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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神课时编号： 001 二年级语文备课主备人：莫文娟培育良好的学习习惯（三）备课时间： 20XX年 8 月 30 日 教学目标：1、指导同学认真观看课本插图或教学挂图,使 同学明白各种朗读、 背诵的形式, 训练正确的朗读、背诵的姿态及方法；培育同学良好的朗读及背诵习 惯；2、明白课外阅读的内容和形式, 激发同学课外 阅读的爱好,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯；教学重点：训练同学把握正确的读书、背书姿态及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯；教具预备 ：挂图、投影；课时支配： 2 课时；第一课时 教学内容 ： 训练正确的朗读、背
2、诵的姿态及方法；课时目标 : 训练正确的朗读、背诵的姿态及方法；培育学 生良好的朗读及背诵习惯；教学进程：一、观看图画 1、图上的小伴侣在做什么？2、图上的小伴侣是怎样朗读的？二、小结要领身正肩平双手拿书主备人：张英课时编号： 001 目光课本保持距离眼睛课本距离一尺二年级语文备课 三、仿照评判1、请几个同学仿照练习,并由大家赐予评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、评判中指出一些错误姿态的危害；四、集体训练 1、观看下图； 让同学说说图上是什么地方, 有 哪些人,他们在干什么；2、让同学
3、说说图上的小伴侣朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样；3、复习要领,全体同学参加姿态训练；4、指名几个同学摆正姿态,朗读一篇短文；5、集体评判；6、同学齐读已学过的课文, 看同学是否达到要 求；五、整体感知图画 1、指导观看次序：从上到下,从左到右；2、简说图意；六、指导同学观看集体背诵图（一、二幅）1、提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？2、这些同学怎样坐的, 他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方,态度表情怎样？交臂平放 小结：身正肩平 眼向前方 态度认真 3、背诵时仍要留意什么 / 声音洪亮边背边想正确流利 富有感情4、全班同学仿照图上的同学, 集体背诵一段已 学过的课文
4、,老师检查评判；七、观看三幅小图,按图仿照训练八、小结；二年级语文备课其次课时主备人：莫文娟课时编号：002 教学内容：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神逐步养成阅读健康的课外书报的习惯；课时目标：明白课外阅读的内容和形式,激发同学课外阅 读的爱好,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯；教学进程：一、观看上边三幅图 1、从第一幅图你们看到了什么？2、图上的一位小伴侣借到一本心爱的课外书,他笑的多高兴啊！阅读课外书的好处真多,意义真 大啊！学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯；读书破万卷,下笔如有神；3
5、、观看其次幅图；同学先演示朗读时正确的姿态、态度、表情,然后告知同学读课外书报与朗读的姿态一样,态度 认真,表情专一,但是为了爱护阅览室的寂静,阅 读时要做到眼看、心记、不出声；4、观看第三幅图；5、图上的几个同学在干什么？他们的表情就怎 样？6、小结三幅图：读书好,读好书、好读书；二、观看下边三幅图 1、从第一幅上可以看出这是在什么地方？同学 们在干什么？2、说说去阅览室看书的过程；二年级语文备课 3、在阅览室看书假如遇到不熟悉的字怎么办？主备人：莫文娟 课时编号：002 4、观看其次、三幅图讲解；三、小结：阅读课外书籍（报刊）是良好的学习习惯,养名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神成这些习惯,可以学到很多课本里没有的学问,对今后的学习和工作大有好处；仍可以请班上课外阅读较好的同学教教大家怎么读以及有什么收成；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 读书破万卷下笔如有神第 5 页,共 5 页- - - - - - -