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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 卖木雕的少年在去非洲南部之前,一位伴侣告知我,肯定要游玩莫西奥图尼亚大瀑布,仍要买一两件木雕工艺品；观；莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传；这里游人如织, 景色特别壮在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点；木雕,是非洲最常见的工艺品；摊点里陈设的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋 友的嘱咐,我在一个摊点前停下来,认真地选择；突然,我的目光停留在几个坐凳上；说是坐凳,其实是一个卷鼻 大耳象,象背上驮着一块寸把厚的树桩；这些坐凳构思新颖,大象雕 得栩栩如生；“ 买一个吧！” 坐凳的主人是个十五六岁、 五官端正的黑人少年；我捧着象墩,认真观看,爱不释手
2、；刚要掏钱购买的时候,我却 徘徊了：我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸 甸的象墩子？那少年走到我跟前, 恳切地说：“ 夫人,您买一个吧！”“ 啊,不,路太远,这个太重 ” 我有些语无伦次；“ 您是中国人吧？” 那少年望着我,推测道；我点了点头； 少年的眼睛里显露出一丝遗憾的表情；我也为不能 把这件精致的工艺品带回国而感到遗憾；我们住的宾馆就在瀑布邻近； 晚饭后,我们到宾馆外的小树林里 一边漫步,一边谈天；瀑布响声清楚可辨；暮色中,我突然发觉在一 堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂着他的衣襟；他听到谈话名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资
3、料 - - - - - - - - - 声,来到我们面前,原先是白天卖木雕的那个少年；看样子,他是专 门在这里等候我的；“ 这个小, 可以带上飞机； ” 少年将一件沉甸甸的东西送到我手 里；啊！原先是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳 头大小；“ 太好了！” 我兴奋地喊起来,掏出钱包就要付钱；少年连连摆手,用不太标准的中国话说；“ 不,不要钱；中国人 是我们的伴侣；”“ 我们是伴侣！” 我感动极了,连声说,“ 我们是伴侣！”他笑了,露出了两排雪白的牙齿；1、请用“ ” 把这篇文章分成三段,并总结出每段的意思；（6 分）第一 段：其次 段：第三 段：名师归纳总结 - - - - -
4、- -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、结合课文内容说说“ 名不虚传” 的意思；（2 分）3、结合文中描写“ 象墩” 的精致和作者表情的词句谈一谈你 对“ 我也为不能把这件精致的工艺品带回国而感到遗憾；” 这句话的 懂得；（ 3 分）1、分段及总结段意每项各 1 分,共 6 分；第一段：（第一自然段）按伴侣的建议,我预备在南非买木雕；其次段：（ 29 自然段）我宠爱的象墩木雕由于太大而没有买 成；第三段：（1015 自然段）南非少年给我免费送来一个和“ 象墩”一模一样但便于携带的小木雕；2、“ 名不虚传” 是指特别出名的莫西奥图尼亚大瀑布景色的确很壮
5、观；3、要点：由于象墩可爱、作者宠爱、太大难带；主要词句如“ 琳琅 满目” 、“ 栩栩如生” 、 “ 爱不释手” 等, 每项 1 份,共 3 分；（略）4、买木雕的少年把中国人当成伴侣,或者他是对中国人民有感情的人等；从他的做法和语言能看出来；有答案的得 2 分,共 4 分；山村小路上2 分,说出依据的得名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一队青年人在乡村的小路上行进；（ ）一条小溪横在他们面前,小溪拦住了他们的去路；小溪并不宽,第一个人略一迟疑, 就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间 ch ngm n（
6、布满）着成功的微笑；其次个也一跃而过；第三个、第四个 都过去了；他们同样回过头来迎接后来者；最终一个却不是这样,他m m de（悄悄地）从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面；“ 走吧；” 他招呼大家后,又踏上了前进的道路；仍是这么几个人,来到了坎坷的山路上；山路旁边,有一根枯枝 凌空伸到了路中间；树枝横在眼睛前面,多不便利呀！第一个人一伸手握住 sh sh o（树稍）,拉向身后,然后向前去；那树枝,待他一放手,然后又弹回原先的地方；接着又是其次个人,第三个人 他们一一照样而过；又是最终一个人,他是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很简单地把它 zh du n
7、（折断）了,轻轻一扔,然后快走一步,跟上 了大家；读拼音在括号里填上词语；（4 分）写出以下词语的反义词；（3 分）成功（失败）前进（后退）简单（复杂）懂得短文并填空；（ 12 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 短文设置了两个场景：一处是过小溪,大家都（一跃而过）,只有最终一个人（搬了大石头放在小溪中间再跨过去）；另一处是一根枯枝拦住了去路,前面的人都（躲开枯枝过去）,最终一个人（把枯枝折断了再过去）；从这两个人表现可以看出最终一人 （为人着想）,其他人（只为个人利益）；4、请用“ ” 给短文分段；（4 分）5、
