作
3、示意图,示意图里面的虚线是什么意思？（折的意思） 折的时候要留意用劲压一压折痕,精致美丽；实线呢？（剪的意思）阴影部分呢？（粘贴的意思 才能使作品显得更加4、现在尝试用自己手中的纸做一做,可以不用粘贴； 时间为 2 分钟；大家抓紧时间,看谁做得又快又好；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、请做得快的同学上台演示一下制作的过程；你做对了吗？帮一帮你身边的同学；6、现在六面怪脸的基本形已经做好了,我们可以开头对它进行装饰了,你觉得可以先画怪脸的什么？（五官 对,可以先画眼睛,你觉得什么样的眼睛又好玩
4、又怪呢？同学说,请几个同学来讲台上画一画好吗？自己带水彩笔来画；谁画的眼睛最好玩.我们来看看,谁画的眼睛最光明,谁画的看不太清晰呢？为什么这个眼睛看不太清晰？原先, 我们画的时候, 要留意底色和彩色笔的颜色的搭配；五官画好了, 我们怎样装饰才好看呢？” 引导同学回看怪脸图片和书本中同学作品,总结板书：点、线、动植物或形装饰,涂色明艳、添加头发和胡须等挂饰；7、除了画的方法,我们仍可以用什么方法来装饰这个六面怪脸呢？可以剪贴,你带来了什么东西？你预备装饰到怪脸的什么地方？8、六面怪脸可以表现什么内容呢？（提示成品：人物、动物、机器人等）9、想一想,描画六面怪脸重点需要留意什么？名师归纳总结 -
5、- - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五官突出夸张变形名师精编优秀教案装饰性强颜色鲜明个性特点三、创作表现1、 同学作业2、 将自己画好的作业粘贴在黑板上；四、沟通评判说说谁的最好玩？为什么？谁的最好看 .五、拓展延长1、 双面怪脸更好玩2、 其他外形的怪脸也很好玩；回家以后可以试着再做一做；六面怪脸 说课稿 一、说教材 ：1.教材的位置与作用：本课是湘教版美术教材第六册第十一课六面怪脸 .本册教材前面支配了手工制作课风铃叮当,把握了肯定的纸造型方法和多种材料的综合运用,动手才能有了肯定的增强,而线的隐秘就是为本课脸谱的装饰环节,打下良
6、好的基础；本课在此基础上,能够进一步综合运用前面所学的学问,发挥想象,制造出有性格特点、而又怪诞好玩的脸谱形象,是本课教学进展点；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2.说教学内容： 本课属于设计 *应用领域,让同学明白脸谱的文化 背景,通过剪、折、贴等方法来表现脸谱艺术形式,从而激发同学热 爱脸谱艺术的热忱；3.说教学目标 认知目标：熟悉中外鬼怪脸谱,对脸谱文化有一点的明白；在一定的文化情境中学习六面怪脸；美术课程标准指出： 美术课程的价值之一就是引导同学参与文化的传承和沟通；才能目标：能把握“
7、六面丑脸” 的制作步骤、方法；授人以鱼,不 如授人以渔；情感目标： 在做做玩玩中体验设计制作的乐趣；好学者不如乐学 者,依据二年级的同学的年龄特点,设计相宜的活动,能大大提高学 习美术的爱好；4.说教学重难点：教学重点：六面怪脸的制作及装饰方法； 用美术文化学习做背景,设置情境作为爱好触发点, 最主要的仍是让同学把握制作方法,能制 作出有肯定审美术价值的六面怪脸；教学难点：启示同学大胆地想象,运用多种材料、方法进行制造 表现；培育同学创新精神和实践才能是本次课程改革的重点；而美术 但在作品内容 课程在培育创新精神和实践才能上有特殊的学科优势,创新与材料与方法的制造性使用上,仍需要激发、引导,也
