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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案推动学讲方案示范课20、厄运打不垮的信念学 校：铜山区单集镇试验学校执教者：时 间： 2022 年 10 月 16 日第 20 课 厄运打不垮的信念名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学目标：1、结合上下文,懂得文中重点词句的意思；2、过程与方法：重点学习课文 情地朗读课文；总结全文；24 自然段,在充分懂得、感悟的基础上有感3、感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚决不移的信念,懂得在人生的旅途中,只要有信念,就会有期望；教学重点：
2、1 结合课文,懂得翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词；2 正确懂得和熟悉数据使用的作用 教学难点：体会文章思想内容,感受谈迁在逆境中不屈不挠的坚强意志和毅力,懂得 在人生旅途中,只要有坚决的信念,就会有期望；教学过程 一、激情导入：1、俗语说得好,天有不测风云,在我们每个人的生命旅途中,总会遇到这样那 样的困难和挫折, 然而只要有信念, 我们就肯定不会被命运之神扼住咽喉；同学 怎样在逆境 们,让我们一起走进史学家谈迁,看看这个男子汉是怎样战胜厄运,中站起来的； 1 这节课,我们连续学习20、厄运打不垮的信念；齐读课题2、依据上节课所学,自由质疑,老师引导梳理出重点问题；面对厄运,谈迁有什么表现？
3、他又是怎么做的？二 、同学自主学习 1、出示自主学习要求名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、同学自主读书摸索；三、小组合作沟通 1、出示合作学习要求；2、组内沟通学习所得；四、师生反馈沟通；1、通过上节课的学习,我们知道了谈迁打不挎的信念是什么呢？“ 信念” 立志编写一部翔实可信的明史；2、这个信念一下子实现了吗？（不是,其间遇到厄运）3、什么叫厄运？文中的厄运又指什么呢？你从哪里看出来？“ 厄运” 是指国榷原稿被小偷偷走；4、仅仅是几卷书稿而已,如何称得上厄运二字？请联系上堂课中学习的内容说
4、说这到底是怎样的书稿？A复习第一自然段中的几个数字,从“ 时间长,次数多,从年轻到年老,字数 多 ” 说明书稿来之不易）B从“ 有一次,为了抄一点史料,竟带着干粮走了一百多里路；” 体会谈迁付出 的努力、辛苦、心血！C更何况,此时的谈迁（引读）已经是体弱多病的老人了；5、同学们,小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗？他实际上偷走了什么？二十多年的心血,转瞬间什么都没有了,这真是：二十余载成巨制,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一夕之间化云烟；名师精编优秀教案（板书）6、二十多年的心血一夜之间化为乌有,这对谈迁来说是一种怎样
5、的打击呀？指名用一个词语概括回答；（致命）A什么叫“ 致命” ？（击中要害,致人于死地的打击；谈迁把书稿看得比生命仍 重要,小偷偷走了书稿,就等于要了谈迁的性命）B哪些词句详细地写出了谈迁遭受的是“ 致命的打击” ？请你画出来；出示：“ 他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌；” （出示）（1）“ 茶饭不思” 什么意思？他“ 茶饭不思” 在思什么？（2）“ 夜难安寝” 什么意思？他夜难安寝,辗转反侧,又在想什么呢？（想国榷,想编国榷时的艰辛,已是54 岁的老人,为的是什么？不就是为了编写一部翔实可信的明史吗？）出示填空：为了国榷,我附参考答案：为了国榷,我从一个风华正茂的青年熬成了风烛残