8、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（4 分）这篇文章主要写了一队年青人过小溪和走山路时显现了不同的 做法的事,表达了作者特别赞扬最终那个人为他人着想的优秀品质；泥6、读了这篇文章,你确定谁的行为？为什么？（4 分）土你曾留意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天,你上学时, 脚下踩的就是泥土； 它（）被很多人踩着,（）从不向人类索取酬劳,只是悄悄承担一切；会观赏那美每当你外出游玩时, 会留意那翠绿挺立的参天大树,丽的花朵, 也会赞扬那朝气蓬勃的小草, 但你留意过那藏着植物根基 的泥土吗？你或许不会留意它； 由于它是那么平凡； 那么没有吸引力；假如没有泥土, 哪来树木花草, 哪来人类生物呢
9、？由于泥土是一切之 源；它把自己的身体乃至体内的一切养料都奉献给了大树、鲜花、小 草 它悄悄地、无私地为人类奉献着自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人类也正是这样, 哪位英雄人物的背后, 没有众多的悄悄无闻地 支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧,他们 坚强拼搏夺得金牌,为祖国争得荣誉,成为家喻户晓的英雄；可是你 留意过他们四周的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平常无 微不至地关怀着运动员,从各个方面帮忙、支持着运动员,他们不都 是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培养着这朵朵鲜花 我
10、想,这些为事业做出无私奉献的人,获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？让世界有更多这样的泥土吧！1、在括号内填上适当的关联词；2、联系上下文说明词语；不也同样宏大吗？不也同家喻户晓 _；无微不至 _；3、写出以下词语的近义词和反义词平凡（）（）赞扬（）（）奉献（）（）荣誉（）（）4、照样子写词语；朝气蓬勃 _ _ _ 悄悄无闻 _ _ _ 5、第四自然段中的“ 朵朵鲜花” 是指_；名师归纳总结 “ 泥土” 是指 _；第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外,仍有那些人也具有这种精神 .（至少举出两种人
11、）_；7、请你谈谈对最终一自然段的懂得；_；1、虽然 但（是）2、略3、（一般）（宏大） 赞扬 批判 （付出）（索取）（荣耀）（耻辱）4、当心翼翼怒气冲冲白发苍苍娓娓悦耳姗5、略6、略7、略姗来迟栩栩如生观潮文段选读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,似乎闷（mn mn）雷滚动；立刻人声沸腾 fe f,有人告知我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面仍是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方显现了一条白线,人群又（沸名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 腾 欢腾）起来；那条白线很快地向
12、我们移来, 逐z zh渐拉长,变粗,（横卧 横贯）江面；再近些,只见白浪翻动,形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并b ng b n进,浩浩荡荡地飞奔bn bn而来；那声音犹如山崩地裂, 似乎大地都被震得颤 tn chn动起来； 1、我会在文段括号内用“2、我会划去在文段括号内不正确的读音；” 选出合适的词语；3、我能写近义词；立刻（） 犹如（）跳动（）逐步（）4、照样子写词语； ） 浩浩荡荡： _ 5、我仍能写出形容声音大的四字词语；山崩地裂 _、_、_ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音似乎_,又写了潮来时的外形像 _；7、从第一段话中的“_ ”“ _ ”两个词可以
13、看出观潮人群的热忱之高；8、用“” 画出其次自然段中的比如句, 并说说这个句子详细形象地描画了从近处观看钱塘江大潮；（只填序号） 景象特别壮丽所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子9、“ 再近些,只见白浪翻动,形 成 一 堵 两 丈 多 高 的 水 墙 ；”中 的 “水 墙 ”指 _, 说明 _ ；10、依照句子“ 那声音犹如山崩地裂,好像大 地都被震得颤 动起来； ”写一句话；_11、短文中其次段话是依据 _的次序写的；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文中最能表达这一次序的词语是“ _” 12、我会写：动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变；大地似乎都被江潮震得跳动起来；（1）_ （2）_13、画出描写大潮来时声音的 词句；并说 说这 些词句用得 好不好？_ _ _ 14、比较下面的句子；浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来；浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来；浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐头并进,来；浩浩荡荡地飞奔而第一句意思 _；其次句写出了 _和_；第三句更详细地写 出了大潮发出 _的和浩大的 _；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页