8、是教学难 点；二、学情分析名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案美术学习有肯定的基础, 基本能够完成学习任务, 同学对手工制作课最感爱好,而教学内容“ 六面怪脸” ,本身很适合三年级同学的认知特点,在怪异中不断体验新奇与刺激,特别是设计了化妆舞会的活动,肯定又是兴奋点,信任是一次生动而趣味盎然的学习活动；三、说教法学法 在教学方法上我主要运用情境教学法、图片观赏法、比较法、示 范法,通过美术课和多媒体技术整合, 引导同学观看、 自主探究学习、小组争论、概括出怪脸的装饰方法；老师作为引导者,放手让同学主
9、 动探究,疑点难点师生一起争论解决； 使同学思维的敏捷性和特殊性 得到进展,培育学习美术的爱好,进展同学的个性与创新精神,进一 步激发他们的表述欲望和创作欲望；四、说教学过程 本课的教学过程我主要分为以下几个环节：激趣导入观赏与指导探究与实践制造与表现评 价与拓展；第一环节 ：激趣导入,课一开头,就说明我们今日要开一个“ 化 妆舞会” ,我们班的每一位同学都参与,那么,在舞会上我们要预备什 么道具呢？引进题目：六面怪脸（板书）；设计的意图是：我采纳的教法是情境教学法,同学身临其境,使 同学感到轻松开心、 耳目一新,促进同学心理活动的绽开和深化进行；激发学习心情和学习爱好, 使学习活动成为同学主
10、动的、 自觉的活动；其次个环节 ：观赏与指导：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案明白贵州傩舞面具的文化,观赏中外怪脸图片,（非洲面具、墨 西哥针织面具、中国剪纸面具、西藏舞面具等）引导同学总结怪脸的 特点,板书：夸张变形,凶狼怪异、颜色鲜明、装饰性强；设计理念： 美术学习的重要目的之一是明白和传承美术文化；怪 异脸谱的挑选留意代表性、 世界性,引领同学在观赏图片时打开了国 际视野；另外, 展现图片有肯定的视觉冲击力,很简单吸引同学的注 意力,同学在轻松开心的氛围中,通过观看分析图片,引导同学解决
11、本节课的重点：怪脸的装饰要点；第三个环节 ：探究与实践：怎样折出六面形怪脸的基本形呢？课前预备多个范品或基本形让同学小组合作尝试拆开后拼合,尝试自己做, 让同学探究六面怪脸基本形的制作步骤与方法,有困难的同学可以在小组内互帮互学解 决,仍通过老师的示范,多媒体展现基本形的步骤示意图来解决；提 示同学使用剪刀的安全要领, 并要用劲压折痕, 才能使作业显得更加 精致美丽；设计意图 ：这里使用的教法是启示引导法,示范法；学法是尝试 发觉法,自主、合作、探究法；新知的获得没有遵循传统的老师教,同学学的方式,而是让同学先行尝试,同学在有挑战性的任务面前,跃跃欲试,学习主动性大大增加；运用范品让同学小组合
12、作,自主探 究,这种新课程提倡的学习方式, 不仅可以培育同学的互帮互助精神,同时也大大提高了同学自主学习才能,为后续的进展打下良好的基名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案础；同时老师的示范引导是不行少的,再辅以清晰的大屏幕步骤图,这样做主要针对同学才能进展的不均衡性,不让一个同学掉队；第四环节 ：制造与表现：画五官 ：“ 刚才看了很多怪脸,我们也来制造一个,怎么样？看 谁制造得怪诞好玩？仍要有肯定的表情哟；” （老师示范几个慈善的、凶狠的、可爱的表情草图） 对比两组夸张与不夸张的脸,引导同学大 胆制