6、年的老人；为了国榷,我虽饱读诗书才华横溢,家中却始终家徒四壁啊；为了国榷,我抄一点史料,经常仍要走一百多里路；为了国榷,我历尽千辛万苦,节衣缩食,直熬到两鬓花白；（3）想着想着,谈迁不禁老泪纵横！A着重点出“ 两行热泪” ,这是怎样的热泪？（难过的泪,痛楚的泪）B你能把这种感受读出来吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案C你眼前似乎看到了怎样的情形？（极其痛楚,真是哀思欲绝！甚至是绝望啊,我似乎看到谈迁老泪纵横,听到了他颤抖的心声）D所谓男儿有泪不轻弹, 只是未到难过处, 如今书稿被盗, 20 多
7、年的心血化为乌 有,他怎能不难过呢？谁能用一些词来形容一下这种灾难给谈迁带来的打击是致 命的痛不欲生、灭顶之灾、晴天霹雳、扎心欲碎,肝肠寸断、飞灾横祸、祸 从天降、厄运等；（4）有感情齐读这句话；7、可是谈迁垮下去了吗？谈迁就此沉沦了吗？他又是怎么做的呢？（1）引读：“ 许多人以为他再也站不起来了,但厄运并没有打垮谈迁,他很快 从痛楚中摆脱出来,又回到了书桌旁,下决心从头撰写这部史书；A、读了这句话你懂了什么？（a）、抓住“ 并没有” 、“ 很快” 、“ 下决心” 、“ 从头撰写” 等词语,朗读 体会谈迁信念的无比坚决,不行动摇；（b）、是什么在支撑着他？（撰写这部史书的信念）B、指导感情朗读
8、； 你能把这种无比坚决, 不行动摇的信念读出来吗？这就是指题齐读：厄运打不垮的信念！（再读）C、同学们,此时此刻, 站在你面前的仅仅是一位一袭破衫的老人吗？齐答：（不 是！）此时此刻,站在你面前的仅仅是一位体弱多病的老人吗？齐答：（不是！）那么这是一位怎样的老人？ （不屈不挠、自强不息、坚决信念、不向挫折低头 ）8、此时此刻,你的心中也肯定涌起对老人的一种情感,这是一种怎样的情感？名师归纳总结 （佩服、仰慕）让我们一起深情地朗读第2 节；第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案环绕“ 信念” ,品悟谈迁二写国榷的艰辛
9、以及不垮之志；1 过渡：可是, 20 多年的心血, 500 多万字,从头再干谈何简单啊！但是,为了百折不回的信念,谈迁在努力！在奋斗！同学们,让我们再把心沉下来；快速默读课文第三自然段,去看看这位50 多岁,体弱多病的老人,是如何从头编写这部史书的；边读边画出能够打动你心灵的词句,等会儿来谈谈你的感受； 板：（从 头撰写）2 指名沟通；（次序可以打乱）在北京的那段时间, 他四处寻访, 广泛搜集前朝的逸闻, 并亲自到郊外去考察历 史的遗迹；四处寻访,广泛搜集搜集更多有价值的资料,多听多明白多比较, 以辨真伪；亲自考察耳听为虚,眼见为实；（这一切都是为了让明史“ 翔实可信” ；）出示以下填空：为了
10、使这部书更加完备精确, 这位衣衫褴褛的老人, 在瑟瑟的寒风中, 在漫天的风沙中艰巨地行走, 饿了,累,渴了了；但狂风吹不倒他, 风沙压不垮他, 困难挫不败他, 由于他心中始终有着一个坚决 的信念；多么令人佩服的老人啊！他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中；一袭破衫他不怕苦 终日奔波不怕累,从早晨到中午,从中午到晚上,扑面而来的风沙中环境如此恶劣,瘁、死而后已的了不得的史学家；谈迁是一位生命不息、 奋斗不止, 鞠躬尽名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案出示以下进行填空：分句引读；早晨,凉气袭人,当人
11、们 中午,烈日当空,当人们 晚上,月黑风高,当人们 引读：_,他一袭破衫,已经奔波在扑面而来的风沙中；_,他一袭破衫,仍旧奔波在扑面而来的风沙中；_,他一袭破衫,照旧奔波在扑面而来的风沙中；为了使这部书更加完备精确, 这位衣衫褴褛的老人, 从早晨到中午, 从中午到晚 上,但狂风吹不倒他, 风沙压不垮他, 困难挫不败他, 由于他心中始终有着一个坚决 的信念；多么令人佩服的老人啊！面对孤灯,他不顾年老体弱, 奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多了；面对孤灯不怕孤独 年老体弱是啊,一天劳顿下来,已是筋疲力尽,本该好好休息,但谈迁照旧不怕病（“ 奋笔疾书” 他是在和时间赛跑,在和短暂的人生赛跑；
12、出示填空：为了使这部书更加完备精确,这位衣衫褴褛的老人,或许这是一个大雪纷飞的晚上,；或许 这天谈迁累倒在病床上,；也 许；但 狂风吹不倒他, 风沙压不垮他, 困难挫不败他, 由于他心中始终有着一个坚决的 信念；多么令人佩服的老人啊！3 过渡：虽然文章只用了短短的几句话来描述谈迁重写国榷的情形,但专心 读来,那一幅幅“ 四处寻访” 图, “ 风沙奔波” 图, “ 孤灯奋笔” 图清楚而又生 动的呈现在了我们眼前； “ 如非一番寒彻骨, 哪得梅花扑鼻香” , 再多的困难都 压不倒谈迁, 再大的厄运都打不垮谈迁； 为了自己心中的信念, 这位年近花甲的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页
13、,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老人,抹去眼角的泪水, 开头了新一轮的撰写； 最终,经过几年的奋斗, 新的国榷产生了；出示齐读：“ 新写的国榷共104 卷,500 万字,内容比原先的那部更加相翔实、出色,是一部不行多得的明史巨著；谈迁也因此名垂青史；”（1）原稿比较,你又有什么新的发觉？（辛苦程度一样吗？）内容上更翔实可信,精益求精；104 卷、500 万字,这是谈迁历尽千辛万苦,用汗水浇灌、专心血滋润、用生命铸就而成的；时间上用了不到 10 年,时间紧,工作量大；年龄上前 后 （2）同学们,现在你对“ 翔实、出色” 有什么新的感悟吗？（翔实、
14、出色的背后是艰辛和执着；是贡献和赐予；“ 不行多得、明史巨著、名垂青史” 是对谈迁奋斗一生的最好回报；让我们有感情地朗读这段话, 体会谈迁在逆境中不低头,不屈服,坚决信念,自强不息的品质；（3）（板书：名垂青史）“ 名垂青史” 是什么意思？“ 名垂青史” 的仅仅是谈 迁的名字吗？仍有什么？（抱负、奋斗、信心、决心、精神、意志 ）（4）小结：是的,正是由于谈迁有了坚决不移的意志,这真是 厄运不改男儿志 拨开云雾见青天（贴板书）他才从厄运中走来而名垂青史；4 同学们,让我们带着崇敬的心情一起朗诵这首赞扬谈迁的小诗吧！五、明白道理,升华熟悉和情感 1 同学们,谈迁的一生是贫困的一生,是奋勉进取的一生
15、,谈迁把一生精力,一腔真情,一份真爱都献给了史学,献给了人类文化, 值得我们敬重；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2 谈迁的故事学完了,但这个故事给我们的启发却是永恒的；正如作者蒋光宇在 这篇文章中说的：出示齐读：“ 在漫长的人生旅途中,难免有坎坷和坎坷,但只 要有厄运打不垮的信念,期望之光就会驱散失望之云；”A这句话告知我们什么呢？（相机出示,齐读：只要有厄运打不垮的信念,生活 就会布满期望；）B谁能结合谈迁的故事来说一说自己的懂得；（谈迁在人生旅途中遇到了书稿被偷； 自己又年老体弱的坎坷和坎
16、坷, 但编写国 榷的信念没有打垮,所以他重新撰写,并实现了新的期望）C让我们带着谈迁的这份坚决的信念,高声朗读最终一段；D在我们的生活中,仍有一些人,他们不是什么大人物,他们没有做过轰轰烈烈 的大事情, 他们很平凡, 但是他们也和谈迁一样有着坚决的信念,面对挫折与困 难而自强不息、越挫越勇,仍成就了一番事业,他们同样值得敬重；谁为大家介 绍一下；E我们宏大的祖国正是由于拥有千千万万像谈迁这样脊梁似的人物,才造就了泱 泱大国五千年的辉煌文化； 在我们的生活中, 随时会遇到大风大浪； 或许有一天,我们真的会有坎坷,真的会有坎坷,请大家记住：齐读最终一段；3 同学们,让我们牢记这句朴实的真理,让他成
17、为我们人生的座右铭；同时,老 师把这些名言也送给大家；投影出示名言：顺境中的美德是自制,逆境中的美德是不屈不挠；自古雄才多磨难,从来纨（w n）绔（ k ）少 sh o 伟男；宝剑锋从磨砺（ l ）出,梅花香自苦寒来；4 带着此时此刻的心情让我们再来读课题,信任你会读得更有味道；再次有感情 朗读课题；六、作业名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案举荐阅读谈迁传：1、摘抄课文中的四字词语；2、搜集不怕困难,不怕挫折的名言；板书设计：20、厄运打不垮的信念书稿被偷 二十余载成巨制,一夕之间化云烟；厄运不改男儿志 拨开云雾见青天 从头撰写 信念在,期望就在名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页