13、造,并让个别同学板演,集体评议,反馈更正,再让同学绘制；装饰：“ 五官画好了,我们怎样装饰才好看呢？” 引导同学回看怪 脸图片和书本中同学作品,总结板书：点、线、动植物或形装饰,涂 色明艳、添加头发和胡须等挂饰；引导同学利用好手边的材料；实践：同学制作,老师巡回指导,配以轻松的音乐；设计意图：本环节是教学难点,我采纳分步教学法,降低坡度,化解难点；仍采纳的是比较法, 不怕不识货,就怕货比货,这个朴实的生活道理,在教学中常常运用,而且特别直观有效；学法是使用的是尝试法,讨 论法,让同学板演,张扬个性,尝试制造,准时反馈矫正,同学争论 修改,为下一步动手绘制,设置了一个阶梯,提高了作品的胜利率；从
14、图片观赏中总结装饰方法, 从同龄人作品中激发出比试比试的创作 欲望；通过以上环节,创作就水到渠成了；第五环节： 拓展与评判 体验：舞会开头了（播放音乐）！让同学自由随音乐欢舞；相互观赏评判 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1.自我介绍；品品自已的作品的优劣,说说自已的创作体会与感 受；2.你是这次舞会的邀请人,你会邀请哪个六面怪脸来参与？为什 么？并说出其中的优点和不足；拓展：除了今日我们使用的这些材料外,它仍可以用其他的方式来创作吗？课下制作连续完善或制作一个怪脸,把它挂在我们的家 里,就是
15、一件很有审美价值的家居装饰品；设计意图：体验胜利的欢乐, 感受美术制造的乐趣, 并让化妆舞会的情境有始有终,在欢舞中就可以自发地相互观赏与评判；为后面的评判活动打下基础；评判环节突出了同学是主体,采纳自评、互评以及过程性 评判,增加说创作体会与感受环节；通过评判的引导语,让评判更具 有勉励性、进展性；使同学获得胜利和自信；拓展环节是让同学会用 自已的作品装饰生活,增强作品的有用性；六、说板书 板书设计中突出重难点：六面怪脸 夸张变形 凶狠怪异 颜色鲜明 装饰性强 点、线、动植物或形装饰名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - -
16、- 名师精编 优秀教案涂色明艳、添加挂饰美术室使用情形介绍及解说词各位老师：大家上午好！欢迎参观我校美术器材室名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在上级训练主管部门和校领导的大力支持下,我校先后配置了各种所需的美术器材设备和画具, 如画板,画架,静物柜,展现台,写生灯,石膏,静物等共 计 19 种 384 件,美术室面积约 65 平方米,完全符合省标准的要求；美术室墙面布置基本采纳文字与图片结合的形式,粘贴名画家的作品及名言,一方面让同学知道明白画家,从作品学习如何构图、习美术的爱好；用色等,也可
17、以通过语言来勉励同学,提高学平日里每次作业完成后会挑选优秀作品贴在墙上或者楼道玻璃展板上,不断的勉励学 生,让其更加优秀,也让其他同学有竞争意识,努力做的更好；器材进行归类整理,纸工工具、版画工具、泥塑用具等放在一起,调色盒、调色盘放 在一起,静物衬布放在一起,针对课堂特点有挑选性的运用；每次上完课进行卫生的清扫,桌凳的摆放,器材的清点,准时检查器材；我们美术老师每周利用课堂时间,实行由简到繁, 逐层深化, 示范指导并重等教学方法和手段, 使同学把握了肯定的绘画学问和绘画技巧,使同学能够发觉 美,鉴赏美,并能够动手制造美现在你们所看到的这些美术作品,如绘画,剪 纸,粘贴画,手工制作等都出自同学之手今后我们将连续开展此项活动, 给同学搭建一个展现, 发挥自己的特长的平 台,争取培育部分同学参与开发区,市,区级少年美术大赛并获奖名师归纳总结 我们坚信, 有上级训练主管部门, 校领导和各位家长伴侣的大力支持,通过第 11 页,共 11 页我们美术老师的辛勤努力,我校的其次课堂活动肯定会丰富多彩,硕果累累！- - - - - - -